体育课教案【精编4篇】

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体育课教案【精编4篇】【导读】这篇文档“体育课教案【精编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教案空白【第一篇】杨家桥小学电子教案英语课题年级五主备人:科目姜海珠第单元第课时审核人:教学目标重、难点教学准备课件、图片等等结合学情二次备教学过程(手写完成)板书设计教学反思体育课教案体育课教案(材料)【第二篇】第11课时得数是10的加法与10减几教学内容:教材P59~60的例题、“试一试”及“想想做做”。教学目标:1.使学生通过观察和思考,掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法,能正确地进行计算。2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程,初步体会四道算式之间的联系。3.使学生经历解决实际问题的过程,体会数学与生活的联系,产生对数学学习的兴趣。教学重点:能根据一幅图列出两加两减四道算式,并能熟练的计算。教学难点能根据一幅图列出两加两减四道算式。教学准备:挂图、花片、数字卡片。教学过程:一、创设情境,引入新课小朋友们,你们喜欢踢足球吗?今天,我们就一起到足球场看一看。(出示例题图)二、自主探究,学习新知1.引导列式。(1)集体交流:看了这幅图,你想提什么数学问题图中一共有多少个小朋友?可以怎样算?(板书:6+4=□,怎么计算这两道算式呢看看这两道算式,你发现了什么?(两个加数交换位置,得数一样。(2)看了这幅图,你还能提什么数学问题?怎样列式?(板书:10-4=□10-6=□)怎样想10减4等于几2.比较交流。提问:同样的一幅图,我们列出了几道算式?这四道算式之间有什么联系?3.完成“试一试”。(1)独立操作,写算式。(2)学生抛10个花片,根据正面和反面情况写出多组算式。(3)学习小组交流算式、算法。全班交流,展示成果。(4)学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片,及时记忆。三、巩固提高,深化认识1.做“想想做做”第1题。游戏:拿卡片,说算式。(学生准备0~10的数字卡片)提出要求:每次拿出两张数字卡片,使他们相加等于10,再说出算式。同桌二人合作完成,一人边拿边说算式,另一人监督检查,然后交换进行。最后集体交流评价。2.做“想想做做”第2题。游戏:小兔撑伞。出示:拿着“10—”花伞的小兔,小朋友拿出数字卡片当花伞,用10去减它,再说出相应的减法算式。集体交流评价。3.做“想想做做”第3题。先让学生独立计算得数。(时间:2~3分钟)集体交流订正。交流时提问:计算时怎样想算的比较快?4.做“想想做做”第4题。出示题目:□+□=1010-□=□。提问:你能填出几道算式?能按顺序说出来吗?5.做“想想做做”第5题。出示题图。提问:树上原来有几只猴子?要求学生图文联系起来说题意。提问:可以怎样列式?学生先独立填写算式,再集体交流订正,并说说算式表示的意思。6.做“想想做做”第6题。出示题图。提问:图上篮子里放着3盘向日葵是什么意思?要求学生图文联系起来说一说,再列式计算。学生先独立填写算式,再集体交流订正,并说说算式表示的意思。四、全课小结这节课我们学习了哪些新知识?你有什么收获?五、作业布置补充习题31页。入党志愿书电子版模板(空白)【第三篇】中国共产党入党志愿书申请人姓名说明一、申请人填写入党志愿书要严肃、认真、忠实。填写前,党支部负责人或入党介绍人应将表内项目向申请人解释清楚。二、填写入党志愿书须使用钢笔、签字笔或毛笔,并使用黑色或蓝黑色墨水。字迹要清晰、工整。表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。表内栏目没有内容填写时,应注明“无”。个别栏目填写不下时,可加附页。三、在上级党组织批准预备党员转为正式党员后,应及时将入党志愿书存入本人档案,没有档案的,由基层党委保存。誓词我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。姓名性别正面免冠照片(2寸)民族出生年月籍贯出生地学历学位或职称单位、职务或职业现居住地居民身份证号码有何种专长入党志愿书本人经历(包括学历)自何年何月至何年何月在何地、何单位、任何职证明人何时何地加入中国共产主义青年团何时何地参加过何种民主党派或工商联,任何职务何时何地参加过何种反动组织或封建迷信组织,任何职务,有何活动,以及有何其他政治历史问题,结论如何何时何地何原因受过何种奖励何时何地何原因受过何种处分家庭主要成员情况配偶姓名民族出生年月籍贯学历参加工作时间政治面貌单位、职务或职业其他成员关系姓名出生年月政治面貌单位、职务或职业主要社会关系需要向党组织说明的问题本人签名或盖章年月日入党介绍人意见介绍人单位、职务或职业签名或盖章年月日介绍人单位、职务或职业签名或盖章年月日支部大会通过接收申请人为预备党员的决议支部名称支部书记签名或盖章年月日上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见谈话人单位、职务或职业签名或盖章年月日总支部审查(审批)意见总支部名称总支部书记签名或盖章年月日基层党委审批意见基层党委盖章党委书记签名或盖章年月日支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议。支部名称支部书记签名或盖章年月日总支部审查(审批)意见总支部名称总支部书记签名或盖章年月日基层党委审批意见基层党委盖章党委书记签名或盖章年月日支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议支部名称支部书记签名或盖章年月日总支部审查(审批)意见总支部名称总支部书记签名或盖章年月日基层党委审批意见基层党委盖章党委书记签名或盖章年月日备注空白教案【第四篇】盐边县永兴中学校授课班级:授课教师:题目:一、学习目标:(1)(2)重难点:二、学习过程:堂堂清:板书设计课后反思授课时间:年月日第节

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