学生德育工作计划【热选10篇】

参考资料，少熬夜！学生德育工作计划【热选10篇】德育广义上指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。下面网友给大家带来了关于学生德育工作计划（精选精选多篇），欢迎大家浏览。学生德育工作计划【第一篇】学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据区教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细节50问”和德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德和行为习惯。继续在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化。一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强领导。成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统。2、提高班主任的管理水平。班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。（1）注重学习。利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。学校定期召开《班主任沙龙》和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，积极为班主任的再学习、再提高提供外出机会和相应的资料。（2）指导培训。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会。同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。（3）深入调研。由德育处牵头，经常组织德育领导小组成员，深入课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，掌握第一手资料。配合学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取参考资料，少熬夜！有效措施，改进班主任工作。3、教师队伍建设。仅靠班主任是无法完成德育任务的，教师是学校德育工作的基本力量。要改变以往非班主任只教不育人的现象要求全体教师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行《教师职业道德规范》，做到教书育人。全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标。并且在对教师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据。4、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。二、培养学生的学习习惯和行为习惯，营造健康和谐积极向上的校园氛围。1、学生良好习惯的养成。（1）以行规道德细节50问为切入点，继续抓好学生的日常行为规范。继续开展《行规道德细节50问》。教育学生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。继续完善《江临中学学生行为百分制管理制度》，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，结合班级情况把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培养学生良好的学习习惯。要教育学生良好学习习惯：①学会预习；②学会交流；③学会倾听；④学会展示。本学期，生本课堂在我校将全面铺开，这既是一次教学改革，更重要的是一次学习习惯的改革，它将有利于学生良好学习习惯的培养，对学生来说将会终身受益。通过课堂，我们将从大处着眼，小处入手，坚持不懈地反复抓，抓反复，让学生认识到养成良好学习习惯的重要，树立自觉养成良好学习习惯的意识，明白良好学习习惯应达到的要求，并逐步养成积极参与，主动合作、探究、开放、自主的学习习惯，并把这些学习行为经过自觉操练或不自觉重复，最终成为自动化的学习行为习惯而爱学习，善学习。同时，通过课堂，我们还将培养认真倾听、懂得发问、学会共参考资料，少熬夜！享、善于交流、勇于表达、敢于质疑等优良品质，并在这个过程中学会理解他人、尊重他人，全面提升自身素质，成为其健康人格的重要组成部分。（3）加强对学生的心理健康教育我校是留守儿童、离异家庭、外来务工子女较多的学校，学生心理健康问题是我校的一个重点工作，本学期将开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。2、营造浓郁的校园文化本学期将继续以创建生态学校为目标，以建家庭般温暖学校和魅力学校为中心，通过各种渠道和多彩缤纷的活动营造丰富的校园文化。学校继续以省级绿色学校为荣，通过环境教育熏陶、感染教师和学生，是师生在这个心旷神怡的环境中相互尊重、相互信任、相互关爱，是学校到处充满温暖。同时，本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，把班级和学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校社区联系，加强安全法制教育。安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地（中加馆和双潮烈士墓）的作用，积极召开各种形式的家长会等，同时班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。学生德育工作计划【第二篇】一、指导思想：贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电参考资料，少熬夜！话会议以及领导讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念，以“做最好的自己”为目标，努力开创学校德育工作新局面。二、工作思路：学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”。★一条主线--培育和践行社会主义核心价值观。★两个重点--加强德育队伍建设、抓好“文文明明幸福行——小公民道德建工程”。★三位一体--多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。★四节活动—科技节、书画节、英语节、体育游戏节。★五大主题--爱国主义教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、安全教育。围绕德育中心工作提出了以下要求：★育幸福学生，落实好“三幸福”：幸福操场、幸福社团、幸福社区。引导学生走出教室，走向社区，参与丰富多彩的文体、社团等活动，在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。★做儒雅教师，坚守住“三个一”：一个温馨教室、一群幸福孩子、一堂幸福课程。加强班主任队伍建设，结合学生成长记录册（一至三年级）改版，以学生综合素质评价为切入点，促进班主任专业发展，定期召开工作例会，学习和学生有效沟通的技巧，微笑、快乐地走进孩子，上好晨会、班队活动课。★实施生态德育，坚守住“三个主题”：5Y教育质量保障体系、人人共成长、做最好的自己。通过安全文明校园等创建活动，引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念，努力构建美好校园。三、工作措施：1．唱响“核心价值观”主旋律。（1）按照领导提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。（2）本学期重点引导学生深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，各班开展“每周一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过班会课（听故事、讲故事）把社会主义核心价值观的内涵讲清楚、说明白。高年级和参考资料，少熬夜！低年级结成友谊中队，组织高年级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事，团结互助，共同进步。（3）开展“快乐活动日”主题教育活动，组织学生参与社会实践和基地考察活动，走出校园、走向社会，引导学生牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。理解公民层面的社会主义核心价值观。暂定于xxxx年9月25日组织学生进行社会考察活动2.走向“德育教育专业化”。（1）组织班主任参加区级研讨活动，努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质。（2）坚持每月的班主任例会，在简单总结本月工作，并进行下月工作布置之后，根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。（3）为加快青年教师的成长步伐，使青年教师能够尽快胜任班级管理工作，与有经验的班主任结对，在老班主任的引领下学习班级管理的方法。（4）做好班主任心理教育工作，通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。3．力求“德育教育规范化”。（1）各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设，结合““争当美德小达人”雏鹰争章活动方案”对学生提出切实可行的要求。（2）指导学生正确实施“每周一个好习惯”，每月进行一次考评，通过校会、班会课表彰和宣传学生事迹。（3）以创建“xxxx年安全文明校园”为契机，培养学生的安全意识、健康行为习惯，倡导垃圾分类。4．形成“德育资源全境化”。（1）发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。（2）通过家访、校防、电访、手机和网络即时通讯工具不同形式，家校间开展“报喜式、指导式、送温暖式、解惑式、探究式”等多种联系，保持促进“教师-家长-学生”经常性沟通，班主任及时填写“家校联系情况纪录”，有针对性地完成“学生个别教育纪录”。（3）组织学生参加外滩街道、青少年活动中心“周周演”等活动。5．实施“生态德育工程化”。（1）注重“保障学生全面发展”目标落实，以“人人共成长”为主题，开展形式多样的主题活动。如：庆国庆、重阳节、科技节、书画节、英语节、体育游戏节、三年级“十岁生日”仪式等。参考资料，少熬夜！（2）xxxx年“文文明明幸福行”侧重于幸福在社区、社会，继续开展“幸福方案、幸福随手拍、幸福我来画、幸福我来写、幸福大讲坛”等主题教育活动，积极参与区级各项。6．拓展“德育形式多样化”。（1）注重心理健康教育。利用心灵休憩室内的设施设备，用好《心理健康教育》教材；开展课外的团队心理辅导活动，设立“知心话信箱”，定时开放心语苑，心情驿站每周二、三15：30--16:15正常开放，接受个别咨询，完善学生心理健康档案。（2）加强校园文化建设。要继续加强环境、法制、安全教育。组织消防疏散逃生演习。重点工作：1.结合学校学科教学和校本生活技能课程，继续开展上海市小学生公共安全教育工作，用好中国安全教育网和上海市中小学专题教育网，努力形成安全教育校本特色。2.充分利用新修建的心灵休憩室和心语苑，积极推进学校心理辅导工作，逐步建立健全各类心理辅导档案。体育工作：落实“三课两操两活动”的落实，保证学生“每天校园体育锻炼一小时”。及时完成学