小班卫生教案【最新4篇】【导读】这篇文档“小班卫生教案【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班卫生教案【第一篇】后面为你推荐更多小班卫生教案!活动目标1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。活动准备相关图片和录象带活动过程1、让幼儿猜谜语,引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。活动反思今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。小班卫生教案【第二篇】一、活动目标:1、在趣味的语言活动中,辨别行为的对与错。2、经过观看录象,让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。3、理解故事资料,能认真倾听,有良好的倾听习惯。4、大胆的表述对故事的理解。二、活动准备:小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作;幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。三、活动过程:一、出示两只小动物,引起幼儿兴趣。1、今日,教师请来了小黄狗、小老鼠,你喜欢谁啊?为什么?二、看图学习儿歌。1、看了两只小动物的`表现,我们再来说说你更喜欢谁?先来看小黄狗,它在干什么?2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了?我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。小黄狗,吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。3、(出示图二)再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的?你认为小老鼠的行为对不对?为什么?学学动作“丢”。我们也来编一段儿歌:小老鼠,吃香蕉。果皮丢到地面上。小结:那此刻,你更喜欢谁了啊?为什么?我们要学乖小黄狗,做个讲卫生的好宝宝。三、除了吃香蕉,我们还吃过好多好吃的东西,和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的?四、观看录象两段。我们来看看小2班的两位小朋友,他们在干什么?他们又是怎样做的呢?录象一:他在吃糖果,猜猜他会把糖纸丢哪儿呢?我们给他次机会,这儿有张糖纸,他会怎样做?录象二:擦完嘴巴,餐巾纸该丢哪儿呢?(表扬)录象三:在吃饭时,我们的宝宝是怎样表现的?五、活动延伸:争做小小卫官员。小班卫生教案【第三篇】设计意图:小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知,但许多孩子还不知道怎样正确地洗手,只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截,地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那,手上沾满各种细菌,培养幼儿养成良好的生活习惯,让幼儿具备基本的生活自理能力,是对幼儿进行健康教育的重要内容,也是幼儿身心健康的基础。活动目标:1.知道洗手的重要性。2。掌握洗手的正确方法。3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点:1.学习正确的洗手方法。活动难点:培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。活动准备:洗手的课件。两个小熊手偶。活动过程:一、用游戏“手指歌”导入活动。“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,我的大,谁的小,我的小。那根指头长,这根指头长,哪根指头短,这根指头断。”(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入活动:刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。2.观看手偶表演:老师边做手偶表演,边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。(1).讲完故事后提问:豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手,吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手,上过厕所之后要洗手,吃东西之前也要洗手。)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌,要养成勤洗手的好习惯。3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)(1)提问:你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)4.小结:玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手,因为这时候小手上有许多细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们得病,所以我们要勤洗手,做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。1说说“我是怎样洗手的”?三、设计问题,引导幼儿观看课件,学习正确的洗手方法。1老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了,你们看看他们是怎样洗手的?出示洗手课件,设计提问引导幼儿观看画面,了解洗手的正确方法出示PPT1。提问:画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容,并启发幼儿哟暖和语言表达)出示PPT2:引导幼儿观察后提问:图上的小朋友在干什么?出示PPT3:图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示课PPT4:图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?出示PPT5:图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。出示PPT6:图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法.卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。我有一双小小手,快来快来洗洗手,洗手前,快卷袖,不让水滴沾衣袖。打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打开水管冲一冲,再用毛巾擦擦手,小小手真干净。(5)师幼谈话:“我们什么时候该洗手”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。四、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法。1.教师导语:马上要吃点心了,我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。小班卫生教案【第四篇】一、目标1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。2、培养幼儿的自我约束能力。3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。二、准备1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里,让幼儿观察两瓶水的不同。2、音乐视频,电脑,电视机。3、图片1:毛毛到医院看病的教学图片。图片2:不讲卫生的画面,肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾病的相应画面。三、过程1、听音乐《讲卫生》做律动入场。2、自己进行卫生检查:(1)谈话师:“小朋友,刚刚歌曲中讲了一件什么事情?”幼1:“洗手,洗脸。”幼2:“起床后要刷牙。”师:“小朋友那你们做到了吗?”幼1:“我刚才洗过手了。”幼2:“早上我自己洗脸的。”师:“好,现在这里打好了几盆水,我们来检查以下,你的小手洗干净了没有?”(2)出示水盆:师:“现在我们分组开始洗手。”(老师及时指导孩子们正确的洗手方法)(3)对比:师:“观察一下洗过手的水和干净的水(分别装到两个瓶子里)有什么不同?”幼1:“一个脏,一个干净”幼2:“一个是清清水,一个是黑色的。”(使幼儿懂得讲卫生的重要性)师:“刚刚小朋友都看到了,每天做一个讲卫生的好孩子,不容易吧,所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己,真真正正做一个讲卫生的好孩子。好,下面我们来看大屏幕。”3、图片1:毛毛去医院毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊:“唉呀!哎呀!”老师问:“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去卫生所。(请孩子们认真观看,并讨论毛毛为什么肚子疼?)4、图片2:不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面;肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。(让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因)5、让幼儿根据自己的生活经验,谈谈自己肚子疼的感觉和原因,并交流想法:如果生病了该怎么办?幼1:“去看医生。”幼2:“看医生,吃药、打针、还要挂水。”6、欣赏音乐《讲卫生》。(1)结合音乐请幼儿回答问题:师:“小朋友,刚才歌曲说了一件什么事情?”“为什么讲卫生吗?怎么做?”幼1:“刷牙、洗脸、洗手。”幼2:“勤洗头,洗澡。”(2)说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的?(让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁,肚子里就不会有蛔虫了,就能预防和和减少疾病,身体才会健康)