纸拖鞋教案【参考4篇】

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纸拖鞋教案【参考4篇】【导读】这篇文档“纸拖鞋教案【参考4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小拖鞋【第一篇】课题:小拖鞋活动目标:1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子2、学习用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面,并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。3、乐意参与制作活动,并感受成功的喜悦。德育渗透:乐意参与制作活动,并感受成功的喜悦。活动准备:1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。活动重点:运用各种方法、材料制作拖鞋。活动难点:用对称的手法装饰拖鞋。活动过程:一、引发学生做鞋子的兴趣1、猜谜语,引出主题谜语:两洞一样大,左右很对称,双脚伸进去,正好很舒服。谜底:(鞋子)2、教师引导学生欣赏拖鞋图片。提问:除了这些拖鞋你还看到过哪些样子的拖鞋?3、教师将实物拖鞋打乱,请个别学生将打乱的拖鞋匹配好。进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。提问:你用什么方法找到一双拖鞋的?拖鞋为什么要做成左右对称的?二、引导学生量脚做鞋1、出示自制拖鞋,教师示范鞋底的制作方法先将脚放在卡纸上,描画出鞋底,再用剪刀剪下。提醒学生注意要剪的比轮廓线大一些。2、示范鞋面的制作方法。根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰。提醒学生注意鞋面一定要比鞋底宽,让脚能穿进去。3、提问:还能怎样装饰鞋面?4、引导学生探索:怎样将鞋面和鞋底固定结实,穿上后不会掉鞋?(用订书机订一订或用双面胶粘牢)三、学生制作拖鞋,教师巡视指导。并给予能力差的学生帮助。四、展示欣赏学生的作品,体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给客人老师,和老师一起分享成功。五、延伸活动:为家人制作拖鞋。板书设计小拖鞋1、先画出鞋底(可自行设计图案)2、再画出鞋面3、鞋底与鞋面粘起来或订书机钉住手工制作拖鞋【第二篇】手工制作拖鞋充分利用你的边角布料,旧T恤旧床单等家里的旧T恤旧床单或者边角废布料可是宝贝,在肉丁你随时都可以派上用场,今天就交大家如何利用这些废旧材料来编制一个很舒服的拖鞋手工DIY所需要的材料:旧床单,旧T恤或者其它废布边角料等手工制作所需要的工具:剪刀、针线制作步骤:1先准备好要用的材料跟工具,只要有不用的床单就OK(简单吧?^^),剪刀和针线也是一定要有的哦。2东西准备好,我们就开始做了:把床单撕成9CM宽的布条条3条,4CM宽的布条条3条。9CM宽的是编鞋底用的,4CM的是编上面的两条小带儿的。3把布条条编成小辫子,这个应该都会吧?^^小淘做的鞋是20CM长的,鞋底的小辫编了大约有165CM,在编小辫的时候,如果布条不够长的话再从床单上撕布条接上就可以了。来个近点的图这是快要编完的鞋底小辫现在,我们把所有需要用的小辫都编好了(一只鞋),看一下,鞋底用的一根(约165CM),鞋面用的两根(约10CM和15CM)4从中心按鞋的形状边盘边用结实的线缝好固定缝好的鞋底5把鞋带比着脚的位置缝在鞋底上。6把两条鞋带绑在一起小拖鞋【第三篇】小拖鞋教学目的:1学习用画贴和粘合等制作小拖鞋,并主动探索将鞋面和鞋底粘贴的方法。2在装饰鞋面的时候,能用贴纸合理布局在长方形上。3在制作的过程中遇到困难能主动请求同伴和教师的帮助。教学准备:拖鞋的样品拖鞋纸版长方形纸水彩笔幼儿用书教学过程:一教师穿着制止的拖鞋出现在幼儿面前,引导幼儿参与活动的兴趣。教师:看看我今天穿了一双什么样子的鞋子?这双拖鞋有什么特别的呢?好看吗?二引导幼儿观察拖鞋,讨论拖鞋的制作方法。1教师:这双拖鞋是怎样做的?是用什么材料做的。2引导幼儿讨论鞋底的做法,3引导幼儿讨论鞋面的做法。4引导幼儿讨论拖鞋的装饰方法。三幼儿运用操作材料制作小拖鞋。四展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏。你是用什么方法装饰拖鞋的。童趣拖鞋【第四篇】童趣拖鞋重点领域:艺术周年香适合年龄段:4---4.5岁设计意图:鞋子是日常生活中不可缺少的,孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同“成长”。四至五岁的孩子已经学会了穿一般的鞋,所以对穿鞋的兴趣也不是很浓了。而拖鞋是幼儿每天生活必须接触的,她穿脱方便的特性很受孩子欢迎。孩子喜欢拖着拖鞋哒哒的在家乱窜,夏日临近,孩子更是喜欢穿着凉拖鞋在水管下冲脚嬉戏。抓住孩子的兴趣设计此活动,让孩子在观察各式各样的凉拖鞋的同时借助已有材料自己设计、装饰拖鞋。发展幼儿的动手能力与创作能力。活动目标:1、感受劳动成果的喜悦,增强自信心。2、在欣赏的基础上,探索学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。3、能用连续的花纹装饰鞋面,用独立纹样装饰鞋底。活动准备:1、物质准备:幼儿用书,三双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、彩笔、印章等。2、经验准备:幼儿对对称有一定了解,观察生活中各种各样的拖鞋。活动过程:一、欣赏纸拖鞋,引起幼儿的兴趣。1、出示拖鞋,提问:这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双漂亮的纸拖鞋吗?2、通过欣赏,使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。二、引导幼儿欣赏拖鞋面上的图案,学习用连续花纹装饰长条形。教师:长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰?师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。三、观察鞋底上的图案,了解独立纹样的装饰方法。知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进行装饰。四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。1、使每一个幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤:2、用彩色笔装饰鞋面­——用彩色笔装饰鞋底——用固体胶涂鞋面固定在鞋底上。五、讲解重点和难点:在粘贴鞋面和鞋底上,把固体胶涂在鞋面里面的两边,鞋面粘贴在鞋底下面。六、交代要求,幼儿装饰制作纸拖鞋,教师巡回指导。鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面,鞋面可以平行粘贴,也可以交叉粘贴;鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时,一定要把固体胶涂在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。七、展示幼儿作品,集体进行评价。将幼儿的作品放在展区,由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。

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