高中班主任工作经验交流发言稿(样稿)【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!高中班主任工作经验交流发言稿(样稿)【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高中班主任工作经验交流发言稿(样稿)【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高中班主任经验交流稿【第一篇】各位领导、各位老师:大家好!一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态1、无论是去年接625班,还是今年接647班,接班的前3天,所有的第八节、提前节、地理课,都是对学生进行集体谈话,让学生认识到学习的重要性和知识的重要性,了解高考形势,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。并举了很多的例子,有北大毕业生陆步轩卖猪肉的事,还有身边的事:穿山两个女孩初中毕业后,一个未读书在外打工,嫁了个打工的,孩子成了留守儿童,一个读书后在人民医院当护士,嫁了个一中老师,孩子在自己身边,能够接受到良好的教育。我反复强调中国的一大社会问题:留守家庭,留守儿童,孤寡老人。以我自己教书十四年,当班主任七年来的经验来看,思想状况有问题的学生,大多数都是留守家庭或单亲离异家庭的孩子。我们的学生中,大多数同学的父母在外打工,从小由爷爷奶奶或外公外婆带大,生活上基本没什么问题,但是教育上搞不好。所以,一定要努力学习,只有读书才能改变命运,自己是留守儿童的,要努力不要让孩子成为留守儿童,自己不是留守儿童的,更不能让孩子成为留守儿童,不能越搞越差,只能越搞越好。2、带625班请了595班的陈瑆蔚同学(17年高考年级第三名,录取到人大,差北大3分),带647班请了625班的朱佩佩同学(18年高考年级第三名,录取到北大),请他们来传授学习经验和方法,通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。3、整理了全国985、211学校和湖南省本一本二学校名单,每个学生选好自己的理想大学,只能从这个名单里面选(专业生除外),年级前十名目标清华北大,年级前100名目标985,年级前200名目标211,年级前400名目标本一,所有学生最低目标是本二,通过高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。参考资料,少熬夜!二、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围1、吸收优秀学生组建一支敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。2、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学习的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。强调课前准备,每节课上课前几分钟,科代表要站在讲台上,提醒大家拿出书来,对上节课学的内容复习巩固,这个时候复习效果很好。3、实行值日班长制度。在班干部中选出7位责任心强、有威信的同学,担任值日班长,从周一至周日,每天一人,坐在第四组最后一个,全面负责班级这一天的所有事情,每天晚上用3至5分钟在班级总结,并向班主任汇报当天情况。三、关爱学生,成为学生值得信赖的人1、加强与学生的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友,学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。从接班的第4天开始,利用每天的第八节、提前节,和学生单独谈话,了解其家庭、思想、学习、生活等各方面情况。今年在7月26日放假之前,我和647班每位同学,至少单独详谈了一次,基本了解其各方面情况,取得了他们信任。以后保证每个月和每个同学至少谈话一次。2、加强师生对话。一是建立师生联系制度,充分发挥心灵对话本的作用,学生想写什么就写什么,学习的,生活的,关于老师的,关于同学的,关于家长的,等等,都可以,有话就说,实话实说,每周收一次,我认真看一遍,并留言,保证保密。当然学生也可以直接找我当面交流,这样的学生也不少。二是建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生、指导学生竖立远大的理想、提供科学地学习方法、养成更好地生活态度。把班上的一本边缘生和心理异常的学生,给每个科任老师分3个左右,要求他们多关心这些学生,每月至少谈话一次,多倾听,多鼓励。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。四、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力1、每月的质量分析会,总结分析每次考试的成绩并改进教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常参考资料,少熬夜!与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关注学生的状况。2、合理安排协调学生的自主学习时间,做到有力协调,全面提高,注重效率,形成合力。高三班主任经验交流发言稿【第二篇】各位领导、班主任大家好:就20XX届我带班所感所悟,分享给大家。我所带的高三9班,是经过“大浪淘沙”的特殊班,文理分科后的普通班,后又容入了次重点班选拔、体育班的组建后剩下的及文科容纳不下的最后20多名,形成了“大大班”,班上迟到早退屡教不改有之,上课睡觉下课胡闹有之,踢门钮锁对师不尊者有之,死缠烂打手机依赖者有之,真可谓“猪八戒办生——怪物上齐了”!我受年级领导之托,担任该班的班主任。我首先做好了思想准备,随时听候领导的召唤,同时也正确认识我班的情况和工作任务,维稳和学习任重而道远。首先把思想教育放在首位。一是注重要成才必先成人。利用夕会、班会,在教室外、办公室对学生进行珍惜生命,安全教育,适应社会,遵纪守法,尊老爱幼,感恩教育,学会做人,做人要有道德底线,孩子是父母感情的纽带,家庭的希望,孩子的健康成长能使家庭更加温馨。反面教育:如北大化学高才生吴谢宇弑母案;上海浦东机场日本留学生弑母案;音乐王子撞到农民工又返回辗死等。成才但失去了做人的道德底线。二是注重教育的方式方法。对桀骜不驯的学生,先观察,摸清性格。性情比较激动,做事不看向,不想后果和以若老师生气为乐的学生,一般先不要理他。他站起来想和我找事的时候,我都还说“你历害,你行,你请坐。“让他感觉到凝惑和无聊。如有学生违纪,老师跟他谈话,还手背在背后、趾高气扬的,好像是他在跟老师谈话一样,我就因人而易,叫他蹲着或站在台阶下,让他长个记心。当然有的极端学生不蹲或情绪激动,我还说“好了,好了,你过去。”这不勉引其他学生不满,我会说“一只手5个手指一样吧,你们也一样,有想考学有希望的同学,老师不想放弃。”让他觉得老师批评他是对他的重视。每个人在气头上都容易过极,事后冷静下来,都有些后诲。在他心情好的时候,叫他过来用换位思维和他谈话,让他知道,我并不是怕他或若不起他,是给他尊严。这就是脸上一巴掌,嘴里还要塞颗糖。三是要一事同仁。参考资料,少熬夜!学习好的,学习差的;听话的或不听话的;长得漂亮的或不漂亮的。都要一事同仁,常此以往,树立只对事而不对人。我做事是有原则的和底线的,与学生既亲密又有界限。四是做到心平气和。古话说:活到老,学到老,还有三分没学到。教育学生不是一蹴而就的。学生有你的烈性,我有我的缠劲。学生不犯错误,那就不是学生了。一般我不说过极的话,如今天我不把你怎样,班主任我不当了等,要做到对待学生就像对待自己的子女一样。今天在班上生了气或遇到尴尬的事,不要觉得在学生面前没面子,树立不了威信,第二节课又象什么事都没有发生过一样进教室,因为日子照样还要过,哭是一天,笑也是一天,我还不如开心的笑一天。相反,我会对学生说,我就家你们父母一样,生孩子的气和跟孩子争你输我赢,显得我没有宽容心,小气。常言说:宰相肚里能撑船。久了,学生不会看不起你反尔还敬畏你。这是年青时因情面不好把握的。另外随时保存好学生请假条存根和家长打的电话号码,以便联系学生。其次细化工作步骤:第一步是养成教育,养成良好的习惯,如早自习按时进教室,首先刚开始一段时间,我坚持每天按时进教室,给学生做好榜样,也亲自抓迟到的学生,更有说服力,时间长了学生就逐渐养成习惯。第二步是抓学风。平行班,刚开始要求不要太高。要求学生少睡觉,少玩手机,少抽烟,学习以基础为主,奋斗目标先力争顺利通过学业水平考试拿到毕业证。对学生来说,比较现实,若刚开始就提高考,学生太难就成了空话。因为是平行班,没了奖学金之争,被排挤出班的危机,所以要求学生考试成绩真实,才能把考试做弊的学生排在最后一排。第三步是抓高考备考。经常鼓励学生考上二本比重点班都有名气;高考分数高我们老师开着去家里比高考考上的学生还有人气;踏实学习的学生评助学金,集体订一套填报志愿用书奖励给考上二本学生等方法鼓励学生学习;谁考上二本上学路费补助发给谁等。不要消极学生的信心。如:你们这成绩离考学差的远等。经过努力,使我班班风越来越浓。取得了高考一个任务两个奋斗目标的任务,其中张京阳、陈阳超接近一本线,学业水平考试全班理化100%通过,安全事故零发生。高考后班上学生给我发来了感谢短信:“感谢您老师!你在这两年中教会了我许多做人道理,你永远是我的老师。…”。高考后,爱请假的李锐锋同学也给我发来了微信:“老师,感谢你对我的包容,才使我完成了高中的学业,我永远是你的学生”。无数事例告诉我:参考资料,少熬夜!教育学生不仅要有爱心、细心,更要有耐心,要做到“润物细无声”。最后,针对我班讲几个事实:一是廖永森连我班踩线都算不上,他在网上自学日语,高考外语成绩很高,总分超出二本线30分,这提醒我们,教育者要善于发挥学生的长处,尊重学生的选择,发挥学生的长处;二是男生和女生在教室接触过密,手机依赖过重等等,这些说明做为一名教育者,我们还任重而道远。有一位班主任老师曾说过:“每个学生都是一朵花,我们静等他的开放。”我要说:花开了,才能让更多的人感受到他的芬芳!只要我们付出了,总会结出丰硕的果实。谢谢大家!高三班主任经验交流发言稿【第三篇】大家好,我是高三A部8班班主任xxx,站在这里发言其实心里很忐忑,因为我不是最优秀的,也不是最有经验最有方法的,今年也只是第二年带高三,这段时间我们班一次次的进步,离不开杨主任的指导和班主任同事们对我的帮助,在此由衷地感谢你们!下面就最近的一些做法和大家分享一下,说的不对的地方还请大家指正:一:重视班会,灌输有德才有才的思想。杨主任说过:每周班会是我们和学生深刻交流的最好的时候,所以要特别珍惜班会,重视学生的思想教育。在班会上明确师生关系,讲明班里每个措施的真正目的,让学生从内心去接受。丛刚升入高三的第一次班会:做从未做过的最优秀的自己开始,就不断灌输有德才有才,高考大部分考的是品质的思想。第一个月连续3次班会上,都说这样的例子,从我去年毕业的学生中这样的例子说起,从平时班里互帮互助、主动为班里做事、各方面都表现比较好的学生说起,从每个宿舍里说起,并在班会上预言他们下次一定能考好,结果90%的都能考好应验。学生们也会越来越觉得人在做天在看,品质端正了、付出了、成绩才能提升。现在连班里后三名的高继伟、郭浩鹏、李明成态度都很端正。二、引领学生的精神追求,指导学生的人生规划其实这是李校长说的五大核心思想之一。如果学生仅仅是“为老师而学”,“为家长而学”,哪一天不喜欢老师了不满意家长了,就会“不给你学了”。如果学生能以“为自己而学”,“为了自己今后的幸福人生奠基”,“为承担起家庭重任,为家人生活幸福,”,那么学习主动性就会强很多,如果能上升到将来要做出一番事业,为担当起国家发展的大任,像周恩来小时候一参考资料,少熬夜!样,“为中华之崛起而读书”那就更好了。在平时找学生谈话的过程中,我们也要加强对学生这样的思想引导。比如我们班王致远特别喜欢生物化学老师,在这两科上放了太多的精力和时间,导致只有这两科成绩好,其他四科几乎倒数,导致总成绩不理想,当我给他们谈到以后的人生,以后的大学梦,谈到和他同等水平学生现在进步飞速的原因的时候他们落泪了,他们深刻意识到自己的不成熟,没有高三生的六科意识,并下定决心会均衡六科,为自己而学习,而且在三调考试中总分提高了很多,成绩提高了学习起来方向更明确,劲头更足了。三:提升紧张度,营造浓烈的学习氛围对于新高三生来说,一开始缺乏高三生该有的意识,所以我会按年级要求,每个月都会选对时机强化两三次以下意识:1、时间意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