大班数学优质课——看数取物（精编2篇）

写作好帮手1/3大班数学优质课——看数取物（精编2篇）【导读】这篇文档“大班数学优质课——看数取物（精编2篇）”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！活动准备:1一、活动开始。（出示小动物，引导幼儿目测数群然后进行点数的方法数数。）老师：小朋友们好，今天是圣诞节哦，有一些小动物也来到我们班上跟我们一起做游戏啦，看看都来了那些小动物，它们分别有几个？（幼儿回答）老师：哦，来了4只小兔，5只小鸭，6只蝴蝶呀，有的小朋友一看就知道有几只什么动物，而有的小朋友要通过数一数的方法才知道每种小动物的数量，其实呀我们点数数量的时候可以先进行目测，然后再继续点数哦。二、基本部分。老师：今天小动物来了，那老师也请来了数字宝宝，写作好帮手2/3我们看看都有谁呢？如果老师要请小朋友把我们的小动物送给数字宝宝，应该怎么放呢？大家先开动脑筋想一想，然后再请小朋友们来送一送，边送的时候要边说你是怎么送的呢。（幼儿按数字送动物然后老师带着孩子们一起检查）老师：好的我们来看看这些小朋友送的对不对，那如果又来了5只小狗我们应该送给数字几啊？对啦，也应该送给数字5哦。（幼儿进行送雪花片的游戏）老师：刚刚呀，我们给数字宝宝送了小动物，那你们想不想自己动手送一送礼物给数字宝宝呢？那么我们现在来玩送雪花片的游戏吧，老师举出数字卡片，小朋友根据老师拿的数字卡片来送雪花片，送的雪花片数量要跟老师拿出来的数字宝宝的数量一样哦，明白吗？我们把雪花片整齐的摆在桌面上，看看谁摆的好摆的快！（幼儿开始游戏）老师根据幼儿的操作情况，及时指出出现的问题并纠正。三、活动结束。1、评价幼儿的操作情况。写作好帮手3/32、引导幼儿收整操作材料。效果分析：活动难点：22、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。