幼儿园中班游戏活动教案【精编4篇】

好文供参考!1/12幼儿园中班游戏活动教案【精编4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班游戏活动教案【精编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园中班游戏教案【第一篇】活动设计提起扑克牌，大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩，怕孩子玩疯不知道学习了，我个人以为它在大人手里可能是的工具，可在天真无邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩，正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣，培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。活动目标1、感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。2、能够给10以内数字熟练地配对。活动准备1—10的数字扑克牌，投影仪。游戏玩法好文供参考!2/12《大吃小》玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。活动范例一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣。1、师：智慧老人又给我们小朋友送礼物来了，看！今天他给我们小朋友带来了什么？（出示扑克牌）2、扑克牌上有什么？怎么玩？二、复习10以内数字。出示单张扑克牌，请幼儿说一说是数字几。三、《大吃小》游戏，比较10以内的数的多少。1、出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了，我们又可以做游戏了！”请两名幼儿分别拿好，好文供参考!3/12请幼儿比一比，谁的牌大？2、幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。（1）利用投影仪，引导幼儿观察谁的牌面大，小的牌归大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁边。再继续。（2）反复进行游戏，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多的就为胜利。3、幼儿两两合作，玩“大吃小”游戏。四、《抽“乌龟”》游戏，能够给10以内数字熟练地配对。1、师：这张牌与刚才的牌有什么不一样？（有图案）我们把这张牌叫做“乌龟”。2、介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。六人为一组，每人抓牌，把两张相同的对子，抽出放在一边，轮流抽牌一张，剩下的就是“乌龟”，就是输者。幼儿园中班游戏教案【第二篇】游戏名称：《拔彩旗》游戏目标：1、通过游戏，尝试认识颜色红、黄、绿。2、知道正确的拔彩旗的姿势，训练跑的速度。好文供参考!4/123、在游戏中体验学习的乐趣。4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。5、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。游戏准备：红、黄、绿小彩旗若干，橡皮泥桶若干个、跑道游戏玩法：四人一组站在起跑线上，听指挥拔什么颜色，四人一起将自己跑道上的所有一种颜色拔完，谁先到达终点，谁为胜。游戏规则：1、听哨子吹响后，才能跑。2、在拔彩旗时，必须在自己的跑道上拔。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园中班游戏教案【第三篇】现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，好文供参考!5/12游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个斯文小孩在一起玩的时候，我们是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢？玩水、猜动作、打弹珠这是我们小时最爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作野蛮游戏明令禁止。但是，当时我们很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打水仗的情形，还是津津有味。教宝宝也玩我们以前玩的游戏？许多父母可能想都不想便予以否决。可是，我们把老游戏稍微改进一下，把它变得更文明些呢？许多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢？这下父母们还是显露出自己的目的了吧！告诉大家，不要小看我们小时玩的野蛮游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创造力。何况，这些游戏都是我们打小最拿手的，和孩子一起游戏，会唤起我们的童心，增进亲子关系。玩水游戏说明：玩水是孩子最喜欢的游戏之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通过玩水，孩子可以获得有关大小、多少、沉浮等科学经验，又能培养孩子的想象力、创造力。几种玩法：好文供参考!6/121、用手拍打水面，啪啪溅起的水花会让孩子得到一种快乐的体验。2、两手交握，把水贮存在手中，噗地用力一挤，就成了一把手指头水枪啦。3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子，用力挤压就可以变出各种各样奇怪的表情，保证会让孩子哈哈大笑。4、在塑料袋上戳几个小洞，装满水后，往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。5、洗澡的时候，可以在浴缸里放些盛水的容器，让孩子自己发挥玩舀水或倒水的游戏。注意事项：水温不能太低，提醒孩子不能喝水，不要把水搞到鼻子里，在保证安全的情况下，让孩子大胆、开心地玩。猜动作游戏说明：这个游戏属于角色游戏，孩子能在游戏中学会分配角色，扮演不同角色，并锻炼了口语表达的能力。游戏过程：1、爸爸妈妈和孩子玩石头、剪子、布，定出一人当盆。2、当盆的人把手心向上伸出来，其它人把食指伸好文供参考!7/12向盆的手心，由盆发出预备口令并念：青豆、黄豆、嘎叭儿一溜，青沙黄沙，大把一抓！说出抓字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。3、表演动作的人做各种动作，其他人则猜他表演的动作，例如老虎跑过去了，推车的人走过去了谁猜中了谁就当盆，游戏继续玩下去。注意事项：表演的动作可根据所学的儿歌故事，来扮演角色。棒冰棍游戏说明：小棍小棒在孩子手中是最好的玩具，我们把吃过的棒冰棍收集起来，所玩的游戏，既可锻炼手指肌肉，又可培养建构能力。几种玩法：把吃过的棒冰棍洗干净后收集起来。1、把小棍放在凳子上，露出一截，用力打击，小棍就飞出去，谁的小棍飞得远，谁就算赢了。2、收集一把小棍，竖着拿，手松开后，小棍自由散落。每个人都可以从中取一个小棍去挑起其它小棍，要求不能碰动其它小棍，谁挑起的多谁就赢了。这个玩法有点像玩九彩棒。3、把小棍涂上颜色，像拼七巧板似的，让孩子拼出各种美丽的图形。注意事项：好文供参考!8/12棒冰棍要洗干净，在玩的过程中，不要拿着小棍子跑来跑去，避免受伤。降落伞游戏说明：这个游戏可以锻炼孩子抛接物体的技能，并让孩子学习自己制作玩具。游戏过程：1、让孩子自己动手，在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线，然后把这四根等长的线绑在小石头上。2、让孩子举起手中的降落伞，把它往下放，降落伞在空中张开，慢慢落下来，孩子再用手接住。3、让孩子调节四根线的长度，看看降落伞在降落的时候会有什么变化？注意事项：制作降落伞的材料还可以用塑料袋，但要注意，玩的时候要注意安全，不要碰到头。打弹珠游戏说明：这个游戏让孩子学会瞄准，锻炼了手部动作。在游戏过程中，孩子还学会了选择，培养了观察力。游戏过程：以前的孩子是在一块平地上，挖几个小洞，将玻璃弹珠排成一行，手持一个玻璃弹珠瞄准其中的一个，用大拇指将玻璃弹珠弹出，尽量击中另一个，最终将它打入小洞中。谁的弹珠进洞多，谁就胜了。现好文供参考!9/12在的孩子经常看到大人打台球或打保龄球，其实也可以用玻璃弹珠来玩这类游戏。1、把小凳子的两个脚当大门，在大门前放一排玻璃弹珠。2、用一个弹珠去打大门前的弹珠，爸爸妈妈可以和孩子比赛，谁把弹珠打进了大门，谁就赢了。注意事项：不要把玻璃弹珠放入口中，提醒孩子找容易击中的珠子。在我们这些大人的童年时代，我们玩粘知了、打弹弓、打水漂、打雪仗、扇洋画、抓石子等等有趣的游戏，而现在的孩子，电子游戏机、电脑、电动玩具各种各样的玩具应有尽有。但是，现在的孩子也似乎缺少了从前的一份协作，缺少了人与人的真情交流。引导孩子们玩玩老游戏，玩出新花样，就看您和他的合作了！幼儿园中班游戏教案【第四篇】一、活动目标：1、在玩、数中比较5以内的数。2、通过剥一剥、玩一玩提高动手能力感受成功的快乐。二、活动准备：1、每人一个花生（大小不一）；每人一张白纸；好文供参考!10/122、幼儿有剥花生的经验，有一定的动手能力。3、PPT三、活动过程：1、出示花生，引出课题（1）教师出示花生问，小朋友看，这是什么？你知道里面有什么吗？（花生宝宝）你猜里面有几个花生宝宝？师小结：今天老师带来了许多的花生，每个花生里面都有可爱的花生宝宝。（评析：让幼儿带着疑问和好奇心进行第一次操作，提高了幼儿参与活动的兴趣）（2）通过让幼儿剥花生，数一数花生宝宝，感知5以内的数量教师提出要求：请每个幼儿剥剥，看看里面有什么？再数一数里面有几个花生宝宝？幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆地将花生宝宝剥出来，一边剥一边数有几个花生宝宝。提问幼儿：你剥到了几个花生宝宝？好，请你们把盒子放在椅子底下。（3）通过故事“大比拼”对比5以内的数字师：在“花生王国”里面也有许多的花生，他们是花生先生和花生小姐，今天在国王的宫殿里面要举行一场“大比拼”的活动，他们要比一比谁生的花生宝宝多，参加比赛的有：胖胖、美美、帅帅还有多多，准备就绪，裁判好文供参考!11/12员说：谁先来生花生宝宝，胖胖说：我先来，只听到“啪啪啪”的一声（播放PPT，提问幼儿：胖胖生出了几个花生宝宝？），紧接着谁来了，帅帅也来了，听“啪、啪、啪、啪”的声音。（提问：这是谁生的花生宝宝？生了几个花生宝宝？）“你们好了那就瞧我的，“啪、啪、啪、啪、啪”（是谁？生了几个花生宝宝？）接下来该谁上场了“啪、啪、啪、啪”（提问：是谁在生花生宝宝，生了几个？）下面我们来当小裁判帮他们比一比。提问：（1）用你们的小眼睛仔细的看一看谁和谁生的宝宝是一样多的？（2）谁生的比美美和帅帅少？有几个？（3）谁生的比美美和多多多？有几个？多多在这次比赛中得了第一名，后来又有许多的花生先生和花生小姐去找他比式谁也赢不过他，他成了“花生王国”里的花生王。2、串花生串，通过串串进一步感知比5小的数量。师：你们想不想当花生王，请你们把花生一个个贴在这张白纸上，然后数一数，再和你们一组的小朋友比一比，谁的花生多谁的花生少，看看你们一组谁是花生王。（4人一组）好文供参考!12/123、送花生串教师：看看你的花生串和谁生的花生是一样多，老师和多多是一样多的，有5个，我就把花生串送到多多身边，现在也请你们来送花生串，作为比赛的奖品。（提出要求：送的时候一定要看清楚、数清楚，你是和谁一样多的）3.结束活动师：多多为了庆祝自己得了冠军，请我们一起去参加舞会呢，你们想去吗，那我们出发吧。