夏令营专题活动的策划方案(实例)【精选4篇】

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夏令营专题活动的策划方案(实例)【精选4篇】为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案应该怎么制定才好呢?下面网友给大家分享的“夏令营专题活动的策划方案(实例)【精选4篇】”,希望对您有所用途,喜欢就下载吧!夏令营专题活动的策划方案1一、夏令营宗旨和目的:培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差,还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2科学的管理——全封闭、军式化管理,充满历练的营地生活,孩子们将更加成熟自立,更懂得体贴家人,关爱朋友。增强学生的团队协作精神。3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。5完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全,生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准:上午:基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导。下午:辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语;同时配合语文辅导;辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游注:另生活费:300元/期住宿费:150元/期四、夏令营学员招收对象:四年制初一学生五、夏令营地点:绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间:20__年7月11日——20__年7月30日注:夏令营开营期间,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的,周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。端午节后即可缴费,费用统一交于班主任处,班主任统一交于财务室!数学组夏令营活动思路目的:1.通过实验操作,思维训练,趣味数学培养学生热爱数学,探讨数学的热情,培养学生浓厚的学习兴趣;2.因材施教,让不同层次的学生有更大的发展;3.发掘学生潜能,培养学生的自信心;4.丰富学生课内外知识,开阔学生视野,让学生感受数学的美,数学知识的广博;5.培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作笔记的好习惯,通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异;精英班1.与教材紧密结合的奥赛培训;2.数学活动,实验操作;3.快乐数学、趣味数学;4.科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。培优班:1.夯实基础,能力提高,注重知识间的联系,让学生构建完整的知识网络;2.数学活动,实验操作;3.快乐数学、趣味数学;4.培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作笔记,相互交流的好习惯,缩小学生之间的各种差异;5.科学合理的户外活动,为您的`孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长。四初一语文夏令营活动(课程设置)安排(一)、宗旨:趣味性,文学性,活动性(二)、目的:培养学习兴趣;拓宽学生视野;提高综合能力;陶冶高尚情操;(三)、课程设置:一、广告词欣赏、创作(4课时)第一课时:收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频,学生归纳、总结经典广告词的特点,老师举例讲解补充广告创作方法。第二课时:老师展示一些失败的广告词及广告创意,学生找出那些广告失败的原因,并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编,选出优秀的作品进行欣赏。第三课时:自己创作广告词。老师出示商品(物品)实物,请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意,评选出最优秀的作品,分小组准备表演(角色、道具)。第四课时:表演学生的广告创意,当堂录制、展示欣赏。二、对联赏析、创作(4课时)第一课时:结合实例讲解对联的基本常识、对联的发展、创作方法。第二课时:展示优秀的对联,带领学生从多角度进行赏析。展示失误的对联,找出失误原因并进行修改。第三课时:出示创作要求,创作对联,师生进行赏析。(集中展示优秀对联)第四课时:即兴对对联活动。全班分成两组对垒:1、投影仪出示上联或下联,学生在给出的答案中选择最合适的下联或上联。2、老师出示上联,学生抢对。2、每组先写出上联,让下组对。(每个环节都有时间限制)三、诗词趣味赏析(4课时)第一课时:听音乐(《越人歌》、《明月几时有》等),让学生学唱,在唱诗的过程中对诗歌进行赏析。选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲。第二课时:对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析,并编成故事。第三课时:选择一些写景(物)的诗赏析,学生在理解诗词意思的基础上作画。第四课时:学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲,展示绘画作品,学生猜他所改写的是哪首诗,猜对的适当地奖励。四、应用文写作安排:(4课时)第一课时:常用应用文的类别与格式。(8种:书信、启事、通知、电报、新闻、广播稿、申请书、说明书)第二课时:通知的写作第三课时:电报的写作(出示已写好电报,比较电报的优劣等)第四课时:书信的写作(可写信给爸爸妈妈,汇报夏令营的情况)五、创新写作课程安排(4课时)第一课时:写景(方法的指导和当场训练)第二课时:作文朗读与当场点评修改第三课时:写人(方法指导,这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写)第四课时:作文朗读与当场点评修改六、演讲与口才课程安排(4课时)第一课时:演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣,从而感知演讲与口才的重要性,布置作业:收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才)第二课时:学生准备的有关口才故事展示第三课时:演讲与口才的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)第四课时:在注重形象的基础上演讲,评选一二三等奖七、普通话训练课时安排:共4课时第一课时:声母韵母书写、认读练习第二课时:拼读、音变练习第三课时:普通话语音综合训练第四课时:态势语的运用活动设置:1、绕口令、朗诵比赛2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话规范训练。八、阅读训练课时安排:10课时趣味阅读:6课时(难度较低,旨在培养兴趣,形成方法。)第1——2课时:童话语言类第3——4课时:写人类第5——6课时:记事类名著赏读:4课时(有一定难度,旨在传承经典,拓宽视野,陶冶高尚情操,指导假期阅读材料的选择。)第1——2课时:名家散文名赏读第3——4课时:名著精彩片段赏读活动设置:音乐散文、精彩影视片段欣赏九、课本剧创作演绎:4课时(写作、普通话、手工创作、音乐欣赏等综合能力的训练、提升。)第一课时:介绍有关剧本及剧本创作的基础知识第二课时:根据阅读训练提供的素材分小组创作剧本第三课时:指导剧本的编排、演绎第四课时:课本剧表演比赛活动设置:课本剧表演比赛十、年级活动:语文趣味活动(汇报检测夏令营的成果)晚活动一次四初一英语夏令营活动安排草案一.尖子班课程设置:a.语法归纳,每隔一天攻克一个语法点。方式:讲练结合。1.一般现在时2.现在进行时3.一般过去时4.一般将来时5.专项完形填空6.专项阅读理解7.朗读技巧8.写作技巧9.语音训练10.短语专练b.口语提升,每天给一个话题,让学生自由谈论。如:1.canyoutellussomethingaboutyourfamily?2.whatdoyouoftendoinyoursparetime?3.whatcanyoudoonmother’sday?4.howtoprotecttheenvironment?5.whatdoyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?6.whatdoyoulike?7.whatcanyoudointhesummerholiday?8.whatwillyoudoafter10years?9.ifgiveyouawish,whatdoyouwanttodo?10.whatcanyoudoontheinternet?c.英语活动:讲故事比赛。目的:扩充学生词汇量,提升学生语言运用能力。1.童话剧的表演2.英语歌曲3.英语才艺大比拼4.绕口令5.俚语介绍二.提高班:a.知识方面注重英语基础知识补救,提前培养适应四初二英语学习的能力。每日一题b.学习兴趣的提升。方式:中西方文化礼仪,英语歌曲与电影介绍,记单词的技巧与方法培养。c.英语活动:课本剧表演,英语才艺展示。夏令营活动反馈:1.书面知识反馈。2.口语及才艺展示。夏令营专题活动的策划方案2中国未成年人网脉工程自20__年4月进入华山中学以来,学校积极配合,以网脉工程为契机,大力推进学校的素质教育。德育上以“网脉行为大使”评选活动为平台,通过网脉技术、德育表现、成绩表现、网脉博客,全面综合了学生德、智、体、美、劳方面的各项指标,评选注重学生的习惯养成,做到家校合一的全面教育模式。教研上学校将国家级课题“跨越式发展”与网脉整合,将网脉引入课堂,改变教学模式、提高课堂效率,提升教师的教学能力,最终提升孩子的素质。为了使每一个网脉会员得到全面的提高,落实国家提出的21世纪公民必备的四项基本素质暨学会求知,学会做事,学会做人,学会共处。学校针对全体网脉会员开展了丰富多彩的课余活动:第五届科技节暨第九届“连邦杯”我与网脉工程活动;“网脉之星”故事会;网脉博客大赛、网脉“小博学”大赛;并在20__年7月成功举办了华山中学首届体验式网脉夏令营。首届夏令营由华山中学和“网脉工程”巴州执委会联合举行。目的是让孩子体验生存、生活、交友,学习认知,感受集体的快乐,领略大自然的神奇与壮观,探索自然界的奥秘。培养小学生独立生活的能力、与人交往能力与观察能力。陶冶情操,提升品味,保持阳光心态。首届的夏令营活动,华山中学网脉会员们展现自己的个性与风采;建立团队,相互认识,建立初步的信任关系、加深沟通,增进团体的凝聚力和相互信任、走进父母、加深对父母的了解,加强亲情交流。又随着第二届网脉夏令营的圆满成功,使得我们的夏令营无论从目标上还是形式上更加尽善尽美,得到了家长的一致好评,在此基础上学校决定在今年的暑假中开展第三届华山中学体验式网脉夏令营活动。本次活动将继续秉承第一节的活动宗旨,并在前两届的基础上进行完善和补充。一、出行地点:本届夏令营将分成疆内、疆外两种类型的团队。疆内团保留巴音布鲁克经典路线,让孩子们了解我们的家乡,热爱我们的家乡。在此基础上开发网脉这个大家庭的资源,增加其余三条路线,让孩子们走出巴州,开拓视野。二、活动时间:本届夏令营校内两个团队统一为4天、校外疆内团预计4天,疆外团预计10天三、招募名额:疆内团预招募35人、疆外团招募25名四、招募范围(营员条件):疆内团网脉会员即可报名,报名后由负责人进行帅选,主要以小学为主。疆外团必须是“网脉卫士”才可报名参加,主要由小学高段和七年级网脉卫士组成。五、校内活动方案:基于首届夏令营的经验,处团队活动外本届行令营校内部分增加了校史学习、民族歌曲、舞蹈学习、目的地历史及文化学习、摄影技术学习等内容。六、校外活动方案:1、疆内团方案主要有旅行社负责,期间学校老师会安排各种团队活动。2、疆外团方案一部分由对方学校提供,暨与友好学校开展手拉手活动,包括团队拓展活动,文化交流、才艺交流、读书交流等。旅游部分由旅行社安排。七、考核方式:我们将所有营员分成小组,小组选出组长、文艺委员、生活委员、摄影委员并由组员轮流担任,营员在活动中每一天利用网脉博客发表日志记录自己感受并配有活动图片。营员把每一天的情况进行汇总为每位营员考核打分。考核包括:团队合作、任务完成、博文质量、个人表现、老师评价等方面进行综合评价。八、活动总结及后续安排:1、活动结束后学校将安排一天时间邀请营员的家长在学校对本次夏令营活动进行总结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