教师教学工作自评报告范例精编4篇

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精编资料,供您参考教师教学工作自评报告范例精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师教学工作自评报告范例精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师自评报告1我很高兴能作为一名骨干教师,这是学校老师、上级领导对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。我只有做好每样工作,才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。为了更好的鞭策自己,提高自己,从以下方面对自己的工作予以自评:一、加强师德教育,提高教师职业道德素质作为一名骨干教师,我始终认真地学习工作,恪守教师职业道德,自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理。我在教学工作中始终做到“心中有学生,心中有学校”不仅关心学生的学习,更注意学生的心理变化,关心孩子的生活,时时处处把孩子放在第一位。二、加强业务学习,提升自身的业务能力和水平。教师素质的高低决定了教育的质量,而提高教师素质的最简洁的途径就是读书,结合我校的读书活动,我读了李镇西的书如:《做最好的老师》及黄全愈写的《素质教育在美国》,还有一些有关新课程的教学理念的书籍。通过学习“大”家的观点和理念,我感觉在工作中有了“指南”,并且结合读书活动随时写出读书心得,充实自己的课堂。作为骨干教师,学校不惜资金派出学习,我非常珍惜这来之不易的机会,在学习中不敢有丝毫懈怠,一节课不敢耽搁,抓住一切机会和有经验的老师请教,向外校老师学习,回来后及时写出学习体会,在教学中积极利用,是自己的所学有所用,及时的指导自己的工作。积极参加学校组织的各项教学教研活动,参加县级、州级、区级优质课、说课评选。获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课比赛二等指导奖的好成绩。加强网上学习、沟通和交流,密切了与他校老师的交流,开拓了新的学习渠道。积极制作教学课件、撰写教学论文,近两年所撰写的论文均获得县级评选二等奖,这也是对我工作的肯定和鼓舞。三、存在问题作为一名县级的骨干教师,我深知,教育是一门科精编资料,供您参考学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的。管理学生缺乏耐心,忽略了民主、平等的管理理念。还有对青年教师和其他思品教师指导帮助不够。因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,教育教学上的排头兵。四、改进措施1、积极参加各种学习研讨活动,认真反思和借鉴,无论听课和研讨认真作好记录,写出反思,做到学有所思、学有所成。2、在教学中,认真研究课本教材,上课前备好课,不仅备教材,更重要的备学生,根据学生的特点因材施教。在教学中注意对学生能力的培养,情感态度价值观的引领。发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。3、继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。4、继续指导关注青年教师,让他们快速成长,年年有变化。回顾这一学年的工作,有工作的辛苦,更有收获的喜悦。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干教师的称号,我将继续努力学习,认真钻研,认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上,创造性的开展各项工作。并把“生命不息,奋斗不止”作为自己的教学动力,时刻激励自己。教师自评报告2根据自治区国家保密局通知精神,农业厅安排部署,认真对照《机关、单位保密自查自评标准》检查内容,结合工作实际,对我单位的保密工作进行了全面的自查自检,按照《自评标准》中实有项目计算分值,总的得分达到总分值96%,考评结果为符合要求,现将自查情况汇报如下:一、保密工作领导责任制落实情况和保密制度建设情况(一)我站实行保密工作领导责任制。领导班子对保密工作十分重视,把它做为一项重要任务来抓,将它同业务工作同计划、同部署、同检查、同总结。保密工作做到了分管领导负责抓,经办人员具体抓,且能熟练掌握保密法规和保密技术基础知识,熟悉本单位业务工作和保密工作基本情况。并按照保密法规和有关规定建精编资料,供您参考立了保密责任制度。将责任落实到人,从而使各岗位人员职责清晰,任务明确,为我单位保密工作的顺利开展奠定了坚强组织基础。(二)保密制度建设情况。制定了《办公室保密制度》,具体包括《涉密和非涉密计算机保密管理制度》、《涉密和非涉密移动存储介质保密管理制度》、《涉密网络管理制度》、《涉密计算机维修、更换、报废保密管理制度》、《公共信息网络上发布信息保密管理制度》。从制度上保证保密工作务实、高效。修订完善了文件传阅、管理、归档及档案管理制度。对计算机信息系统保密防范和管理工作,严格执行“涉密信息不上网,上网信息不涉密”的原则,既保办公系统正常运行,又不发生泄密事件。二、保密宣传教育培训情况和涉密人员管理情况我单位把保密工作作为内部工作的一项重点来抓,严格执行上级保密工作要求,切实加强自身保密工作建设,本着预防为主的原则,要求职工认真学习并严格执行有关保密法规。经常性的进行保密教育使干部职工增强了保密意识,克服麻痹大意思想,避免泄密事件的发生,树立责任意识,提高思想觉悟,为我站保密工作顺利展开奠定了可靠的思想基础。档案工作人员查、借、阅档案手续齐备,秘密文件、内部资料的传递、回收、注销都严格按照规定办理。三、信息系统和信息设备保密管理情况为加强计算机信息系统的保密工作,我单位的每台电脑系统都安装了杀毒软件和防火墙,防止病毒入侵。制定电脑安全操作规范,要求工作人员严格按规范操作,发现病毒及时报告处理。安排专人做好电子文档的输入、存档、发送、印制、备份等,加强对存储涉密信息的计算机的管理加维护,对软盘、移动硬盘、U盘等存储介质的借阅、使用、保管、销毁实行严格管理制度,确保电子文档安全。近年来,我单位的保密工作逐步规范化、制度化,没有出现过涉密事故,今后将继续努力,积极探索研究新时期保密工作的新情况、新问题,力争保密工作再上新台阶。教师师德自评小结3教师是以人育人的事业,直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即教师的职业道德,是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习,本人深刻地体会到:首先,要忠诚于教育事业,服从领导,认真完成领精编资料,供您参考导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取,努力创新。认真设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到知识,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新知识,认识自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化知识,工作能力等的培养。其次,每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重,要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重和喜欢老师。爱幼儿是教师必须具备的美德,教师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点,少一点批评,多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子,让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。再次,作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断地完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素质,这要求自己不断地学习,充实自己,积极探索,不断开辟新的教法。最后,教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿都喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教,师德需要培养,需要教育,更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到,教师必须具备良好的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格,照亮他们的人生道路。教师自评报告4骨干教师作为学科的标兵,必须让自己的专业理念处于国内前沿水平,不断磨砺自己的实践智慧,不断推动个人专业水平的发展,不断促进学生的发展,不断为学生的未来奠定坚实基础。我在理念构建的道路上不断学习,不断思索,拓宽、加深了个人的专业视野;在与同行的沟通交流中不断传递修正个人教育教学思想;在新教师的指导培训中深入浅出的道出教育教学的真谛;有与学生相处的时光中充分挖掘学习材料的育人功能,精编资料,供您参考激发出学生强烈的探索欲望。在孜孜不倦地探寻路上,一直品味思考着什么样的课堂才是理想的课堂。到目前为止,我认为理想的课堂必须是自主的课堂,智慧的课堂,师生相互欣赏的课堂,唯有这样的课堂才有长久的生命力,让身处其中的参与享受到课堂的幸福,我要一直追求下去。一、攀登在理念思想的阶梯上,我不断唤醒沉睡的自己。20xx年11月份,我有幸参加教育部与财政部联合举办的一线优秀教师培训者培训,此次培训在我面前打开了一扇明亮的窗户,让我看到具有深厚专业思想教师的生存状态,聆听到了美妙的思想,开启了我对教育教学与人生的思考。整整十天的培训,每天学习七个小时,记录下135页的学习笔记,抽取出很多警示我的教育思想,认真撰写了长达5000字的学习体会。为了走入教育大师的博大思想,我连续两周在网上学习,倾听视频讲座,反复揣摩专业词语,大大提升了个人专业理念。郑毓信先生以批判的眼光审视着周围的世界,让我萌生了“是什么,为什么,怎么办”的研究思路;史宁中先生风趣大气,思想深邃,注重学生的思维发展与评价,让我认识到教学过程与学习经验有助于智慧的发展。二、为个人的成长寻求合适突破口。教学与科研相互结合,让教学更有深度,让人生更有方向感与价值感。个人围绕20xx新课标进行了深入拓展学习,重点领悟了四基与四能内含。数学的基本思想指的是抽象的思想、概括的思想与应用的思想,数学关注的三大基本思想正是数学本质的体现。数学本身就是现实的高度抽象,数与形揭示了“它是什么”,数学关系揭示了“事物之间的逻辑关系;数学是世间万物的高度概括与浓缩;对数学的研究就是为了解决生活中的问题,造福我们的生活。数学基本经验是数学思维生成的根本,从相对角度来说数学经验也是智慧。数学教学从以往的“分析问题、解决问题”拓展到“发现问题、提出问题”,注重了学生对发展方向把握能力的训练。在对数学教学的深入思考后,我走上了对智慧课堂与自主课堂的探索之路,不断阅读相关材料,探索这种课堂的实质。我认真撰写了5篇教学思考文章,不断收集整理以往的作品,不断凝炼个人课堂教学思想。三、不断寻找携手前行的同路人。一个有专业智慧的人必须且行且思,把自己的所思所想与人分享,把个人所作所为呈现在众人前,接受品精编资料,供您参考头论足,在一个真诚实干的专业团队中才可以出现这种状态。积极投身到学校教学活动中,认真倾听授课,吸取教育教学思想,在教学研读活动中知无不言,言无不尽。20xx年市首届教师资格评审工作,我有幸成为了一位考官,在两天的评审工作中,我结识了全市知名数学教师,在与他们的交流中,我觅到了很多专业伙伴,连续三年参加全市教师资格的考务工作,与他们结下了深厚的友谊。20xx年11月参加全国一线优秀教师培训,短短的10天让来自全国各地的100位学员成为了朋友,大家在网上组建了一个共同的交流平台,互相分享教育故事与思想。四、一路走来,有温馨,有成就,有期待。在学习、实践与反思的道路上,我撰写很多小文章,让自己的思想越来越清晰,让自己的文章水准越来越高,看到个人流露出的思想,内心洋溢着充实与欣慰。一节《优化策略》教学课荣获中央教育电视台二等奖,一节《珍爱生命》获河北省教育厅关工委二等奖,被评为开发区优秀教育工作者。多年的教育实践积淀下了些许教育教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