三峡库区应用型软件人才培养模式研究

西南大学硕士学位论文三峡库区应用型软件人才培养模式研究姓名：刘福明申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：刘革平20090401三峡库区应用型软件人才培养模式研究作者：刘福明学位授予单位：西南大学相似文献(10条)1.期刊论文俞丽霞改进和探索中医药研究生的培养模式-浙江中医学院学报2004,28(4)自1978年开始招收研究生,1981年实行学位制度以来,全国中医药研究生教育与学位授予工作正随着我国教育体制改革的深入,积极而又稳步地发展,并在全国范围内建立了具有一定规模的中医药高层次人才培养基地.随着临床类研究生培养模式探讨的不断深入,基础类、科研类研究生的培养模式的改进问题已经提到了议事日程.虽然实验研究对印证中医理论有了一些成功的经验,但是处于知识爆炸的时代,要融汇东西方文化,或者大力发展东方文化,对中医提出防病治病以及保持健康的新理论,已成为21世纪中医药人才培养的主攻方向,同时,基础类研究生也不能脱离临床实践.因此,进一步考虑完善的培养计划、培养方案、课程体系、临床科研技能训练等,已成为改进和探索基础类研究生培养模式的当务之急.2.期刊论文王波.WANGBo比较与思考:高技能人才的院校培养模式-湖南冶金职业技术学院学报2008,8(3)院校培养是我国高技能人才培养的主要模式之一.文章通过对技工院校、高职院校和应用型大学的人才培养目标、专业设置、教学模式、师资队伍和其他等五个方面的比较,认为当前我国高技能人才的培养,要改进与完善现行的院校培养模式,走院校培养与校企合作培养相结合之路,通过资源整合形成职业院校共同参与高技能人才培养的合力.3.会议论文何清湖立足“和”文化，谈中医人才培养2008本文主要介绍了中国“和”文化的内涵表现在：宇宙自然和、人与自然和、人与社会和、心身和；通过解读中医是一门科学、是一门技术、是一种文化、是一种产业、是我国自主创新的源泉；提出中医人才培养中传统文化修为是前提、理论学习是基础、临证实践是关键、教育创新是目标、“和”是最终目的的培养模式。4.期刊论文杜洁.牟磊.DUJie.MULei网络环境下计算机辅助翻译人才校企合作培养模式初探——城市型大学高素质产业化外语专业人才培养-成都大学学报（教育科学版）2009,23(1)在以知识创新和网络链通为主要特征的21世纪,城市型大学一线教学单位亟待厘清自身的组织使命与办学目标,找准高素质应用型人才培养的专业性内涵与市场契合点.通过紧密结合区域经济社会发展的前沿需求,以产业化为人才培养的市场目标,引入现代企业市场化运作链条,贯通学生专业实训与职业发展的一体化路径,构建以学为核心的产学研校企合作培养平台,在教育创新的过程中彰显城市型大学高素质应用型人才培养的本位职能,切实提升学生的职场核心竞争力.5.期刊论文赵彦志.孟韬国际化复合型信息人才培养探究——基于东北财经大学萨里国际学院信息人才培养经验-软件工程师2010,(1)随着软件及信息服务外包业在全球范围内的迅速兴起与发展,市场对于兼具计算机技术和信息管理才能的国际化复合型人才需求不断增多.本文以国际化复合型人才培养模式为依托,立足大连市软件及信息服务外包业的发展,基于东北财经大学萨里国际学院国际化计算机信息管理人才培养经验,提出国际化复合型信息人才培养理念及培养方案.6.学位论文杨敏美国专科护士培养模式的研究及对我国的启示2009专科护士是为适应社会民众对健康服务的需求而发展起来的一种特殊护理人才，在我国经济快速发展、人民生活水平不断提高的今天，发展专科化护理和专科护理人才培养两个相关联的问题成为护理学界讨论的焦点。如何科学地、规范地开展我国专科护士的培养工作，是一个值得探讨的问题。本研究意图在深入探讨美国专科护士发展历史与培养模式的基础上，将我国护理教育历史及护理专业人才培养现状与美国进行比较，提出我国专科护士的培养模式及具体护理专科的人才培养程序，并总结了我国专科护士培养的前景。论文共分为五部分。前言部分阐述了本课题的研究背景、研究目的、研究意义、研究内容及研究方法。第一部分即第一章，主要辨析了专科护士的相关概念，描述了护理的专业化及专科化的特征，为全文专科护士培养模式的研究提供理论基础。第二部分即第二、三章，主要是对美国专科护士的发展历史、现状及培养模式的研究。第二章，回顾了美国专科护士的教育培养史及对现状的分析，总结出美国专科护士的培养是按“两个层次多个类型、两个阶段多个时期、两个体系多个模式”的方式交错发展的。第三章，以人才培养模式的四大要素即培养目标、培养制度、培养过程、考核评价为主线，对美国专科护士培养模式进行深入剖析。第三部分即第四章，阐述我国护理教育、护理专业人才培养的历史及现状，分析我国护理学发展滞后的根本原因；以人才培养模式的四大要素为线索，阐述目前我国护理专业人才的培养模式，对比分析中美两国在人才培养模式上的差异，并对我国专科护士的培养模式进行实质构建；最后以小儿普外科专科护士培养为例，通过Delphi法对小儿普外科专科护士培养的相关问题进行调查，得出目前我国小儿普外科专科护士培养的程序。结束语部分以历史、美国、中国三面镜子中的映象概括了我国专科护士培养的前景、困难和动力。7.期刊论文钱锋中职计算机专业人才培养定位的四个思考-中国科教创新导刊2010,(5)对培养目标是根据劳动力市场调查还是根据学生选择热度来确定;培养模式选择以学校为主体的工学结合、校企合作、顶岗实习模式还是学校单一培养模式;课程设置以就业为导向还是宽领域为导向;教学实施以职业技能为主线还是以知识体系为主线.本文针对以上四个问题进行思考,对中职计算机专业人才培养定位中的四个问题提出一些见解,为中职计算机专业课改与专业建设提供有一些参考.8.期刊论文龚敏酒店管理专业全方位职业素质人才培养模式研究-企业家天地（下半月版）2007,(9)本文试从酒店专业人才发展需要及行业特点出发,以职业素质养成的角度思考酒店管理专业人才培养模式,提出了全方位职业素质培养模式.同时,分析了实施此种模式遇到的障碍,并提出了可行的实施建议.9.会议论文邓捷坤.尹亚兰一体化联合作战人才培养理念的几点认识2008打赢未来可能面临的高技术战争,需要一大批既懂指挥管理,又懂专业技术的一体化联合作战人才,军队院校是一体化联合作战人才培养的重要基地.本文就一体化联合作战人才培养的新理念,从院校培养目标、培养模式、培养途径、培养机制、教员队伍建设等方面进行探讨和思考.10.期刊论文李越.江燕琪.孙跃芳.LIYue.JIANGYan-qi.SUNYue-fang新时期工业工程领域工程硕士培养模式探索与实践-西南农业大学学报（社会科学版）2006,4(4)在分析工业工程专业特点的基础上,针对工业工程专业工程硕士的特点,提出了新时期对工业工程领域工程硕士研究生培养质量的要求和挑战.结合重庆大学在该方面的人才培养经验,探索在新时期适合工业工程领域工程硕士的人才培养模式.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：eb26cd90-f2ad-4135-8076-9e2f017a9891下载时间：2010年11月15日