小班美术教案【推荐5篇】

小班美术教案【推荐5篇】【导读】这篇文档“小班美术教案【推荐5篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小班美术教案【第一篇】活动目标：1、整理蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。活动过程：1.观察讨论(1)导入语：这几天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品(出示三个不同色的纸盒)，可是究竟哪台洗衣机好呢?不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选。(2)先来试试蓝色洗衣机师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音?”好，我们一起来学学。洗衣机开始启动(幼儿模拟洗衣机的声音)“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”(引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢?(线条要排得密)(3)再用同样方法试绿色洗衣机师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮?你们说说该怎么办呢?”2.操作尝试我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师：“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：“洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。3.模拟创造师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗?好，我要看看你们洗衣服的本领了。4.游戏及评价根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么?活动反思：活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序，体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现，让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体，孩子们在游戏时往往处于兴奋状态，除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪，还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。幼儿是天生的美术家，兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。小班美术教案【第二篇】小班美术教案：花儿朵朵活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备1、图片：花田1.雏菊4野花42、报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。二、欣赏漂亮的花1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵?2.小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？（请幼儿说一说。）花。1.2.三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3.教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？小班美术教案【第三篇】活动目标：1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。（炫彩棒）2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。活动准备：蜡笔（炫彩棒）、ppt(选自绘本《小金鱼逃走了》)、剪贴画活动过程：一、漂亮的小鱼1、(出示剪贴画)瞧!这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了呀?原来是一条美丽的小鱼，他长得什么模样呢?总结：小鱼有圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴，真可爱呀!2、你愿意做一条小鱼吗?请游到水里来吧!(幼儿画小鱼，注意身体和尾巴的大小)总结：看!许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快乐，有朋友真好!二、小鱼逃走了1、ppt1(鱼缸)，可是有一条小鱼他却一点儿也不开心。他怎么了呀?为什么不开心呀?画外音：“我一个人在这儿没朋友，太寂寞了，我决定逃走去找朋友了。”2、ppt2(窗帘)，小鱼逃去哪儿了?窗帘上去了。窗帘上都是什么啊?你们找到小鱼了吗?小鱼和圆点是不是有点像呢?哪儿最像?(圆点点说：小鱼小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧!)3、ppt3(瓶子)小鱼嗖的一下逃走了，这回逃到哪里去了?找到他了吗?原来掉进了糖果罐里，糖和小雨有什么不一样呢?(圆溜溜的身体，还长着两条小辫子。)糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧!”小鱼会留下来吗?4、ppt4(玩具屋)小鱼又从糖果盖得缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋呢，还能找到小鱼吗?玩具屋里的好朋友可真多呀!哪些朋友也是圆圆的呢?玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下来吧。”5、小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢?(幼儿想象)三、小鱼逃去了哪里?1、你们想做这么美丽的小鱼吗?小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来。2、小鱼还想逃去哪儿会看见谁呢?(添画相关的景物教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充画面。)3、小鱼朋友们去找你们的朋友吧四、小鱼躲在哪儿1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里?”2、欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿?那里有谁?3、ppt5，小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗?和其他的朋友有什么不同?小鱼说：“我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么快乐，我再也不逃走了。”结束：小鱼们，你们找到自己的好朋友了没?让我们也和自己的朋友拥抱一下，一起回家吧。小班美术教案【第四篇】活动目标：1．感受假期的快乐，愿意绘画自己。2．能够大胆做画，感受乐趣。活动重点：进行绘画。活动难点：能够画出五官。活动准备：纸、范画。活动过程：一、出示小兔吸引宝宝的兴趣。1.你是怎样过新年假期的？2．在假期里你的心情是什么样的？今天我们用画笔画出来，看看你的表情是什么样的？二、幼儿进示范。1．提出问题，幼儿自由发言：你长得什么样？圆圆的大头上面都有什么呢？2．请幼儿尝试进行范画。3．教师幼儿的情况给予重点的讲解。三、幼儿进行绘画。1．将自己的头画的大一些，画在纸的中间。2．把自己快乐的表情画出来。设计意图以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的`提示鼓励宝宝大胆做画。小班美术教案【第五篇】活动目标：1、能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。2、体验美术活动和成功的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：每人一张白纸、绿色预料、白色油画棒、范例。活动过程：1、直接引出课题小朋友，今天老师带来了一幅画，看看，画的是什么?2、出示范例(课前用油画棒画好画面)呀!怎么看不清楚，想想用什么办法可以看得清楚些?对，用蜡染的方法。3、操作演示并讲解画笔在预料中蘸些，然后在旁边刮一刮。在纸上从上到下慢慢得一层一层涂下来。4、幼儿作业动手画蜗牛赛跑时的各种情景。5、巡回指导提醒幼儿要大胆用力，涂色时预料不要太湿。6、分享作品将幼儿的作品放在桌上，供幼儿互相观看和交流。