小学五年级《半截蜡烛》教学设计（4篇）

好范文解忧愁1/12小学五年级《半截蜡烛》教学设计（4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“小学五年级《半截蜡烛》教学设计（4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！半截蜡烛教学设计【第一篇】设计理念１、在故事情节中理解词句的含义。２、在具体细节中体会人物的品质。３、在导演剧本中习得语言的精妙。学习目标１、能在理解课文内容基础上，说出伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。２、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学过程一、导入课题，了解二战资料师：中国的汉字最有想像力，看屏幕上的两个字（投影出示：战争）看到这两个字你的脑海里会想像到什么？好范文解忧愁2/12生交流。１、交流收集的二战资料：师：这些数字是那么地触目惊心。而侵略者的行径同样激起了被侵略国家人民的极大仇恨。从老人到孩子，他们都参加了反法西斯的斗争。２、导入，板书课题，齐读课题。二、检查预习，理解故事内容师：有人说把书从厚读到薄，这是一种非常重要的语文能力，也就是归纳概括的能力，课前同学们已经预习了课文，那么谁能用简练的语言说说课文讲了一件什么事吗？生交流概括文章的主要内容。三、深入阅读，体会人物语言师：下面让我们再来大声读读课文，看看为了保护这半截蜡烛，伯诺德夫人一家是怎样做的？找出相关的句子，划下来。（生读课文，交流。）１、伯诺德夫人的表现：投影出示：伯诺德夫人（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛。）好范文解忧愁3/12师：母亲当时的心情是怎样的？（生答）她为什么这么焦急？（生答）投影出示：蜡烛点燃了，万一烧到金属管，将意味着（），意味着（），意味着（）。师：是啊，蜡烛摇曳着，发出微弱的光，此时的蜡烛仿佛成了这个屋子中最可怕的东西。尽管母亲内心焦急，但当时的语气又是怎样的？生答。师：哪位同学带着平静的语气来读读母亲的话？指名读。师：同学们，在如此危急的情况下，伯诺德夫人没有露出一点蛛丝马迹，你觉得这是个怎样的母亲？板书：勇敢，机智师指导学生读出母亲的勇敢与机智。２、儿子的表现：师：蜡烛被吹熄了，一场危机似乎过去了，可轻松的心情并没有持续多久，蜡烛又一次被点燃了。面对越来越危急的情况，伯诺德夫人的儿子又有了怎样的表现呢？自由读描写杰克的语句。（生读课文交流。）投影出示：好范文解忧愁4/12杰克（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。师：以天冷为由也想把这半截蜡烛转移到安全的地方，可是没有成功。你觉得杰克的表现怎样？师板书：勇敢、镇定、从容。师：（你是从哪儿看出来的？）生答。师：能说说什么是若无其事吗？生答。师：在敌人的面前装着不在意的样子有多难呀，可是作为家中唯一的男子汉，杰克在危险到来的时候如此从容、冷静。他的表现让我想起了巴顿将军的一句话：谁都害怕战争，但只有懦夫才会让自己的恐惧战胜责任感。你能带着对他的敬佩之情读读杰克的话吗？生读。师评价。师：那请同学们再设想一下：杰克去柴房后还会不会再回来？半截蜡烛教学设计【第二篇】半截蜡烛（第一课时）教学基本过程：一、课前交流：1、同学们，上课前我们先来读一组词语、(出示：英勇无畏、奋不顾身、临危不惧好范文解忧愁5/12镇定自若、舍己为人、舍死忘生、视死如归、勇者不惧、勇往直前、)2、这些词都是形容勇敢的优秀品质的，它们让你回忆起了哪个勇敢的人？、（生做简单介绍，读了这些词语，我想起了（什么样）的（谁）。）二、认识主人公：1、“勇敢是气魄的再生，是人生航船上快乐的风。”今天，老师就带着同学们去认识第二次世界大战期间法国一位勇敢的家庭妇女和她的两个孩子，知道他们是谁吗？（指名生回答，指导读好“伯诺德、杰克、杰奎琳”。）三、导入课题：1、这个故事发生在那个一个漆黑的夜晚，三个强盗似的德国军官，闯进了伯诺德夫人的家，并点燃了放在桌上的“半截蜡烛”（出示课题，齐读，指导“截”字的写法）。四、初读课文：1、这是怎样的半截蜡烛？请同学们将课文打开，快速默读课文，画出相关的句子，并试着用一句话来概括文章的主要内容。、2、这是半截怎样的蜡烛？（指名）3、谁能试着用一句话来概括文章的主要内容？五、理清脉络：伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？好范文解忧愁6/12请同学们在读课文完成填空。当_____时，伯诺德夫人_____（怎么做）_____（结果怎样）当_____时，大儿子杰克_____（怎么做）_____（结果怎样）当_____时，小女儿杰奎琳____（怎么做）_____（结果怎样）六、精读感悟：同学们，伯诺德夫人为什么要将装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中？默读课文1、2小节，找出其中的答案。2、为了保护情报，诺德夫人一家不计任何代价。自己小声阅读第3小节，、伯诺德夫人一家遇到了怎样的危机？伯诺德夫人又是如何与敌人周旋的呢？3、交流遇到了怎样的危机。这意味着什么？（出示相关的句子）、4、如果当时你也在场，你会想些什么，做些什么？5、是的，孩子们都吓坏了，怀着这样的心情我们一起来读读这可怕的危机。6、勃诺德夫人是这样与敌人周旋的呢？（指名说，出示相关语段。）、(1)出示：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”好范文解忧愁7/12追问：假如你伯诺德夫人，你会以什么样的语气说这句话，重点强调哪个词？为什么？A“亮”B“这盏灯”、C“瞧”、D“先生们”（2）再仔细朗读这段话，看还有哪些词语能读出伯诺德夫人的镇静，机智？（3）短短的一句话，让你认识了一位什么样的伯诺德夫人呢？（机智、勇敢、果断、镇定、临危不惧、爱国？?）7、指导朗读第三自然段。七、小结：伯诺德夫人和她的孩子们能够化险为夷吗？下节课我们继续交流。《半截蜡烛》教学设计【第三篇】教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。好范文解忧愁8/12４、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重点：理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。教学难点：感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教具准备：光盘、图片教学时间：三课时第一课时一、揭示课题１、板书课题：23半截蜡烛２、读课题，学生质疑：课文为什么用半截蜡烛作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？３、教师质疑：课文围绕半截蜡烛写了一件什么事？请同学们带着问题读课文。二、初读课文，感知内容１、学生自由读课文。２、通过朗读课文，大家解决了哪些疑问？３、学生交流。好范文解忧愁9/12４、本文围绕半截蜡烛写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。三、再次读课文，重点学习字词。１、明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下问或解决。２、检查自学情况。（１）读准字音。（２）检查词义掌握情况。３、讨论主要内容。４、给课文分段，归纳段落大意。第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（4-5）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。５、指名分段朗读课文。四、课堂练习好范文解忧愁10/12１、写字练习。２、用钢笔描红、临写。３、抄写词语。半截蜡烛教学设计【第四篇】知识认读5个字。能力讲一讲或演一演《半截蜡烛》这个故事。思品知道在第二次世界大战期间，法国人民勇敢顽强、不屈不挠，用聪明和智慧战胜了入侵的敌人。教学重点能够依据事情的发展顺序讲述《半截蜡烛》这个故事。教学难点了解伯诺的母子三人在危急关头与敌人周旋的事迹，体会他们热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。查阅资料了解第二次世界大战德法战争的背景资料。一、感知全文这节课我们来学习11课《半截蜡烛》（板书课题）。同学们已经初读了课文，谁来说说课文讲了一件什么事？二、检查预习1、认读生字：蜡（注意与“腊”的区别）尉（蔚）厄奎（书写）2、词语：绝密——极其机密的。好范文解忧愁11/12绝妙——极美好，极巧妙。厄运——不幸的遭遇。镇定——遇到紧急的情况不慌不乱。3、同桌互读课文，看谁读的正确流利。三、细读课文1、伯诺德夫人及其两个孩子在危急关头是怎样与德军进行周旋的？请同学们用心读课文，画一画。2、自己简单说说，也可以同桌相互交流。3、伯诺德一家为保护情报先后用了哪些方法？指名回答。（保住情报的过程险象环生。首先是德国中尉顺手将半截蜡烛点燃，伯诺德一家三口立即感到事态危急。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管，就会自动熄灭。一切就会暴露无遗。两个孩子则“脸色苍白”。伯诺德夫人急中生智，用一盏油灯代替了蜡烛。没想到时过不久，蜡烛被德国中尉重新点燃。紧接着是大儿子想借取木柴之机拿走蜡烛，遭到德国中尉的粗暴阻拦，蜡烛在继续燃烧。大儿子虽然知道厄运即将来临，却仍然镇定自若。最后，小女儿以上楼睡觉为借口，从容地拿走了所剩无几的蜡烛。就在她迈上最后一级台阶时，蜡烛熄灭了，终于化险为夷。）4、理解语言好范文解忧愁12/12伯诺德一家人默契配合，与敌人周旋表现在哪里？生答后总结。（1）内心焦急万分，表面不动声色。（2）沉着冷静，谨慎行事。你从哪儿看出来的？读一读，说一说。5、师小结：在情况万分危急的情况下，伯诺德一家一次又一次地与三个德国军官周旋，最终保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。四、讲演故事1、正当小女儿杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？2、生生交流，师巡视、倾听、点拨。3、讲一讲、演一演这个故事。4、小结：本文仅仅是法国人民抗击德国强盗的一个缩影，其实当时的整个法国天天都在发生着像伯诺德夫人一家人所进行的斗争，法国人民最终将德国强盗赶出了法国的土地。五、作业：1、将续编的故事写下来。2、把这个故事讲给家人听。3、写1篇读后感。