幼儿园比赛活动方案(案例)设计5篇

幼儿园比赛活动方案(案例)设计5篇幼儿园英文/德文:kindergarten，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。下面是网友给大家分享的“幼儿园比赛活动方案(案例)设计5篇”，仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园比赛活动方案设计1一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。二、活动时间：_年4月29日，下午三、活动对象：中、大班组幼儿。四、活动准备：1、指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)2、向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。五、活动要求：1、内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2、绘画要求：A、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。B、统一采用幼儿园提供的绘画纸。C、要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。(围绕本主题，题目自定)。D、色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。六、活动地点：大一班活动室。七、活动评选：1、比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。2、园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。幼儿园比赛活动方案设计2一、指导思想教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作教玩具的能力;同时通过此活动，为幼儿提供更多有趣的活动材料，促进幼儿在活动中得到更好发展，深化我园以人为本，玩中学、学中玩的办园思想。二、活动时间9月26日上午三、活动形式此次活动要求教师全员参与，比赛时按序号评比，教师要详细介绍作品的名称、设计意图、作品用途并进行演示。四、教玩具制作要求：1、科学性和教育性。设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢;设计的玩具应能够为教育教学活动服务，能够引发游戏和探究活动，促进幼儿的发展。2、创新性与多功能可变性、可操作性。参赛作品设计要新颖、独特;具有可操作性，让幼儿在动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展。尽量减少装饰、摆设性的玩具。3、艺术性与废旧利用。参赛作品要有艺术性，造型设计优美，色泽鲜艳、搭配协调，培养幼儿的审美情趣。提倡废旧物品的利用。4、安全性与卫生。作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型无锋利棱角、无危险，便于洗涤和消毒，如有电源装置要安全可靠，确保幼儿的安全和健康。五、奖项设置本次活动将对参赛作品进行公开、公正评比，比赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，对制作出优秀作品的教师予以颁发证书和奖励。幼儿园比赛活动方案设计3为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。一、指导思想为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。二、活动目标1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。三、参与对象达川中心幼儿园全园家长和幼儿四、作品要求1、绘画主题：《我爱我的幼儿园》。2、绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。3、纸张规格：8开水彩纸。4、作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。5、背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。五、活动时间安排1、_年3月23日(周五)——3月26日(周一)，3月26日各班作品全部交齐。2、_年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。3、3月28日发奖状，颁奖。六、评奖方式1、评委：由园长和各班班主任担任。2、奖项设计：优秀绘画作品，各班5—8幅(获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份)。3、评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。七、推送作品此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。幼儿园比赛活动方案设计4为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画比赛主题：“魅力校园·青春我绘”描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。二、参赛对象：全校学生三、比赛时间安排：20_年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。四、评分标准：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。五、参赛要求：1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。六、奖项设置：七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。幼儿园比赛活动方案设计5一、比赛目的缓解幼儿园教职工工作的压力，丰富幼儿教师的生活，提高幼儿教师的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为教师打造更好的互相交流互相学习的平台，从而为幼儿园的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则，开展了幼儿园羽毛球比赛。二、主办单位X幼儿园。三、参赛单位X幼儿园全体教职工。四、比赛时间x月x日。五、比赛地点X公园羽毛球馆。六、比赛项目男子单打，女子单打、混合双打。七、比赛总则预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。八、参赛要求1、各个幼儿园选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。3、球拍、羽毛球由X公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。4、友谊第一，比赛第二。九、比赛方法1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。