篮球熟悉球性练习教学设计5篇

篮球熟悉球性练习教学设计5篇【导读】这篇文档“篮球熟悉球性练习教学设计5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！篮球熟悉球性练习教学设计1篮球熟悉球性练习教学设计课的任务1、学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2、经过假期的休息，通过素质练习恢复学生速度、力量、灵敏等各种素质能力。3、锻炼意志，使学生能坚持完成一定运动量各种练习。开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容和要求。4、检查服装，安排见习生基本部分一、篮球1）球性练习：1、双手抛接球用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。向上抛球后前后击掌。2、身前两手相互传接球练习直立，两臂伸直。用手指和指端将球从一手传向另一手。3、单手托球经腋下、头上绕环右手持球，前臂托球。绕环时，球经腋下至反托球，手迅速顺球的前侧和左后侧绕环举起，再将球向右下落成开始姿势，再交左手练习。4、球在两腿之间绕“８”练习方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。5、胯下两手前后颠接球练习两脚开立深蹲，持球胯下。球向上颠抛，两手移至身后在胯下接球。基本部分2）运球：1、原地运球体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。2、行进间运球体会运球动作与脚步的协调配合，提高运球能力结束部分1、放松练习2、集合小结3、布置课后练习。4、送还器材教学反思：教育不是训练，是生活，是创新，现实的生活是教育内容的重要源头，教育是现实生活的有机组成部分。敖江是闻名的渔乡水乡，是中国东方的小海港，为了弘扬家乡的文化，使课堂教学接近生活，在教材内容的选择上，能够根据高中学生的年龄特征，结合敖江渔乡、水乡的特色，通过创设教学情境，选用了划船出海打鱼、送海货等渔民生活实践，使家乡文化在体育课教学中得到体现。篮球反弹球教学设计2篮球反弹球教学设计一、课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。二、教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力，重点是手控制球的能力，时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。三、学情分析：本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。四、教学目标：1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。五、教法设想：1、反弹传接球采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。2、耐久跑采用图形跑的方法，使内容丰富，增加趣味性。3、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。六、学法指导：本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。七、教学流程：热身→运球进场、球操（音乐伴奏）∣↓→教：提问、要求、巡视主教材∣（反弹传接球）→∣∣∣→学：听、练、论、创、演。↓辅教材→教：传授知识、线路指令、讲评练习。（耐久跑）→∣∣∣→学：图形跑练、定时跑练、反馈评价。↓整理———→放松（音乐）、小结、作业。↓下课———→回收器材。八、学生身心状态预计：整堂课练习密度约为：28--31%，练习强度中等偏上，耐久跑时强度达最高峰。九、课堂情感氛围：1、激发兴趣；2、积极思维；3、协作互助；4、守纪、紧张、奋进、活泼。十、场地器材设计：（略）小学体育篮球运球的教学设计3篮球运球的教学设计小学体育教案指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,以运球为训练主线,以学生发展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和行进间运球的技能,提高学生的身体素质,努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人,培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。设计思路本课通过:“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑--放松练习”五个环节来设计教学,按照循序渐进的原则来设计学习过程,本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性,在多个游戏中培养学生的团结合作意识,也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上,既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维,以运球为主线,通过多种手段,如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术,以此来激发学生的学习热情,让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。1、身体健康目标:通过篮球课运球的练习,发展学生身体的协调性和灵敏性。2、运动技能目标;通过本课的学习,提高学生的篮球球性,让其掌握原地运球和行进间运球的技术。3、心理发展目标:学生能接受教师的指导和要求进行练习,培养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。4、社会适应目标:学会相互合作,培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。教与学法:1、在教法方面:以新课程理念为指导,注重引导,启发学生的思维,调动学生的积极性,营造竞争的紧张气氛,激励学生的锻炼积极性,发扬不怕苦不怕累,团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。2、在学法方面;充分发挥学生的自主能动性,在提高课堂效率的同时,注重学生之间的思维、协调能力的培养,提高学生个人与集体合作的能力。3、在组织教学方面:以游戏和比赛创设为主,通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力,提高学生的身体素质。4、在教学中,学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助,不断提高自身能力,体验体育运动成功的喜悦。场地器材:篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。教学目标1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。2、初步了解篮球运动的基本规则,掌握篮球系列的基本动作,能用所学知识参与篮球比赛和健身。3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神,提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。课次教学目标学习内容重点与难点教法与措施11、熟悉球性,掌握篮球运球基本技术。2、养成互相合作、互相帮助的团结意识。1、抛接球,熟悉球性。2、学习篮球运球的教学设计4指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,以运球为训练主线,以学生发展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和行进间运球的技能,提高学生的身体素质,努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人,培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。设计思路本课通过:“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑--放松练习”五个环节来设计教学,按照循序渐进的原则来设计学习过程,本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性,在多个游戏中培养学生的团结合作意识,也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上,既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维,以运球为主线,通过多种手段,如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术,以此来激发学生的学习热情,让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。学习目标:体育新课程@版权所有@1、身体健康目标:通过篮球课运球的练习,发展学生身体的协调性和灵敏性。2、运动技能目标;通过本课的学习,提高学生的篮球球性,让其掌握原地运球和行进间运球的技术。3、心理发展目标:学生能接受教师的指导和要求进行练习,培养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。4、社会适应目标:学会相互合作,培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。教与学法:1、在教法方面:以新课程理念为指导,注重引导,启发学生的思维,调动学生的积极性,营造竞争的紧张气氛,激励学生的锻炼积极性,发扬不怕苦不怕累,团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。2、在学法方面;充分发挥学生的自主能动性,在提高课堂效率的同时,注重学生之间的思维、协调能力的培养,提高学生个人与集体合作的能力。3、在组织教学方面:以游戏和比赛创设为主,通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力,提高学生的身体素质。4、在教学中,学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助,不断提高自身能力,体验体育运动成功的喜悦。场地器材:篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。教学目标1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。2、初步了解篮球运动的基本规则,掌握篮球系列的基本动作,能用所学知识参与篮球比赛和健身。3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神,提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。课次教学目标学习内容重点与难点教法与措施1、熟悉球性,掌握篮球运球基本技术。2、养成互相合作、互相帮助的团结意识。1、抛接球,熟悉球性。2、学习原地运球和行进间运球。3、游戏,培养团体意识。1、激发兴趣。2、运球姿势,手腕放松下压、缓冲。3、运球的连续性。1.教师表演展示,激发兴趣。2.强调动作要点并示范。3.巡回指导、鼓励、评价。1、加固篮球运球的技术。2、掌握篮球传球的基本技术。3、发展协调、灵敏素质。1、复习篮球运球技术。2、学习篮球传球技术。3、培养学生传接球的配合意识。1、传球姿势,传接位置,接球懂得缓冲。2、传球时懂得拨腕。1.强调动作要点并示范。2.组长带领分组、分层练习。3.巡回指导、鼓励、评价。4.择优观摩,互相学习练习。5.分组表演(师生共同评价)。1、加固篮球传球技术。2、掌握原地单手肩上投篮技术。3、进一步体会篮球乐趣。1、复习篮球传球技术。2、学习原地单手肩上投篮技术。3、体验正确投篮得分的成功喜悦。1、投篮基本姿势2、懂得用手腕和手指拨球1.强调动作要点并示范。2.组长带领分组、分层练习。3.巡回指导、鼓励、评价。4.择优观摩,互相学习练习。5.分组表演(师生共同评价)。1、巩固原地单手肩上投篮的动作技术。2、学习行进间单手肩上投篮技术。3、发展弹跳素质。1、复习原地单手肩上投篮技术。2、学习行进间单手肩上投篮技术。3快速、体验准确得分的成功感。1、三步上篮动作协调性。2、掌握“一大二小三跳”的节奏。1.教师讲解、示范演练。2.体会练习。3.教师分节示范学生模仿练习。4.区别对待进行辅导。5.分组表演(师生共同评价)。51、巩固行进间单手肩上投篮的动作技术。2、掌握篮球比赛的基本规则。3、体验一攻一防的对抗练习。4、体验小型篮球比赛。1、复习行进间单手肩上投篮技术。2、讲解篮球比赛的基本规则。3、一攻一防练习。4、组织3打3教学比赛1、篮球的基本规则,特别是走步、重拍等违例动作和防守犯规动作。2、培养学生团队意识,明白篮球是项团体运动。1、教师讲解比赛规则。2、体验一攻一防的对抗性练习。3、分组进行