2023年幼儿园公开课教案最新5篇

2023年幼儿园公开课教案最新5篇在幼儿园的教师都需要准备关于安全的公开课教案，那么你知道相关的教案是怎样的呢?下面是网友给大家分享的“2023年幼儿园公开课教案最新5篇”，仅供参考希望能够帮助到大家。2023年幼儿园公开课教案【第一篇】活动目标：1、愿意自由创编动作表现歌曲内容。2、乐意向同伴学习新编的动作。3、在活动中与同伴共舞，交流情感。4、巩固切分音符的唱法。活动准备：1、幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。2、大公鸡头饰若干。活动过程：一、复习部分。1、复习歌曲《大公鸡》。2、要求把默唱部分唱清楚、唱准。二、进行韵律活动《大公鸡》。1、启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。2、教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?1)幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。2)教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀)，动作要合上音乐节奏。4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。教学反思：大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。活动中我以谈话导入，请幼儿说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。2023年幼儿园公开课教案【第二篇】活动设想：量词是孩子们生活中经常使用的词汇，不同的名词前使用的量词也不同，使用不当，很容易闹笑话。本次活动的重点和难点是引导幼儿在回忆已有经验和找错改错的基础上，学习正确地使用量词。活动中采取听故事、量词游戏及儿歌欣赏等方法，将抽象的量词概念形象化、趣味化，从而达到引导幼儿学会正确使用量词的目的。一、活动目标1、通过找错、改错，提高幼儿的听辨能力，进一步巩固使用量词。2、学习在游戏中正确使用量词，学习量词“条”、“只”的泛用。3、知道应该遵守游戏规则，认真倾听别人发言。二、活动准备1、自编故事：《小熊嘟嘟》。2、磁铁教具：图片、字卡。三、活动过程1、请幼儿听故事《小熊嘟嘟》导入课题。引导幼儿找出错误的量词并纠正。(出示相应的字卡)小结：我们在说每种东西有多少时，数字后面有一个词，如：一条鱼的“条”、一张桌子的“张”、一辆小汽车的“辆”、……(这些词就是量词)。每种东西不同，它用的量词也不相同，一条鱼就不能说成一头鱼、一棵鱼，说它们的时候要将量词分清楚。2、游戏“看谁说的准”：教师出示图片，请幼儿说出相应的量词。3、游戏“看谁贴的对”：引导幼儿给图片贴上相应的字卡。4、出示“一条”、“一只”字卡，启发幼儿说出相应的物体，学习“条”“只”的泛用。(如：一条绳子、一条腿……;一只眼睛、一只手套……)5、游戏“开火车”：幼儿背诵《量词歌》。每个幼儿轮流说一个量词，说对的幼儿可以得到一朵小红花。6、小结：“今天小朋友们又学会了许多量词的使用，下次课我想请小朋友们和老师一起编一首新的.《量词歌》好不好?”激发幼儿对下次课的期盼、对语言创编活动的兴趣。教学结束。四、教学延伸：创编《新量词歌》。自编故事《小熊嘟嘟》熊妈妈有一个可爱的宝宝，名字叫嘟嘟。小熊嘟嘟整天跟着妈妈一步也不离开。有一天，妈妈对小熊说：“嘟嘟，你已经长大了，应该自己出去找朋友玩儿了。”“好啊、好啊!”嘟嘟边说边往外跑，妈妈连忙高声说道：“见到别人要有礼貌，要……”，“知道了”没等妈妈把话说完，嘟嘟已经跑的没影了。小熊嘟嘟这可是头一次自己出门呀，它蹦蹦跳跳的边走边玩儿。走着走着嘟嘟大声的叫了起来“哇!好高的一朵大树呀!”它跑上前去对着树上的小鸟说：“小鸟你好!你真是一头漂亮的小鸟，你愿意和我做朋友吗?”小鸟听了嘟嘟的话，笑得吱吱喳喳的直叫，边笑边摇头。嘟嘟自言自语地说：“不就不吗，有啥好笑的。”小熊嘟嘟向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇!好大的一堆草地呀!”它跑上前去对着正在吃草的老牛说：“老牛你好!你真是一块健壮的老牛，你愿意和我做朋友吗?”老牛听了嘟嘟的话，笑得哞哞的直叫，边笑边摇头。嘟嘟有点儿不高兴了，自言自语地说：“不就不吗，有啥好笑的!”小熊嘟嘟继续向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇!好美的一辆小河呀!”它跑上前去对着河里的小鱼说：“小鱼你好!你真是一匹可爱的小鱼，你愿意和我做朋友吗?”小鱼听了嘟嘟的话，笑的尾巴使劲的摇，它笑着、摇着尾巴游走了。这回嘟嘟生气了，它的嘴噘的老高，自言自语地嘟囔着：“哼!都笑，都不愿意和我做朋友，都笑，都不愿意和我做朋友,哼!回家告诉妈妈去!”小熊嘟嘟低着头、噘着嘴、回到了家里。妈妈见嘟嘟回来了忙问：“嘟嘟，你怎么不高兴啦，没找到好朋友吗?”小熊嘟嘟委屈的把事情的经过讲给妈妈听。听着听着，妈妈笑了起来。没等嘟嘟讲完，妈妈已经笑得直不起腰了。小熊嘟嘟见妈妈这样笑，也跟着傻笑起来。可是小熊嘟嘟却不明白大家为什么都笑呢?(请幼儿找错改错)后来呀，小熊嘟嘟认真学习，它学会了正确使用量词。再后来呢，它有了许多许多的好朋友。2023年幼儿园公开课教案【第三篇】活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的有趣。2、引导幼儿想象诗歌展示的画面，培养幼儿对诗歌的兴趣。3、教育幼儿要有正确的姿势。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片活动过程：一、开始部分出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀?你喜欢它们吗?为什么?2、老师来表演(走路，坐姿的不正确的样子)。小朋友看到老师刚才的样子，好不好?怎样才是好样的?二、学习儿歌1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜欢谁?为什么?3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。4、老师根据儿歌内容提问：(1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹?(2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子?(3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗?5、幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。三、结束部分。1、评价幼儿上课情况。2、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。活动反思：孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的榜样。为此我设计了《学好样》这一活动。首先提问导入，激发了幼儿参与活动的兴趣;其次通过多媒体课件激发幼儿学习诗歌的兴趣，而形象生动的课件帮助幼儿更容易的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静悄悄”“横冲直撞”“糟糕”“美妙”等，使幼儿对诗歌的内容基本掌握并理解了;最后辅助动作让幼儿重复念诗歌，来加深对儿歌的印象。通过学习诗歌萌发幼儿向好样学习，从而培养幼儿良好的行为规则意识。2023年幼儿园公开课教案【第四篇】活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上复习对唱。2、正确使用圆舞板和小铃两种乐器，掌握X?X|XX?X|的节奏。3、初步尝试看指挥演奏，体验打击乐的快乐。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、节奏图一张。2、两种乐器：圆舞板、小铃与幼儿人数相同，鼓一个。活动过程：(一)复习歌曲《在这里》。1、演唱歌曲《在这里》。2、复习对唱。(二)学习节奏。1、观察节奏图。2、幼儿自主学习打节奏。3、请一幼儿示范打节奏。4、教师示范正确打节奏。5、集体拍手练习节奏。6、创编其他身体动作练习节奏。(三)学习用乐器演奏。1、用圆舞板演奏。(1)示范圆舞板的演奏方法。(2)幼儿空手练习圆舞板。(3)听着琴声用圆舞板演奏。(4)鼓和圆舞板对奏。2、用小铃演奏。(1)示范小铃的演奏方法。(2)听着琴声用小铃演奏。(3)鼓和小铃对奏。3、圆舞板与小铃合奏。4、幼儿与客人老师合奏。活动延伸：创游活动：在小舞台提供乐器，供幼儿演奏。活动反思：歌唱《在农场里》的集教活动，我将活动目标定为：1.能初步控制声音进行歌唱，学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。我使用了生动的动物手偶，以及相应小动物的图片，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活;同时我将活动形式分为歌唱、体态律动等，让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律，然后再在熟悉旋律的基础上创编歌词。通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近与小动物的距离。以提问的方式引导幼儿回忆农场里的动物：“农场里有哪些动物朋友，我们把它们也请到农场里?”然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿讨论：“小羊、小狗、公鸡是怎么叫的?如果小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱?”这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演，以带领其他幼儿进行创编和模仿。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在轻松、愉快、活泼的气氛中进行、结束，还让幼儿体验了完成一件力所能及的事情的愉悦和成功2023年幼儿园公开课教案【第五篇】活动目标：1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。活动准备：1、课件《小兔的玩具店》2、玩具若干。活动过程：一、说一说，引起兴趣请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。二、听一听，欣赏故事1、我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，教师点击PPT故事欣赏，播放故事《小兔的玩具店》2、幼儿讨论：有什么好办法可以帮助小兔?3、教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。三、想一想、尝试分类1、教师：我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开，我们可以怎么分。2、幼儿自由发言、讨论。3、教师：老师这儿也有很多玩具，我请小朋友们来分一分。四、做一做，复习巩固1、教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、材料的不同进行分类。2、教师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。