小班创意美术教案【推荐4篇】

好文档，供参考1/17小班创意美术教案【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“小班创意美术教案【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班创意美术教案【第一篇】活动目标：1、初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。2、尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。3、初步体验绘画的乐趣。活动准备：1、经验准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。）一秘●（2、材料准备：ppt、背景音乐圆舞曲、不一样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。活动过程：一、感知体验。1、教师和幼儿共玩游戏小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。创设情境一：动物乐园好文档，供参考2/17将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。停前面有条河大家松开手，让我们跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。此刻每个小朋友都是一条淘气的小蛇，让我们一齐像小蛇一样扭一扭吧！蛇宝宝累了请轻轻的找把椅子坐下。2、拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。创设情境二：生活情境（播放PPT课件）我们的身边也有许多弯弯曲曲的东西你发现了吗？（弯弯曲曲的面条电话线）想一想还有什么弯弯曲曲的东西呢？（播放ppt）过渡：弯弯曲曲的线宝宝一向在我们的身边是我们的好朋友，以后你发现了再告诉我。二、探索发现。1、感受名画《可怕的循环》中流动的线条。启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在干什么？你们看，这是法国著好文档，供参考3/17名画家毕卡比亚的画，你发现画中的线条宝宝了吗？它们在干什么？这些线条象什么呢？2、观看视频《淘气的线宝宝》。创设情境三：视频动画情境视频儿歌：线宝宝真淘气，走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。我们一齐来看看这些弯弯曲曲的线宝宝都在做什么呢？3、引导幼儿表演儿歌淘气的线宝宝感受动画中线条的变化。创设情境四：表演情境线宝宝真淘气它在做什么呢？（走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈）你会吗？让我们也试试。过渡：线宝宝真淘气，一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧。三、创作表现。1、出示创意画纸淘气的线宝宝，鼓励幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、弯弯曲曲的线条。创设情境五：作品情境线条宝宝来带了一片美丽的大草原（观看ppt有圆点的图片）草原上有许多美丽的彩色石头，线宝宝要绕开石头做游戏。好文档，供参考4/172、出示粗细不一样的记号笔，介绍握笔的正确姿势。创设情境六：儿歌情境先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹托着、小指弟弟藏在背后。3、播放圆舞曲音乐，幼儿创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。交待作画要求：（1）能够带着不一样粗细的线宝宝一齐做游戏。（2）线宝宝悄悄地走进草地，再悄悄地从另一边走出草地。（3）别忘了音乐停，记号笔就要戴上帽送回家了。四、欣赏交流。1、欣赏作品，鼓励幼儿说说弯弯曲曲的线条象什么？它们玩的怎样？线条宝宝在美丽的草原上绕来绕去的，你觉得弯弯曲曲的线条象什么，它们玩的怎样？（比如它们有的找到了好朋友抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得异常开心也有的碰到了彩色石头，弄脏了石头的衣服，下次可得细心了）2、钻山洞寻找线条宝宝结束活动。结束语：弯弯绕绕、弯弯曲曲让游戏变得越来越趣好文档，供参考5/17味，孩子们让我们变成一列长长的火车，钻一钻弯弯曲曲的山洞去找线条宝宝吧（播放音乐退场）活动反思在美术的教学活动中，我们深深的体会到：小班幼儿由于才初入幼儿园，对于美术还没有什么兴趣，再加上年龄小，手部肌肉还没有发育完善，不能很好的握笔，因而开展美术活动有必须的难度，对于我们教师如果用传统的教学活动方式来教孩子，孩子对美术必须没有足够的兴趣，所以作为我们教师应当根据小班孩子的身心特点来开展趣味的美术活动，并产生有益的熏陶。一、在美术活动创设游戏情境，让孩子充分感受其中的乐趣。活动的开始部分，教师和幼儿共玩游戏小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。创设动物园的情境，将毛绒动物躺在地上。引导幼儿去动物园旅行时，碰到正在睡觉的动物朋友，请从它身边绕开，不碰不吵。再配上趣味的儿歌，将一些动作的词语丰富到游戏中，长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路，跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。幼儿在游戏中感受了弯弯曲曲的乐趣，并在此基础上拓展幼儿对生活中各种弯弯曲曲物体的认识。二、在美术活动创设表演情境，让孩子充分感受其好文档，供参考6/17中的乐趣。1、经过动作表演线条的不一样形态。整个活动创设了线宝宝旅行的情境，经过一段线宝宝的动画视频，引导幼儿表演淘气的线宝宝，感受动画中线条的变化。幼儿伴演线宝宝，用走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈的动作一齐欢乐地游戏。2、利用手指书空表演线条的不一样形态。线宝宝真淘气一会儿东来一会儿西又跑到画板上了，请大家竖起食指来试一试吧！引导幼儿从纸张的边缘进入，再从另一边的边缘结束，经过幼儿的书空表演，孩子们从上下左右不一样的方向进入纸张的画面，再从纸张的任一边缘结束线宝宝的旅行。三、在美术活动创设语言情境，让孩子充分感受其中的乐趣。1、儿歌激趣。儿歌1：长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路，跳一跳、跳一跳、跳过河，成功了太开心了转个圈卷起来。（游戏蛇宝宝去旅行）儿歌2：线条宝宝真淘气，走一走、跳一跳、扭一扭、转个圈。（感受线宝宝的变化形态）儿歌3：先脱帽等在家，食指拇指捏着，姐姐妹妹好文档，供参考7/17托着、小指弟弟藏在后。（指导握笔姿势）2、丰富词汇。经过播放ppt，认识我们的身边许多弯弯曲曲的东西。如：弯弯曲曲的面条、弯弯曲曲的卷发、弯弯曲曲的弹簧玩具、弯弯曲曲的小河、弯弯曲曲的马路等等。引导幼儿用完整的话来表述，丰富词汇：弯弯曲曲。3、想象表达。活动中教师多次引导幼儿大胆讲述线条宝宝们在做什么？是怎样玩的？幼儿在想象力和创新力在本次活动中得到了完美的提升。（1）探索发现。感受名画《可怕的循环》中流动的线条。启发幼儿根据名画中弯弯绕绕的线条大胆联想，说说画面中有哪些线条，这些线条在干什么？（2）创作表现。出示创意画纸淘气的线宝宝，鼓励幼儿绕过画纸上的圆点，画出长长的、弯弯曲曲的线条。说说你的线条宝宝在做什么？（3）欣赏交流。欣赏作品鼓励幼儿说说弯弯曲曲的线条象什么？它们玩的怎样？经过把美术活动设计成游戏活动的实践中，孩子们对美术的兴趣十分浓厚，在这样的活动中，孩子们的想象力、创造力、观察力都得到了明显的提高。在活动的实践中，作为教师，我深深地体会到：教师的任务是针对孩子的年龄和身心特点去引导他们，启发他们去观察、好文档，供参考8/17去表现、去创造。我们教师应当把重点放在活动过程中而不是过分强调活动的结果。对于小班孩子我们应当让他们真正的爱上美术活动，让美术活动成为孩子们健康成长的催化剂。小班创意美术教案【第二篇】活动背景在研究创意美术的过程中，我不断尝试新的材料，新的活动形式，一直想尝试将创意、技能、兴趣、以及画面效果较全面地结合，面对新小班的孩子怎样让他们愉快地进行美术活动并获得提高？偶然中见到绘本《小黄和小蓝》，给了我启发，于是我设计了这次美术活动。活动目标1、学习正确的拓印技能，能用简单的工具拓印。2、认识黄色、蓝色和绿色，知道蓝色和黄色相加会变成绿色。3、乐意探索色彩知识，体验自由创作的乐趣。活动准备红、黄、蓝三色颜料、大的画纸、拓印用的玩具、抹布。活动重点会用工具拓印，认识蓝色、黄色、绿色。好文档，供参考9/17活动难点知道蓝色黄色相加会变成绿色。活动过程一、认识蓝色，学习拓印，初次作画。师：这是什么颜色？什么东西是蓝色的？评析：导入活动很直接，因为是美术活动要留给孩子更多创作的时间。师：我们请蓝色到纸上做游戏，请你看清楚我是怎么做的。教师演示：1、伸出手，将袖子往上提。2、拿一个玩具，在蓝色颜料盘里蘸一蘸。3、把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上，不要移动。4、拿掉玩具，蓝色就跑到画纸上去了。5、重新蘸颜料，在画纸上找个空的地方再印一次。幼儿作画，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁，不要把画纸弄脏，手上脏了要用抹布擦，印三—五个圆就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。评析：教师用简练的语言讲述拓印的要求和作画的常规。二、认识黄色，实验验证，二次作画。师：刚才蓝色到画纸上做游戏了，它的好朋友也想好文档，供参考10/17来，这是什么颜色？什么东西是黄色的？师演示：让黄颜色和蓝颜色亲一亲，还可以抱一抱，再来一个大大的拥抱。幼儿二次作画，教师指导，提醒幼儿保持画面整洁，不撒颜料，随时用抹布擦手，当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。提问：当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情？教师实验：将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合，引导幼儿观察颜色的变化，认识绿色。评析：没有事先交代颜色会发生变化，而是让幼儿在操作的过程中自己发现黄色很蓝色亲一亲、抱一抱时会发生变化，充分体现了孩子的主体，然后教师运用实验帮助孩子一起来验证这个发现。四、作品展示，带领幼儿赏析。请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画，它像什么？评析：让孩子说说你喜欢的画像什么，是在给予孩子借形想像的的意识。教师用优美的语言结束作品：我最喜欢XX的作品，他画上的左边高高的，右边低低的，很像彩色的气球在空中飞。XX的画也很漂亮，上面密密的，下面疏疏的，看上去就像在下一场彩色的雨。这幅画很像妈妈的项链，好文档，供参考11/17让我画一跟长长的线把它穿起来。你看这幅画里藏了一直毛毛虫，你看见了，我给它添上脚把它找出来，这里还有小兔子，小鸟，你看见了吗？这个游戏好玩吗？以后我们再接着来玩这个游戏。评析：结束活动老师利用幼儿作品中随意形成的色块把构图高低有致、疏密错落结合到优美的语言中，运用浅显的语言帮助幼儿理解画面，还把想象创意的意识灌输给孩子。五、活动反思：本节活动设计时从教孩子拓印，认识黄色、蓝色、绿色等一些简单的色彩知识，老师以为这些就足够了，但是在经过研讨之后发现，在最后的环节中，提升式的讲解总结作品，原本平淡的作品通过老师的讲述赋予生命，还巧妙的把构图意识融合在其中，让这个活动有了出彩的地方，真正体现创意以及创意美术所要带给孩子的创新的意识。小班创意美术教案【第三篇】设计背景春天，孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕，都给孩子们留下了美好的回忆。在角色游戏中，好文档，供参考12/17带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏；在自由活动中，总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。看到孩子们如此意犹未尽，我想到了设计这次活动，让他们在活动中进一步表现春游的经验，增进对大自然的热爱之情。活动目标1、学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。2、回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。3、体验手指点画的乐趣，增进亲近大自然的情感。活动准备1、经验准备：幼儿有过到景秀园春游的生活经验。2、物质准备：（1）春游和桃花的PPT，视频仪。（2）人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。（3）勾线笔，粉红颜料盆，抹布。活动过程1、谈话。师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢？好文档，供参考13/17幼：景秀园。师：你在景秀园看到了什么好景色？幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。幼：桃花。幼：景秀园里有小河。幼：还有一只会说话的八哥。播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。（点评：绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉，当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题，自然而然地吸引了孩子们的注意力。孩子们陶醉在已有的生活经验中，并在老师的引导下进行了一次简单的梳理、为接下来的活动做好了铺垫