鄯善县鲁克沁镇赛尔克甫学校推进国家通用语言教学具体实施方案【热选4篇】

鄯善县鲁克沁镇赛尔克甫学校推进国家通用语言教学具体实施方案【热选4篇】【导读】这篇文档“鄯善县鲁克沁镇赛尔克甫学校推进国家通用语言教学具体实施方案【热选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！关于强力推进国家通用语言文字开展教育教学工作实施方案11[1]【第一篇】强力推进国家通用语言文字开展教育教学工作实施方案为贯彻落实《学校强力推进国家通用语言文字开展教育教学工作通知》精神，积极稳妥、科学有序推进我校国家通用语言文字教育，建设一支与国家通用语言文字教育发展相适应的教师队伍，进一步加强教师培训工作。特制定我校“国家通用语言文字”教学工作实施方案如下：一、我校教职员工基本情况：积极稳妥、科学有序推进国家通用语言文字教育，是党和国家的一项重大战略任务。当前，我校现有教职工有100名，文化课教师有14名能担任国家通用语言文字教学教师占90%。为了把国家通用语言文字教学比例达到80%我校全力以赴抓好教师国家通用语言文字水平和国家通用语言文字课堂教学工作。二、工作重点：1.继续加大对“国家通用语言文字”教学工作的组织领导（1）学校“国家通用语言文字”教学工作领导小组继续履行职能，一把手亲自抓落实、到位情况、任务分解到小组成员个人以及各班的“国家通用语言文字”教师。加大对“国家通用语言文字”教学工作的指导、检查、督促力度，及时解决工作中存在的各种问题和困难，为促进“国家通用语言文字”教学工作的正常顺利地进行而打下基础。（2）进一步抓好制度建设，充实和完善“国家通用语言文字”培训教育目标责任和学习制度。将学习教学与技术职务普升，年度考核，评优和评选年度先进挂钩，用制度来进一步规范“国家通用语言文字”教学工作。2．继续加大宣传教育力度（1）通过加强宣传教育力度，提高广大教职工和学生对“国家通用语言文字”教学改革重要意义的认识，进一步提高广大师生对汉语教学重要性的认识，使广大师生能够充分认识学习汉语的重要性、必要性和迫切性，增强他们做好并学好“国家通用语言文字”教学工作的信心，努力提高“国家通用语言文字”教学工作的水平和质量。（2）开展正常的政策、文件的学习宣传和贯彻加深对上级对“国家通用语言文字”教学工作的理解和把握，进一步搞好教学工作。（3）继续组织开展“国家通用语言文字”黑板报比赛、汉语书法比赛、诗歌朗读比赛等形式各样的活。3．做好国家通用语言文字教师培训工作当前我校普遍存在专业教师汉语水平低，教学能力欠缺的问题，这直接影响了国家通用语言文字教育教学质量，成为制约国家通用语言文字教育发展的瓶颈。加强国家通用语言文字教师培训，提高国家通用语言文字教师教育教学能力，建设一支合格的国家通用语言文字教师队伍，是贯彻落实教育规划纲要、提高国家通用语言文字教师整体素质的重要举措，对提高国家通用语言文字教育教学质量具有重要的意义。4．高度重视提高学生们的汉语水平（1）精心备好每一节课，提高教学质量。充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行公开教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非公开教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。（2）掌握正确的学习方法能产生事半功倍的效果。学习得法者，成绩不断进步，积极性更高，求知欲更强。而学习不得法者，虽然花的时间和精力不比别人少，但成绩就是不理想，并逐渐产生厌学情绪，失去进取的信心。可见，成功的学习依赖于正确的学习方法。教师在教学过程中不仅要研究教法，而且要研究如何指导学生的学法，从而达到减少两极分化，提高教学质量的目标。（3）“国家通用语言文字”老师汉语授课前，要认真备课，注意音调准确无误，组词字词书写正确，避免给学生传授错误的汉语知识。（4）“国家通用语言文字”老师经常互相听课，交流互动，学习经验，提高教学质量。为进一步加强教师和学生之间学习、相互竞争，强化“国家通用语言文字”学习，提高“国家通用语言文字”水平定期和不定期的举办备课展览、汉语演讲比赛、朗读诗歌等形式多样的活动，通过举行各类活动，提高师生的“国家通用语言文字”水平。和田市高级中学学年第一学期推进国家通用语言文字教学实施方案8月份【第二篇】和田市高级中学推进国家通用语言文字实施方案和田市高级中学教研室2018年8月和田市高级中学推国家通用语言文字领导小组为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，提高师生普通话的水平，形成说普通话、写规范字的良好风气，营造学国家通用语言文字、讲国家通用语言文字、用国家通用语言文字的良好气氛。结合我校师生国家通用语言文字水平现状和强化国家通用语言文字学习情况特制订我校推进国家通用语言文字教学实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，落实市委及有关上级部门的会议精神要求，以推动我校基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，促进我校师生强化国家通用语言文字学习，努力提高我校师生国家通用语言文字水平，推进我校国家通用语言文字教学，为我校教育教学质量奠定基础。二、目标任务1、建立合理有效的国家通用语言文字强化训练机制，贴近教师与学生的国家通用语言文字学习，有效的促进提高教师与学生的国家通用语言文字水平，因而推进我校国家通用语言文字教学。2、坚持做到每天学国家通用语言文字、万事讲国家通用语言文字、时刻用国家通用语言文字，促进师生养成学国家通用语言文字、讲国家通用语言文字、用国家通用语言文字的习惯。3、坚持做到定时间、定内容、定负责人，落实到位，确保强化国家通用语言文字学习计划顺利开展，从而推进我校国家通用语言文字教学。4、严格落实国家通用语言文字评价与考核机制。三、《推进国家通用语言文字教学》领导小组：学校成立以校长为组长，教务处、教研室、等各处室主任为成员的推进国家通用语言文字教学工作小组组长：张宇（校党支部书记）木副组长：塔力普·吾买尔成员:张雪妮，玛伊莱·马力克，郭晓娜，热孜亚·如孜买买提，王善存，古丽亚斯曼·米吉提。四、学校基本情况（一）学生基本情况本校学生总人数为4290，其中74%的学生来自农村，因此，他们的国家通用语言文字水平比较低，学校根据教育局的相关要求并结合本校实际情况进行了分班工作。1.高一年级共计1211名学生，共35个班，其中27个班为民考汉班，8个班为双语班，双语班学生的基础比较薄弱。高二年级共计2025名学生，共36个班，其中13个班为民考汉班，2个班为双语班，21个班为民语班。2.高三年级共计1054名学生，共分成了20个班。其中两个班为双语班，总134名学生，其余18个班设为民语班，总920名学生。这些班级的学生国家通用语言文字水平较薄弱需要加强。（二）教师基本情况1.我校总共有330位老师，本科学历的有301人，占94%，研究生3人，占1%，大专学历的有15人，占5%。把国家通用语言文字水平比较低的教师集中在在实验楼二楼阅览室进行了强化培训。其余老师，按教研组进行了每天一小时的国家通用语言文字的学习。五、具体实施措施（一）坚持做到全体教师的思想工作，加深认识，坚定政治立场，使得把推进国家通用语言文字教育作为实现社会稳定和长治久安总目标的关键支撑、核心举措和长远之计，紧盯国家通用语言文字教育全覆盖核心任务，不守旧、不怀疑，不畏缩、不观望，不争论、不暧昧，态度鲜明，同心同德、同向同行，有力推进国家通用语言文字教育；以身作则做表率，使用普通话、规范汉字，营造学国家通用语言文字、用国家通用语言文字的环境；主动学习，不断提高自身国家通用语言文字教学能力和水平。坚持时刻保持警惕，全面清理校园文化，保证校园环境绝对的良好。（二）坚持做到“每天早晚国家通用语言文字学习一小时”。安排任课教师在各自班级组织学生利用早上9:10-9:40的30分钟时间内进行国家通用语言文字课文朗诵，下午利用20:30-21:00的30分钟时间进行情景对话训练和听“新闻联播”；“每天早晚国家通用语言文字学习一小时”内，不得让学生打扫卫生、进行其他学科的学习，以保证国家通用语言文字训练顺利进行，并能起到一定的成效。从而保证国家通用语言文字教学顺利有效地进行。（三）每周国家通用语言文字课时增加到七节课，每天安排国家通用语言文字课，再加上晚自习时段内的国家通用语言文字学习和其他自习课时段内的国家通用语言文字学习，利用校园广播等形式保证学生每天学国家通用语言文字、讲国家通用语言文字、用国家通用语言文字。另外，9月21日将举行国家通用语言文字演讲比赛，10月14日将举行国家通用语言文字讲故事比赛，11月25日将举行国家通用语言文字辩论赛，12月16日将举行大规模的红歌比赛等群体性活动，营造校内纷纷学国家通用语言文字热氛围。（四）坚持做到“用国家通用语言文字进行交流”。学校严格要求师生在校内必须用国家通用语言文字交流。全体教师通过课堂用语的学习，坚持做到每天教师在班级坚持用国家通用语言文字跟学生进行交流，以此提高学生国家通用语言文字口语水平。（五）定好内容，严格坚持落实每天的国家通用语言文字学习。为了提高学生的国家通用语言文字水平，每周背1篇作文利用学生周日时间落到实处，我室负责定时发放每周学生要背的作文及内容。各班班主任和国家通用语言文字任课老师负责检查学生的背作文情况，保证做到不漏一个学生。（六）我校安排专人进行统计各班和教师的考勤，保证学习时间充分有效，人人覆盖、一个不漏。（七）为提高教师的国家通用语言文字水平，我校针对教师进行课堂用语的培训，响应上级部门的要求坚持参加国家通用语言文字学习的校本培训，以此促进提高教师的国家通用语言文字水平，进而推动教师的教育教学质量。（八）为了促进强化国家通用语言文字学习训练早日成效，我室要求每次教研组活动过程中进行一小时国家通用语言文字学习。要求所有常规，文件、记录用国家通用语言文字，教案用国家通用语言文字写。除此之外，我室提倡各位教师自愿听国家通用语言文字课的形式学习国家通用语言文字以及课堂用语，我校教研室不定期检查教师们的听课记录，因而促使教师们落实听国家通用语言文字课。（九）我校坚持严格用国家通用语言文字来规范学校的宣传学习资料，营造良好的语言环境，以此促进强化国家通用语言文字学习训练顺利进行。（十）为适应国家通用语言文字教学工作的要求，少数民族教师国家通用语言文字听说、读写、翻译水平必须达到学校规定的相应水平，同时国家通用语言文字授课能力必须达到“合格”标准。我校少数民族国家通用语言文字教师的MHK标准是：国家通用语言文字课教师为4级，非国家通用语言文字课教师为3级，民语文教师为3级，并限期达标，最后期限为所教学科开始实施国家通用语言文字教学的时间。（十一）民语班学生的国家通用语言文字水平薄弱，所以制定了以下具体措施：1)平时在校园里坚决使用普通话交流。由每个班两名学生督促做到人人说国家通用语言文字。2)每天听广播学国家通用语言文字歌。3)组织学生每天写1篇日记，让学生养成良好的习惯。4)举行国家通用语言文字演讲比赛，国家通用语言文字讲故事比赛，国家通用语言文字辩论赛红歌比赛。（十二）对于民考汉学生制定了以下具体措施：（1）学习方式：1．进行集体培训，包括：1）以语文教研组为单位开展活动，组织学生听专题讲座。2）组织朗诵、语文知识竞赛、唱红歌活动。3）定期对民考汉班的学生培训情况进行考评。4）以班级为单位，开展学习方法探究活动，每两周必须进行一次学习方法探究活动2．个人自学，主要包括：1）根据学校的统一安排，学习初中的古文和古诗词。2）每学期末要求每位学生每月读一本书，每天坚持写1篇日记。3）学校将组织有关人员在进行检查。（2）、培训内容包括以下几点：1)文学常识记忆。2)初中古文、古诗词的理解与记忆。3）写作（记