[600字]新闻采访作文精选4篇

好范文解忧愁1/6[600字]新闻采访作文精选4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“[600字]新闻采访作文精选4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！新闻采访作文300字【第一篇】新闻小记者高棋今天的我是一名小采访记录员，把采访对象回答的问题记录下来，这对我来说还有一点小紧张呢。第二节课下课，我们来到高书记的门前，却迟迟不敢敲门。在门口挤着时间来彩排，直到满意了，我们才鼓足了勇气找高书记。高书记看见我们非常的亲切，在我看来她现在不是一位领导，而是位亲切的朋友。要开始采访了，我们去了充满书香气的图书廊当背景。曲弘轩和薛建杭是今日的小摄影师。采访开始了，我们在高书记面前还是显得有些紧张。但高书记却回答的如流水般流畅，看来我们还是小白呀。每次高书记回答问题时，我都会尽量抓住核心，飞快的写字。想着能多记一个点就是一个点，一共三个问题，好范文解忧愁2/6我记录时却不觉得累，反而特别的开心。我们今天的新闻采访也接近尾声了，我们与高书记一一握了手，拍了几张照片，我很荣幸站在了高书记的身边，心里有说不出的兴奋与激动。今天的新闻采访可真有趣呀！新闻采访作文500字【第二篇】语文书上第一单元的实践活动，是新闻采访。我们选择了幽默而帅气的物理老师。第一节课下课，我快速去了物理老师办公室，刚好遇到了杜老师，我和老师说了来龙去脉，并问了一下老师什么时候有时间，老师说下午有事，但第八节课前应该可以，于是我们初步订在第七节课下课。一天的时间就在忙碌的学习中度过了，第七节课刚下课，我们就迫不及待的拿着纸、笔、相机，一行四人一起去了老师的办公室。老师正在批改作业，看到我们进来，老师热情的站了起来，于是我们便开始采访。采访一共四个问题，前两个问题采访的比较顺利，但问第三个问题时，其他老师回来了，我一下子紧张了起来，但想一想，哪个采访身边没有人呢？并且我还有稿可以看呢，怕什么！于是我鼓足了勇气说出了最后一个问题，老师认真的回答完所有问题后，我一下忘了结好范文解忧愁3/6束语怎么说了，只记得说感谢老师从百忙之中抽出时间来接受我们的采访，那些生动的词汇好像全从我的脑子里溜走了，而不是从嘴里溜出来。最后，老师与我们合了张影，这张照片我要珍藏起来，我们可能是这个班第一个有杜老师合影的人。今天的采访还算不错，这是一次体验，也是一次机会，为我以后可能会遇到的采访做了些准备，也让我新增了一项本领！感谢杜老师接受我们的采访，感谢我的三个队友，今天的采访活动圆满成功！新闻采访作文600字【第三篇】采访老师于晨洋面对老师，我一直是一种不好意思的样子，而今天我就要尝试突破这个困境。今天来到了学校，我们小组四人打算采访物理老师，他身材微胖，个子高，说话幽默面带笑容，该认真时丝毫不懈怠！第一节课下课郭艺霖同学去找物理老师预约，回到班级告诉我们，下午第四节课老师有时间可以去。中午吃过中饭，我们四个又开始讨论要提问的问题，开场白以及结束语，和问题有无意义，方不方便于老师回答，好范文解忧愁4/6在我们讨论之中，看到有别的组都已经去采访了，甚至有的组都已经采访完了，或许只剩下我们四个人还没有去采访了，但没有办法，还是要等。现在是下午一点，我在想着要怎么快速过去这漫长的时间，我隔一段时间看一次钟表，只希望快一点。终于！到了第四节课！我们四个人火速去往物理老师的办公室，穿过多功能厅直达物理老师的办公室。到了老师的办公室，便询问老师是否有时间接受采访以及是否便于拍照留为纪念。一切准备就绪，这激动人心的一刻终于开始了！采访时，我负责录像，郭艺霖负责采访，于紫歆负责重点词语的记录。郭艺霖开始问问题，老师手抚着桌架，非常放松，没有一丝丝紧张，甚至还会笑一下。大家配合的都非常好，采访的内容基本结束了，但还差一样，那就是合照，五个人在一起拍了一张合影，每个人都嘴角上扬，内心十分激动，十分开心。我们集体对老师说，感谢老师能在百忙之中抽出时间接受我们的采访，谢谢老师，老师再见！便离开了老师的办公室绿色作文网，回到了班级。我这一次突破了，面对老师不好意思的场景以及紧张的心理。我十分开心，能够和自己崇拜的老师合影留作纪念！新闻采访作文800字【第四篇】好范文解忧愁5/6我们是青春途中的赶路人，我们在流金岁月里披星戴月，步步实践。我们躬身案牍激发斗志，我们栉风沐雨负重前行。本是青春好年华，怎可碌碌无为？中学生活应是丰富多彩的，不仅仅是学习与考试，更是锻炼人际交往和口语能力的地方。为了提高口语交际能力，老师安排了一次新闻采访活动。我和班长一组，压力山大，采访内容是学校的饮食问题，采访对象是校长。大家来到校长办公室门口，却都在沉默，始终没人敲门，两手紧紧相握，下巴微低，班长带头打破了寂静，抬手，轻声敲了三下门，右耳靠近，果真，细微之处见人品，想必班长在平时也是非常懂得自律和自我控制的吧。“请进”一道低沉的声音从门后传来，班长带领大家轻声进入，校长看到我们，放下手头的工作，示意大家去对面的会议室。大约半分钟左右，校长进来了，大家下意识地站起来，恭恭敬敬地鞠躬30度，道：“校长好！”不知是何原因，令我生出一种敬畏的神情。校长伸手示意让我们坐下，而后，真挚一笑，坐到我们对面，十指交叉，自然地放在桌子上，与每个人都对视一下，眼神有点严肃但很和蔼，使得我很亲切，随后，问道：“大家是想问我什么吗？”班长开口：“校长，我们想采访您关于好范文解忧愁6/6学校的饮食问题，可以吗？”征得同意后，问了一系列的问题。校长的每句回答都那么泰然自若，行云流水般的将每个字清晰吐露出来，并带动大家紧跟“光盘行动”的号召。简直不敢想象，这是完全没做准备的回答，跟教科书一样的标准、规范。快速记录后，班长大方自然地送走了校长，而后夸赞大家：“大家表现得真棒！”明明是班长一直打头阵，给我们圆场啊！经此事后，我着迷于锻炼自己的交往能力，就像钟情于品一口茶的余香，通过交谈，可以体现出一个人刻在骨子里的教养，错过了，就会觉得若有所失。这个年纪的我们，并不需要多么光鲜艳丽的外表，保持爱笑，像向日葵一般给人亲切温暖的感觉，谈吐文雅，举止大方得体，便是最动人之处。落笔书写青春年华，只可惜墨色淡了，没能写出未来可期，便只能来日方长，只为拥有似水年华。