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-1-学校、幼儿园消防安全“四个能力”建设指导手册&&市公安消防局-2-目录1．引言32.学校、幼儿园消防安全“四个能力”建设工作应用43.学校、幼儿园主要消防安全管理制度154.学校、幼儿园火灾特点及消防安全重点部位395．学校、幼儿园e网管理信息系统应用416.学校、幼儿园消防安全“四个能力”建设明白卡437.学校、幼儿园消防安全宣传448.学校、幼儿园涉及名词及术语459．学校、幼儿园火灾案例4610．学校、幼儿园消防安全标识化47-3-引言学校、幼儿园等场所，青少年及幼儿人员集中，由于身体和年龄等原因，上述人员的自防自救能力较弱，一旦发生火灾，极易造成人员伤亡。因此，做好此类场所的火灾防控具有重大意义。本手册按照公安部在全国实施构筑社会消防安全“防火墙”工程中提出的提高社会单位消防安全“四个能力”建设的目标，结合&&市学校、幼儿园场所特点，对“四个能力”建设内容进行介绍和规范统一，简要介绍了学校、幼儿园防火、灭火、自救逃生等方面的一些基本知识和技能，供社会单位开展消防安全“四个能力”建设使用和参考。注：消防安全“四个能力”是指：检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力。1．检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”；2．组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”；3．组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”；4．消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。-4-第一篇学校、幼儿园消防安全“四个能力”建设工作应用一、检查消除火灾隐患能力检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。学校、幼儿园的消防安全责任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展一次防火检查；消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得少于两次。防火检查、巡查的重点是：1.疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用；常闭式防火门是否保持肠壁状态，闭门器、顺序器是否保持完好，防火卷帘下是否堆放物品；门窗上设置了影响逃生和灭火救援的障碍物；2.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置是否正确、醒目，是否保持完整好用；3.灭火和应急疏散预案是否知道并组织员工进行演练；员工消防知识的掌握情况如何；4.设有消防控制室的学校、幼儿园，消防控制室或值班室人员是否在岗在位；消防控制室人员是否经过培训后持证上岗；消防控制室是否坚持24小时值班，每班不少于2人。消防控制设备运行是否正常，连接消防控制室的各类报警设施以及通讯器材是否畅通好用；值班记录是否齐全，填写是否认真；-5-5.消防水源是否充足；室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况；6.消防器材、灭火器具配备是否充足并完整好用；7.电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用情况；8.水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实；9.缓降器等逃生自救器材是否完整好用；10.厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄露；灶台、油烟罩和烟道清洗是否及时；就餐结束后，厨房和餐厅的货源电源是否切断，有无遗留火种等；11.值班人员是否坚守岗位，并定期、定时进行防火检查或巡查；有无违章使用蚊香、蜡烛照明，使用大功率电器等现象；12.学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。对检查发现的火灾隐患，要立即改正；不能立即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。二、扑救初起火灾能力及时发现火情，有效处置火势，是减少火灾损失和防止火灾扩大蔓延的关键。学校、幼儿园领导和教职员工，都要具备扑救初起火灾的能力，掌握扑救初起火灾的方法；-6-1.要根据本单位的实际情况，研究制定切合实际的灭火预案，并定期组织全体教职员工和学生演练，熟悉初起火灾扑救的程序和要求；2.根据常识的规模和人员配备情况，建立消防应急处置的第一梯队和第二梯队。第一梯队由起火部位附近的当班教职员工组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各组要按照具体分工，迅速到位。不足50人的学校、幼儿园场可以成立一个梯队；3.灭火行动组人员要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器等逃生自救器材的位置和使用方法；4.设有消防控制室的学校、幼儿园，当班人接到火灾报警信号时，要通过无线对讲或单位内部电话等方式，立即通知巡查人员或报警区域的工作人员，迅速赶往现场实地查看，确认火情后，要立即通过报警按钮、楼层电话或无线对讲等通讯方式向消防控制室报告，同时组织灭火行动组在30秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材，有秩序地进行灭火；5.消防控制室或值班室接到报警后，要立即启动消防设施，并通过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，通知有关部门和人员到场及时处置，并拨打“119”电话向公安消防队报警；6.学校教职员工都必须熟练掌握消火栓、灭火器等灭火设施、器材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时有效的处置。-7-三、组织疏散逃生能力学校、幼儿园人员比较多，一旦发生火灾，组织人员快速、安全疏散时预防人员伤亡的关键。各中小学要利用每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11.9消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与的火灾疏散逃生演练活动，时学生学会辨认火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习掌握正确的火灾疏散逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、联络方式、集合地点及安全注意事项：1.学校、幼儿园教职员工要掌握火灾防护装备、器材的位置和使用方法，明确自己的疏散任务，熟悉分工负责的楼层、区域和火灾时人员疏散的通道及安全出口；2.确认火灾后，消防控制室、值班室或值班人员，要及时启动应急广播、火灾事故应急照明或其他警示信号，及时将人员撤离到安全区域；3.人员在通通过烟气弥漫的火场时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低头弯腰快速前进，不要深呼吸，最大限度地减少将有毒气体吸入体内的可能；4.一旦身上着火，不要到处乱跑，要就地翻滚，压灭身上的火苗或将着火的衣服脱下，防止烧伤；5.疏散人员时，要通过喊话、发出灯光信号等方式，通知和引导人员采取正确方式，沿正确路线，有序逃生，并提醒人员不-8-要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率；6.教职员工在疏散少年儿童时，可使用肩背、人抬等方法，迅速将其转移到安全区域，并注意疏散过程中的安全保护；7.教职员工疏散人员时，要在确认房间内无人后再关闭房门，并做上标记；当人员被困无法疏散时，要劝其保持冷静，并带领大家到相对安全的地方，躲避烟火，等待救援；当火势无法控制时，火场总指挥要及时通知所有人员撤离。四、消防宣传教育培训能力学校、幼儿园的教职员工，有对本单位消防安全管理的责任和进行消防宣传的义务：单位法定代表人或主要负责人，消防安全管理人要明确和履行消防安全职责，并成为消防安全明白人。1.要制定消防安全教育培训制度；防火检查、巡查制度；消防设施器材维护管理制度；消防控制室或值班室值班制度；火警处置程序；用火、用电安全管理制度；消防安全工作考评和奖惩制度；2.教职员工上岗或转岗前，必须经过岗前消防安全培训合格后才能上岗；对在岗人员至少每半年进行一次消防安全教育，使员工懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生的方法；会使用消费器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生；3.要在醒目部位或显要位置，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、宣传专栏、黑板报、电子显示屏等形式开展消防宣传教-9-育；4.各中小学要在每学期开学第一周内进行一次消防安全知识教育。小学重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。各中小学每学年组织学生开展一次参观消防队（站）或消防宣传教育馆的活动；5.幼儿园要根据幼儿体力和智力特点，通过说唱儿歌、做游戏、讲故事、绘画、参观小房子等形式，对幼儿进行直观、形象的消防安全教育。要教育儿童不要把火柴、打火机等当做玩具，不要触摸家用电器、煤气或灶具开关；燃放烟花爆竹时，要在老师或大人的看护下进行，不要单独燃放；发生火灾时，要迅速离开火场，并立即通知老师或大人，不要试图去灭火。平时，还要教育儿童了解幼儿园和家庭一旦发生火灾时应当选择的疏散逃生路线等；6.消防设施、器材要粘贴提示性或警示性标识；7.完成家庭消防安全作业。各中小学要布置一次由学生与家长共同完成的制定家庭火灾疏散预案的家庭作业。主要内容包括制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。要求学生每学年填写一张“家庭消防安全自查表”，以便督促家庭成员及时发现并消除火灾隐患，配备必要的消防器材，落实家庭消防安全措施，确保学生家庭消防安全。-10-各中小学校要积极参与“消防安全教育示范学校”创建活动，要高度重视，精心组织，积极筹划，加大投入，并以创建活动为抓手，建立和完善学校消防安全管理、消防宣传教育的长效机制，切实履行双重职责，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育成效。消防安全，人人有责。为了社会的消防安全，为了你和他人的幸福平安，让我们携起手来，共创美好家园！11家庭消防安全自查表（全家共同完成）家庭火灾逃生计划是否不确定家里每个房间是否都计划了不同的火灾逃生线路?家里的火灾逃生路线是否始终畅通无阻?一旦发生火灾，全家都知道如何正确、快速地拨打119火警电话报火警吗?重点关注孩子是否不确定您是否养成了不把孩子单独放在一边，或者不把孩子置于无人看护状态的习惯?全家是否都清楚火灾逃生的第一安全准则——让所有人尽快撤离火场，并且不再返回火场？.您是否向孩子的保姆明确指出了家庭火灾逃生线路，并向其教授了正确的报告火警的方法?良好的吸烟习惯是否不确定您的家里是否严格禁止卧床吸烟?在您丢掉烟头，处理烟嘴、烟缸之前是否确定香烟已经熄灭?在你上床睡觉前，一定要保证熄灭所有的烟头。火柴是否远离每个孩子?一定要把火柴、打火机放在孩子们够不着的地方。取暖和烹饪是否不确定如果您的家里有移动式加热器，它们摆放在安全的位置吗?移动式加热器一定要与人、窗帘、和家具保持足够距离。窗帘和其他可燃物是否远离电加热器等热源呢？做饭时您衣服的袖子扎好了吗？请穿好“紧身衣””再来做厨师。你能安全、快速地扑灭油锅火灾吗？当炉灶有火时，总有大人留在厨房吗？不玩火，不要在室内、外明火焚烧垃圾等各类物品。电气安全是否不确定你确定家里的电线没破损，没有电源延长线从地毯下面穿过吗?请尽可能避免使用电源延长线，尤其是用小负荷的延长线连接大功率的电器。你家里电线每个回路上的保险或者断路器与线路负荷匹配吗？如果家里的保险丝熔化或者断路器动作，你知道那是为什么吗?你一定要找出原因，减少线路上过多的电器，例如照明灯具、立体声音响、电取暖器等等。照明灯具和其他用电设备最好分插在相互独立的插座上。你家里的电视机通风情况良好吗？电视机周围一定要留出足够空间，保证空气对流，如果电视机温度过高，它也会成为一个火灾隐患！好的居家习惯是否不确定你把垃圾、废物及时地从卧室、储藏室、厨房、车库清理出去了吗？千万不要把垃圾、废物堆放在火炉和取暖器、加热器旁边！你把易燃易爆液体、气体是否放置在安全的地方，远离热源和孩子了吗？最好不要在家里存放易燃易爆物品。家中备有灭火器或其它灭火工具吗？家里是否对电气线路、燃气管道、灶具经常继续进行检查？家庭成员是否养成了出门时关闭电源、气源的好习惯？家庭消防安全状况12制作家庭火灾逃生计划“家”向来都是人们避风的港湾，但火灾却无时无刻不在威胁着“家”的安全。较之公众场所的消防安全，家庭消防安全往往被忽视。当您的家里发生火灾时，您和家人能够安全逃生吗？一旦发现火情，全家人都应该知道怎么做，去哪里！现在，请