五级第一学期班主任工作总结范文4篇【导读】这篇文档“五级第一学期班主任工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!五级第一学期班主任工作总结1本学期,我担任五年级x班班主任工作。在学校领导的支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊,一些学生开始以“老大哥”自居,厌倦了规距的生活,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设。开学初,由于新校舍搬迁,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。(二)注意班干部的培养。由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束,一些不良行为随之而来,如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况,如果不注意引导或引导不当,学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。我的具体做法是:1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,严格要求学生佩戴红领巾,每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。为此,我先后开过多次主题班会中《安全为天》,《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会,举办说故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。二、严格要求的、最大的尊重俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我这样初次当班主任的教师,更加要努力学习,虚心请教,不断专研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑。小学班主任工作总结五级第一学期班主任工作总结2五年级第一学期班主任工作总结时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结,以促进提高今后的工作。现将具体如下:一、培养学生良好的习惯,促进学生的全面发展1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,奖以花朵、笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里,安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生朗读能力提高了,课文读熟了,上课的热情自然就高涨了,同时也锻炼了学生的自我组织能力。2、规范学生的书写习惯,提高书写质量。发作业本时强调:表扬优秀的,有进步的,鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样,学生慢慢的开始对比了,开始竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写习惯也逐步向好的方向发展了。3、养成习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。(1)、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。(2)写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课,为学生配备了课外阅读书籍,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,摘录在黑板右边日积月累栏目,并及时摘抄在本上,先摘抄自己喜欢的句子或故事,然后初步写出自己的感想。二、用全新的教育教学理念,改革课堂教学为了让学生掌握好语文知识,我做好每一节课课前准备,深钻教材。并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的教学方式,激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中,创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段,激发学生的学习积极性,鼓励他们在课堂上敢说敢想,做学习的主人,真正体现以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励,并提供更多的机会,让他们也能学而有趣,有所进步。三、加强培优补差的工作,全面促进学生发展为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重培养优生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信心,做到课外辅导,课内多给他们创设机会,以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股,先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气。这样,全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作,及时与家长联系,取得家长的支持,尤其是复习期间,能监督学生完成家庭作业,有能力的家长参与辅导,对学生的生字进行听写检查,家校合力共同提高教学质量。最后在学困生的辅导上,还离不开班里的班干部,对于基础作业,背诵课文等作业,实行优帮差,优生及时检查自己的帮扶对象,使其在复习期间能迎头赶上。综上所述,在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,认真地做好了教学工作,较好地完成了教学任务。五级第一学期班主任工作总结3五年级第一学期班主任工作总结五年级第一学期班主任工作总结知名教育改革家魏树生曾说:“班级就像一个大家庭。学生们像兄弟姐妹一样彼此相爱。他们彼此关心和互相帮助,相互鼓励,照顾他们,一起成长,成熟,离开这一点。这个家庭已经走向了社会。“好班级对每个学生的健康发展都有很大的教育影响。为了形成一个好的班级,每个班主任都需要做很多密集的工作。在本学期我主要做了以下几点:(1)深化学生生活实践证明,班主任进入学生生活有利于全面了解学生的思想,智力,健康,生活经历,人格特征,爱好和生活环境等,有利于掌握整体外貌,班级的特点和基本取向。制定实用的教育计划。同时,在与学生的实际接触中,可以及时掌握班级的动态,并可以随时引导和控制新班级的有利和不利因素。当然,班主任的管理绝不是“巡逻员和监护人”,而是与学生进行情感沟通和跟随学生的过程。孩子们希望班级老师能和他们打成一片,参加他们的各种活动。他们希望得到老师的尊重,关心和关心,并希望得到班主任的直接指1/4导。我抓住这个机会,深入学生,并对他们充满热情。他们对我产生了心理上的同情。“亲教师,相信自己的方式”,教育成功了一半。(2)用自己的双手展示学生在学校,与学生最常联系的是班主任,学生受班主任的影响最大。学生接受班主任的教育,不仅要听他们的话,还要看他们的行为。班主任只用动作来树立一个榜样,让学生“耳聋”和“眼睛染色”。随着时间的推移,会产生影响学生的巨大影响我们大多数学生都有把纸球和纸扔在手边的坏习惯。我不批评或说话,但我被覆盖-用泥土捡起废纸并将其送到教室后面的垃圾桶。从那时起,教室的地板开始清洁。在未来对学校卫生的随机检查中,我们班也多次收到健康流程的红旗。据说“说一百次,最好一次这样做。”学生有大量的工作。为了取得好成绩,班主任必须抓住每个机会“手工说话”并开展工作。例如,在清理卫生的角落时,首先要打开腐烂又有臭味的旧垃圾;放学后,关上门窗;在主题课(团队)会议上,主动写出一些很酷的艺术词汇;在体育比赛中,及时将学生递上一条毛巾和一杯糖浆;学生发烧并用手测量学生的体温.这些细节和行动可以给学生提供积极的心理暗示,成为学生遵循的榜样。产生'无声和无声'的独特效果。(3)加强与父母的关系2/4教师应该教好学生。除了做好学校的教育和管理外,他们还必须在校外做好工作。他们应该与父母联系并获得父母的帮助,以便很好地教育学生。我班上学习困难的学生和学生都很困难。我经常注意做这份工作,特别是那些顽皮和懒惰的人。从目前的效果来看,它已经取得了一定的效果。1.充分利用《致家长的一封信》总结分阶段的工作,并指出父母需要合作的领域。本学期,我班共发了8个《致家长的一封信》,从学习习惯的发展,健身计划的实施,健康维护,安全防范,复习计划,家庭教育调查等方面向家长总结和提出要求。根据家长的反馈,大多数家庭可以根据要求积极实施,取得良好效果。2.开设家长会或让个别父母来学校。这是在家庭学校做得很好的最直观的方法。我的班级在本学期举行了两次家长会。在会议之前,我做了很充分的准备。在会议上,我与家长讨论了如何养育孩子的良好习惯以及如何帮助他们纠正一些常见的缺点。会议结束后,许多家长也进行了头脑风暴,并提出了许多建设性的意见和建议。3.及时联系家长。掌握问题,电话联系更快,更重要。对于课堂上的一些特殊同学,他们经常与父母保持联系并交换有关他们家庭的信息。对于个别事件:如果学生没有请假或没有到学校;连续几天不能及时递交作业;最近几天,学生的思想行为,身体状况异常等,会及时联系家长反映情况。有些家长也习惯于主动召集老师反映孩子的情况。3/44.通过网络向家长发送信息。例如,可以通过该网络及时发布作业的发布,学校的临时通知,通知,学习方法技能,学生学习中的问题等,以便每个家长都能了解孩子的学习情况。学校和他们的进步。而存在的一般问题,都是及时采取相应的措施。5.通过课堂博客平台与家长沟通。该平台的许多家长积极参与互动。去上课博客浏览,留言,发帖博客,传递照片,利用这个平台加强与老师的沟通,感受班级文化建设,学习家庭教育知识。孟子说:“心中的官方正在思考,思想是最好的,但不能思考不可能。”虽然班主任的工作有规律,但教育对象却不同。班主任只需要区分不同情况,进行全方位的立体思维。只有通过思考和思考两次,才能找到打开每个“锁定”的“关键”,提高课堂作业的效率和成功率。我们只是探索和总结实践中的有效方法和经验,使班级管理工作水平不断提高到一个新的水平。4/4五级第一学期班主任工作总结4五年级第一学期班主任工作总结紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级数学教学工作和班主任工作。回忆那个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一具班级有良好的班风,有强大的凝集力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,情愿把你当作他们的好朋友,情愿与你多方面地交