小学教务处工作计划安排【汇编4篇】

写作好帮手1/29小学教务处工作计划安排【汇编4篇】【导读】这篇文档“小学教务处工作计划安排【汇编4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小学教务处工作计划安排【第一篇】一、指导思想全面贯彻新课程基本理念，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路。以“过一种幸福完整的教育生活”为追求，以“只要行动，就有收获”为行动理念，以“六大行动”为抓手，积极开展新教育实验工作，全方位推进课堂教学改革，全力打造品牌教师，促进教研工作的改革与创新，全面提高我校的教育教学质量，让师生过上一种幸福完整的教育生活。二、工作目标进入新学期，教务处积极谋划有效发展，在上学期工作的基础上，通过本学期师生的共同努力，本学期将实现以下工作目标：1、实现儿童课程开课正常化，在晨诵、午读、暮省及读写绘和整本书共读方面取得突破性进展。初步开写作好帮手2/29发“在农历的天空下”系列课程。2、能在“构建理想课堂“行动中取得突破性进展，初步改变全校师生现有的行为方式和教研范式。3、坚持做好“每月一事”，提高学生养成教育成效。4、开展教研活动，创新教研方式，实现学校统一组织和个人研修相结合、网络研修与现场交流相结合、课题研究与案例研究相结合等多种形式，提高教师的教研能力，扩大教研成果。5、开展好每学期三次的业务检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化。三、具体工作措施1、严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程。严格遵守学校作息时间及各项规章制度，不准私自缺课、调课，坚决执行县教育局的“八不准”。2、加强专业引领，促进特岗教师的快速成长。今年我校又迎来了四位新成员，她们急需专业的引领。本学期将以语、数教研组为依托，继续做好有效框架备课下的课堂教学培训工作，全面开展好骨干教师及中青年教师的观摩课、示范课和展示课，做好对“特岗教师”的岗前培训工作。3、创新教研范式，扩大教研成果。写作好帮手3/29（1）扎实开展“同课异构”这一教研范式，提高教研的成果。在本学期将充分利用我校有很多平行班这一优势，在教研活动日，将安排同一年级、同一学科、不同班级的老师，上相同的教学内容，通过“同课异构”，进一步深入交流、探讨教育教学经验和方法。（2）进一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。针对前期教研课只存在听课、评课的方式，这学期将增加说课这一内容。执教老师在上课前对执教内容进行说课，不仅要说明怎样教，更重要的是说明为什么这样教。在评课环节，要做到真正教学经验的交流，要给执教者提出合理的教学建议，从而提高课堂教学效率。（3）以有效框架备课下的“导学案”和“导学单”为依托，全面推进课堂教学改革。大胆探索新方法、新思路，力求构筑“理想课堂”。上好新教育儿童课程，做好交流研讨工作。4、认真选拔老、中、青教师参加霍邱县“第九届教坛新星”及“第一届教坛中坚、教坛宿将”的评选工作。5、加强业务管理和监督，使教师的业务达到规范化和全面化。依托教研组长，加强过程管理，每学期进行三次业务检查，并做好详细记录，且把检查结果作为绩效工资兑现的依据，奖优惩差。其中学生的作业设置写作好帮手4/29与批改要统一规范，严格执行《霍邱县关于规范小学作业设置与批改的基本要求》文件内容。6、积极做好县教育局每期两次的考试及每期一次的全县教学质量监测工作，并把考试及监测成绩作为当年评先、评优、晋级、班主任选聘及奖励性绩效工资兑现等方面重要依据，开好期中及期末两次总结表彰会。7、成立各种兴趣小组，定期开展活动，丰富学生课外生活，培养发展学生的特长。关爱“留守学生”，尽量使他们都能参加兴趣小组，以减轻他们的孤独感。8、主动优化教学方法与手段，充分运用教师电子备课室、“农远工程教室”、音乐教室、美术教室等电教媒体设备，切实提高对各类设备的利用率，本期力争95的教师会利用农远工程资源，确保本期95的教师能制作PPT课件。9、建立健全有关档案，学生、教师档案逐步健全规范，妥善保管。小学教务处工作计划安排【第二篇】一、指导思想在新的一学期里，以学校工作计划为指导，在校长室的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参写作好帮手5/29与德育教育，以构建“大德育教育网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面；学校将坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，依据学校制定的第三个五年发展规划进一步优化校风、班风，培养高素质、高品位的xx学生，办让人民满意的教育。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终生发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。二、工作目标1、政教处工作始终坚持“以学生的发展为中心，为学生的人生奠基”的办学宗旨，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《xx学校学生在校一日行为常规》，促进学生文明素养的形成和提高。写作好帮手6/293、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。6、制定并用好《xx学校学生奖励和违纪处罚条例》，本学期对违纪学生进行考试，考试内容为素质报告册中的内容。三、主要工作措施（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。2、加强年级管理及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。（1）抓好班主任队伍的建设，提高班主任工作质量，增强班主任服务意识。组织班主任学习现代德育理论，破除旧德育观，树立新德育观，增强服务意识，使班级管理科学化、艺术化。鼓励班主任撰写德育论文。加强对班主任常规工作落实的监管力度（行政值日、政写作好帮手7/29教处抽查、年级值日及其他处室四重量化评分），对班级工作一月一总结，一月一评估。实行班主任管理过程评价和管理结果评价，使班主任在工作过程中明得失。布置和指导班主任制定工作计划，每周分年级召开班主任例会，每月政教处召开一次班主任工作经验交流会，将经验交流稿喷在宣传橱窗中供大家学习，进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对学困生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。（2）进一步完善《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》班主任依据《细则》强化管理，依法管理，强化学生的思想教育，并对在班级管理工作中做出突出成绩的班主任在评优评先，职称聘任等方面优先考虑。学校继续执行班主任考核方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。（3）加强政教处的督查，政教处和团委组织好学生会干部加强检查，政教处每月召开一次全校班主任会议。（4）每周一下午要求各年级部召开例会总结上周的情况，并及时部署学校的相关工作。写作好帮手8/29（5）加强班会课有效管理。a、班主任依据政教处和年级部工作安排主题内容开展主题教育，不得把班会课变成自习课、骂人课、单纯说教课、上传下达课、自由活动课等。b、本学期各年级要推荐一堂较好的主题班会课进行观摩。c、学生会加强对班会课进行巡查，记录好各班召开班会的情况。3、加强师德师风建设。师德是教师素质的灵魂，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生尊重学生；让每一位教师适时地在课堂上进行德育渗透；让每一位教师在班主任带领下积极参与班集体建设。要树立教书育人、育人为本、德育为首的教师教育教学职责观；要树立始终把被教育者当亲友、伙伴、禾苗、人才来看的学生观；要树立教师在本职工作中既是学生的严父、慈母、良师、益友四种角色扮演者，又是学校、教师、家长、学生四方利益代表者的教师观；要树立“用热心、细心、耐心、匠心、恒心对待每一个学生”的教育观。4、加强班级德育管理。各班还要根据本班实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律记载、班级日志、周记、班写作好帮手9/29级公约等等，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，严把进出校门关，班主任认真审核请假内容，杜绝学生中途私自离校现象，加强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的检查。加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。本学期，班主任工作要思想重视，持之以恒地贯彻心理教育，要做到细心观察、真心关爱、耐心教育学生。引导他们正确认识人生、社会，处理好与同学、父母、教师的关系，帮助他们健康成长。要发挥学生的自我管理能力，培养、指导学生干部开展工作，重点是抓好对学生干部的培训，提高他们的工作能力。（二）加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度1、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任考核方案进行量化考评。2、和团委结合充分发挥学生会的作用，让学生进行自主管理。写作好帮手10/293、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。（1）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《xx学校学生违纪处罚条例》给予纪律处分。（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和年级主任应密切关注，随时跟踪。被处分的学生处分期满后到政教处领取一份《xx学校撤销处分学生申请表》，由班主任组织学生填好后再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导组审批后复印，在政教处存档，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，则由政教处出面找该生谈话，并确定是否计入电子档案。4、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。5、要进一步广泛开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的养成教育活动，通过生动的教育、写作好帮手11/29认真的督促、严格的检查、公正的评比，使中学生日常行为规范的养成教育取得明显成效。（1）班主任要根据学校安排定期抓好《xx学校学生素质报告书》进行养成教育，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。教育活动要做到内容具体，记录翔实。（2）继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周结、月评。同时，要强化不定期下班检查，并督促整改。要通过检查评比，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校在开学初要开展“行为规范”训练月活动。训练要做到有主题、有计划、有部署、有实施、有检查、有评比。并评选行规示范班，树立典型，加强宣传，以榜样引路。（3）加强学生督导队建设，规范督导行为。要制定评分细则，力求做到认真检查，不得敷衍了事，徇私舞弊。（4）要加强班集体建设。是教育培养学生成长的主要阵地，要每月进行优秀班级评比，促进学生良好行为习惯的养成。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注重在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极