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参考资料，少熬夜！一条美丽的小路作文【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一条美丽的小路作文【通用4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！一条美丽的小路作文【第一篇】我家住在上岩头老人亭旁边。家门口有一条小路，小路弯弯曲曲的。大人们说：“像这样的小路在灵昆已经很少见了。”这几天，小路要重新建了，要修建成很宽很宽的大马路。我知道后高兴得蹦了起来。以后，我上学就可以从家门口直接走上大马路了。想想，都觉得比夏天吃冰淇淋还要爽呢！美丽的小路【第二篇】说课内容我说课的内容是语文课文《美丽的小路》。我想从三个方面来说说我对这篇课文的理解和教学思路：第一是教材分析第二是教学目标第三是教学环节教材分析（点课件）首先，我来给大家来介绍一下这篇课文。《美丽的小路》是一年级语文下册的1篇课文，它是一个有关环境卫生的童话故事，课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受，告诉小朋友要保护环境，养成良好的卫生习惯，这样才有美好的生活。本文情境优美，语言生动、有趣，每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏剧化的效果，非常适合分角色进行朗读训练。教学目标（点课件）这堂课我想让学生认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。能够正确流利有感情地朗读课文。这也是本课教学的重点。其中如何抓住描写“美丽小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，也是我在教学中感到颇为为难的地方。通过反复推敲，深思熟虑，我设计了以下环节。教学环节一、情景导入，激发兴趣（点课件）在教学本课时，我首先采用情境导入，激发兴趣。利用课件展示鸭先生小屋前那条美丽的小路后，问学生：你看到了什么，你觉得它美吗？给学生以参考资料，少熬夜！美的享受，让学生先试着说说这儿美丽的景色。二、初读课文，整体感知（点课件）然后让学生初读课文，整体感知课文内容。说说课文介绍了一个什么样的故事。结合语境，识记生字：（点课件）接下来，是识字教学环节，这是本课的重点。因为文中的生字较多，我主要利用课文的学习，分散到两课时或三课时中识字。识字方法可以多样化，让学生选择自己有效的方法识字。我打算选用以下的方法：1、可以让学生在文中圈出生字多读几次，读准字音。2、还可以让学生做小老师教大家认字。学生由于课外阅读，识字量不太均衡。针对学生个体差异实行因材施教：识字量大的孩子充当小老师，不再觉得识字枯燥无趣，识字量小的孩子有足够的时间认读，也不至于丧失信心。这样充分发挥了孩子的自主性，让他们自愿学习。3、根据反馈，指导学生读准字音，注意容易读错的生字。如：“净、生”等。4、进行识字方法指导。可利用熟字加偏旁的方法识字，例如：争取的争加两点水变成了干净的净。汽车的车加上两只的两变成了车辆的辆。形近字比较法识字，如：堆积的堆和推开的推，千篇1律的千和干净的干。反义词比较法识字，如：后和先，快和慢。同音字比较法识字，如：九个的九和永久的久，母鸡的鸡和积极的积。5、通过识字游戏巩固汉字。游戏能让孩子在轻松、快乐的环境中巩固生字，从而收到事半功倍的效果。6、最后，再把生字放回文中来读。让孩子在语境中识字，做到字不离词，词不离句。一条美丽的小路作文【第三篇】从我家到学校有两条路可以走，一条是很大的马路，一条是小路，今天我叫妈妈从小路走，这是一条很幽静的小路，中间是柏油小马路，两边绿树成荫，秋姑娘刚给它们洗了个澡，大树小树都湿漉漉的，我听到了鸟鸣，闻到了花香，我对妈妈说：“今天空气好清新啊，让人心情舒畅。美丽的小路作文500字三年级【第四篇】这是一条美丽的、通往求知的小路！那就是我们学校的小路。虽然宽只有两三米，长也没有上千米，但左右盘旋好几条，每天几千人都要来来回回走上好几回。参考资料，少熬夜！校园里的每一条小路都是差不多的。举个例子来说吧：我从校门口到尚美楼的一个小路。这一条小路是柏油铺成的，最靠两边的，还有两条白线。这两条白线的好处是什么呢？那就是如果下雨，路上就成了一条河，我们仿佛就走在了白色的小“桥”上！哈哈哈！要说小路旁边的东西可就多了，那必须要长话短说啊！比如：五颜六色的鲜花，红的是桃花，紫的呢，我还暂时不知道，嘿嘿！黄色的好像是迎春花，还有一些什么银杏树啦，桂花啦，玫瑰花哇等等，真是看得眼花缭乱。还有绿色的小草！我仔细观察了一下，里面……还有些……垃圾？那就赶快把它捡起来扔到垃圾桶里去，这样小草就长得茂盛些！还有小树，小树有的高，有的矮，有的地方多，有的地方少。多的地方肯定是团结的树，少的地方一般都只有一个，估计是一棵孤单的树！每一条小路，都有同学在上面玩耍，而且玩得不亦乐乎。还有些小路比较单调，旁边的小树啦，小花啦，小草呀，弯着腰笑它。但它依然挺直腰杆站立在路旁，它不在乎别人的嘲笑，只会勇敢地向上生长。这些小路，给我们的学校带来了更漂亮的色彩！