搜索
参考资料，少熬夜！《黄山奇石》课文原文【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《黄山奇石》课文原文【精选4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教学过程：【第一篇】一、图片引入，揭示课题，质疑。（利用遮屏功能遮住题目和图片）开课质疑，课件出示课题“黄山奇石”，同学们你们看图上都有什么？（石头，松树…）这幅图是我国著名的黄山风景图。黄山是我国著名的风景区！它以奇松、怪石、云海、温泉而著名！被称为黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。今天我们就来学习第二课。（移动遮屏），齐读课题其中“奇”字用批注功能批注。让学生解释什么是奇？（谁能说一说奇是什么意思？）品读【第二篇】1、学生自主选择感兴趣的两段练习感情朗读。可分小组展开读、评。2、推举2—3名代表进行朗读比赛，师生共同指导、评议。3、教师小结学生的朗读效果、技巧及方法等。[这里突出“读”的训练，由学生自主选择读的内容，再次强化学生的选择能力、情感表达能力。让学生在读中进一步感悟前面所学知识，在读中培养良好的语感，在读中品味黄山之美、奇石之趣。]关于文本的处理:【第三篇】（1）第1自然段重点指导，使学生较全面了解黄山风景区，激发学习兴趣，导读全篇。（2）第2——5自然段以学生为主，打破文本原有顺序学习，还学生学习的主动权。（3）第6自然段简单处理，课件拓展内容。（4）回归整体全文，利用第1自然段加强朗读训练，强化情感目标。概读【第四篇】1、学生自读2—6自然段，思考课文介绍了哪些有名的“奇石”，划上记号。参考资料，少熬夜！2、学生说出奇石的名称，教师板书。3、质疑：①作者写这些石头有何不同？②省略号在这里省略了什么？[这一环节的安排，达到了三个目的：一是学生整体感知了课文。二是指导了学生读书的方法。三是提出了问题，让学生边读边疑边思，为后文展开想象打下了伏笔。]