泉水教案讲课稿【精编4篇】

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泉水教案讲课稿【精编4篇】【导读】这篇文档“泉水教案讲课稿【精编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!体育教案讲稿【第一篇】体育教案的编写讲稿小学到大学的延续唯一带有益于健康的行为习惯,什么时候该做什么运动延伸到课外时间自发锻炼的习惯,我国的目前情况,老年人认识到锻炼的重要性,尤其是我们的大妈特别爱运动,举例。。大爷们他们在干什么?举例。。但是很盲目的运动不知道怎么锻炼。据教育部的专家介绍,我国目前学生体质连续20年严重下降,出现了许多举例。。因此,引导成有规律的习惯和科学的练习方法;引导有体育品德,有体育精神,就是有规则意识,有团队意识。这是比较远大的目标,所以我们现在就从写教案开始做起。体育课教案有两种,一种是理论课教案,另一种是实践课教案。虽然它们的格式不同,但基本方法、步骤、要求都是一致的。体育教师在编写体育教案前要充分理解教学目标、动作要领、重点、难点、诱导练习、辅助练习、教学组织、教法步骤和教学要求等。根据学段和年级,低年级的采用诱导式,如上耐久跑或障碍跑等穿越森林,走进大自然等游戏方式。跳远采用松鼠跳,等基本部分应包含:班级、年级、第几次课,学生人数、性别教案的主要部分采用的格式:三段式、四段式必要环节:指导思想、教材分析、学情分析、流程、安全防范、场地器材流程:教学目标、教学课型(室内外新授课)教学重、难点、课的内容、教学步骤与方法(教师活动与学生活动)、组织与要求、时间次数、场地器材、练习密度、心率曲线(准备部分该达到的心率有几次波峰)运动能力1指导思想2教材分析、A、特点、价值b、重难点的分析c、辅助教材的选择的目的,新授课需要进行解读d、一个教材一般情况有一个波峰两个教材有两个波峰e、放松心率和控制心率最低和平均也是应该以后的发展空间f、选材测量心率的意义g、学生每个年龄段的心率次数h、产生乳酸的原因3、学情分析、A、注意力集中,能持续时间,按岁数区分5、6岁的注意力时间,采用调动队形改变方法,分层练习,分组进行转换B、学习的基础C、特殊学生的关注4、流程、5、安全防范、6、场地器材、7、课型8、课的重难点重点有双重含义,体育课的重点和教材的重点。体育课的重点是指一节课中实现教学目标的关键之处。教材的重点是指身体练习的关键环节。难点是指学生难以理解和掌握的部分。就是部分动作学生难学,教师难教。难点不一定是重点,重点也不一定是难点,但两者是相互联系的,只有掌握了难点,才能更好地掌握重点。共性错误与个性错误的区别于纠正9、课的部分三段式或四段式10、课的内容准备活动的名称新授课的动作要领或口诀有易犯错错误与纠正方法保护与帮助方法结束部分有放松活动内容具体名称11、教学步骤与方法教师活动教的步骤清晰合理讲解方法明确示范方法明确、具体指导方法明确、具体12、教学步骤与方法学生活动学生学习的步骤清晰合理学习方法明确具体有强化重点突破难点的练习手段学练方式有所创新13、组织与要求组织图示合理清晰具体的听讲法、练习法、观察法等具体要求(让学生观察什么、如何观察)14、时间次数练习次数时间15场地器材场地器材类型、数量辅助器材名称、数量16练习密度预计与上课要基本吻合17、心率曲线平均心率、最高心率2.理论课教案理论课教案的编写形式也有多种多样,如文字式、表格式、卡片式、教本眉批式等等,一般应包括以下主要内容:●教学课题及授课时间、班级等。●教学目标。●教学的重点、难点及处理方法简述。●媒体、教具、学具的规格与数量。●教学过程及时间分配。●板书设计。●课后分析。3.课的设想也就是通常所说的课的设计,是指在备课过程中,明确本节课的指导思想和主题,对整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每种教法进行认真地研究后,拟定出比较详细的实施构想。它与教案不同,教案是在课的设想的基础上,用文字编写出科学、合理、切合实际的计划或方案。明确本节课的指导思想和主题,比较详细的实施构想。教案是在设想的基础上,用文字编写出的计划或方案。课的设想的内容主要有:1.确定任务、重点和难点。2.确定类型与结构。3.教材意义。4.选择教法和手段。5.语言。6.辅助措施。(二)编写教案的基本要求1.教案是在钻研教材、设立目标、制定策略等一系列操作后反复斟酌修订而成的.它既要忠实于整个设计的过程与结果,又要在行文时进行再思考、再创造。编写教案时决不可图简单而照抄别人的教案或照搬参考书上的教案。2.教案必须科学规范,应做到内容准确无误,材料真实可靠,方案切实可行,书写工整规范。3.教案要简明清晰,便于使用。教学目标要准确醒目,切实起到教学中的导向调控的作用。教学过程要条理清晰,重点突出。对关键、要点、警句等处可以“特写”的手法表现出来,以便一目了然。4.教案应因人而异。一方面不能强求形式上的统一,应各具特色,在追求高质量前提下可以各显神通。另一方面对不同的教师应有不同的要求,例如对于老教师,他们经验多,善于根据学生临场行为来进行教学决策,其教案可写得简要一些。而对于新教师,则要求写得详细一些。5.教案书写要留有余地,以便完成教案后产生的新思路、新措施能随时添补进去。教案必须在上课的一周之前完成,应尽量早有准备。1.钻研教材、设立目标、制定策略、反复斟酌修订。2.科学规范。3.简明清晰,便于使用。4.因人而异。5.留有余地。(三)体育课教案的改革趋向在体育教学理念不断更新的今天,很多体育教师认识到教案的作用并不如传统教学理论中所说的那么重要,它实际上只是一种模拟设计,真正实施过程中,教师要随教学过程中发生的诸多变化而随机应变。良好的教学效果主要取决于教师对课堂教学深入细致的观察和迅速地作出正确的判断与调整。因此,许多教师对传统的教案写法提出了改进的意见,认为简化教案可以减轻教师的负担,提高教师教学时的灵活性和应变能力,从而提高课堂讲稿式教案【第二篇】同学们上课,同学们好!上一周我们学习了新闻这一体裁的课文,这节课开始,我们将进入第三单元戏剧的学习。我们都知道文学作品一般是可以分为四种类型的,分别是小说、诗歌、散文和戏剧,前面三种文学我们都在高一的时候学习过了。今天我们就来学习戏剧。有关戏剧这一文学样式,我们在初三第二学期就学习过了,还记得莎翁的《威尼斯商人》么?通过对文章的回忆,作者通过激烈的冲突和精彩的语言,我们可以看出了夏洛克的人物形象。所以,我们来看一下,戏剧是什么样的文学样式?(演示课件:戏剧是一种综合的舞台艺术,他借助文学,音乐,舞蹈,美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。)从它的定义中,我们可以知道它的几个特点:综合性、舞台性、冲突的尖锐性和语言的特殊性。综合性是指借助文学,音乐,舞蹈,美术等艺术手段塑造舞台形象。舞台性则是人物、矛盾、情节和场面都集中在舞台上,在剧本里,我们还可以看到舞台说明,包括时间、地点、人物、布景等让我们更好地了解剧情。而戏剧冲突和戏剧语言,是我们学习这一单元的重点内容,也是突出人物形象的两个关键点,等我们在分析课文时再结合文本进行详细介绍。另外,我们同学知道戏剧按照不同的标准,可以分成几类吗?(演示课件:1、按照内容、性质:悲剧、喜剧(《威尼斯商人》)、正剧;2、篇幅长短:独幕剧、多幕剧;3、题材时代性:历史剧、现代剧;4、艺术表现形式:话剧、歌剧、舞剧、戏曲、哑剧、木偶剧……)认识专业名词不?幕、场幕:剧场中一幕戏和另一幕戏之间落下的垂幕,拉开舞台大幕一词,一幕是戏剧一个较完整的段落。场:场通常只包括在幕内的较小单位。一幕中可划分为若干小段落,每一小段落即为一场。戏剧作品和戏剧演出中的段落。有的戏剧不分幕而只分场。中国古典戏剧以任务上下划分场,其作用和幕相同。场有时也指舞台场面。那么,我们来明确这个单元要学习的内容:阅读中国古代戏曲(王实甫的《长亭送别》、现当代戏剧(曹禺《雷雨》、林海音《城南旧事》和外国戏剧(莎士比亚《哈姆莱特》、萨缪尔••贝克特《等待戈多》)。我们可以想一下,在舞台上演戏和在书本上阅读小说是不同的。演戏就得有一本好的剧本,通过演员深入角色,揣摩其心理和语言来展现人物个性。我们可以看到书本的65页上所说的。今天,我们就一起来学习第1篇戏剧。说起戏剧,大家对莎士比亚不会感到陌生,而中国也有一位杰出的剧作家。大家看一下他是谁?“萬”家宝,这位剧作家从小就在他后母的熏陶下,常常去看戏曲、还在中学时演戏,最后23岁的他在读大学时写出了震惊国内外的《雷雨》,他就是曹禺。我们看他的姓“萬”,就是将这个万字的繁写拆开,“草”和“禺”,由于在百家姓中没有姓“草”的,于是就将笔名改为“曹禺”。之前,我已经给你们传阅了《雷雨》这部作品,大家看完了这部作品觉得熟悉吗?似乎我们在哪一部电影中能找到相关、熟悉的痕迹吧!对了,就是由张艺谋导演的巨片《满城尽带黄金甲》,这部电影就是以《雷雨》为原型。其中人物复杂的关系和激烈的矛盾冲突是最引人眼球的。我们今天要学习的《雷雨》节选部分也是扣人心弦的!少儿英语教案模板【第三篇】少儿英语教案模板一、TeachingDemandsandAims(教学目标)二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点)1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教学过程)Greeting(问候)warmup(热身)Review(复习)NewLeon(新课)StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛)五、Homework(作业布置)作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书)及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业;每学期两次测试:半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业;每节课前可做适当的听写练习;每个月可做适当的单元测试;期间两次大考:半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次):将本周学习的内容录进磁带,下周上交。2、录制要求:首先让学生和老师打招呼,接着报朗诵单元,然后录作业内容,最后与老师说再见。(如:Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)3、听音修正:(1)书面记录:边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程:A:打招呼,先表扬肯定,后提出错误,注意错音的跟读B:说悄悄话,增进师生感情交流C:提出问题。D:结束Say:“Goodbye!”三、电话教学1、时间安排:每月两次的电话教学,每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容:(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。讲稿、教案要求【第四篇】长虹职业技术学院教案(讲稿)编写要求教案(讲稿)编写的好坏决定着教师课堂教学的成败以及教师在教学中应变的灵活性。提高课堂教学质量必须以撰写详细的教案(讲稿)为基础,熟练掌握授课内容,逐步达到懂、透、化的要求(“懂”就是掌握授课内容的基本结构;“透”就是对授课内容融会贯通,使之成为自己的知识体系;“化”就是教师的思想感情要和授课内容融合在一起)。一、教案(讲稿)的内容教案(讲稿)的内容主要有教学目标和要求;教学重点、难点和疑点;教学程序;教学方法或手段;教学课时等。1.教学目标和要求教学目标是教案(讲稿)中的灵魂,它贯穿于教案(讲稿)的全过程。目标规定了教师未来行动所要达到的目的以及所要完成的具体任务。因此在一份教案(讲稿)中,都要首先写明本次课所要达到的教学目标和教学要求。2.教学重点、难点和疑点合格的教案(讲稿)必须把规定教学难点和重点作为一项必不可少的任务。通常情况是:(1)那些大多数人不能顺利接受的知识,便成为教学的难点;(2)那些与前面的知识联系密切,对后面所要学习的知识具有重大影响的知识内容即是教学重点。教学重点与难点是交叉关系。3.教学程序这种教学程序通常是:(1)告诉学生将要讲什么;(2)讲给学生听的具体内容;(3)告诉学生已经讲了些什么。(

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