精编资料,供您参考小学精编教师事迹(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学精编教师事迹(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学教师个人典型事迹材料1蒋xx,中小学一级教师、河南省教育改革先进个人、省优质课教师、省骨干教师、市优秀辅导员、县教学标兵,并因出色的少先队辅导工作而入选河南省少先队工作专家人才库。现任实验小学三年级15班班主任兼少先大队总辅导员。她参与的省重点课题《商丘市中小学群文阅读可持续发展研究》圆满结题,她主持的《言之韵》综合实践活动获得市级优秀成果奖,她撰写的论文《浅谈语文教学中创新思维能力的培养》《作文教学抒发生活真情培养想象沃土》均获河南省中小学教师优秀教育教学研究成果奖。从教17年来,她的心里有着自己秉承的信念,也可称之为座右铭———教书育人,育人在前。她说:我们教的是书,可我们言传身教潜而化之的却是习惯、态度,甚至是人生观,而这些将成为孩子们最初的精神形态与做人做事的准则。每当新的学生进入到她的班级,她会告诉孩子们六个字:自尊、尊重、尊严。深奥的文字,她用浅显的语言描述给他们听:自尊,就是自己尊重自己,能端正的坐,能认真听讲,能按时作业,能课堂自控,做到这些,就是有自尊的孩子,你将赢得大家的尊重。被人尊重,是一种快乐,也是一种收获,你将收获老师的青睐与信任,将看到同学们投来的赞许与温暖的目光,让你拥有体面和有尊严的学习与生活。受益如此之丰,何乐而不为呢?所以,她的课堂上,孩子们认真倾听,他们融入课堂、眼神澄澈,一个个腰板挺直、反应迅捷,不需要组织课堂,不需要因为强调纪律而浪费时间,每次下课铃声响起,孩子们的第一反应就是:“啊?时间怎么这么快?”面对着他们的恋恋不舍,她倍感欣慰:他们爱上了学习,只有沉浸其中,才感时间飞逝。同事们说孩子们都愿意听她的话,愿意跟她亲近;家长们也说孩子们跟他们提起蒋老师,都是眉飞色舞的。这些,就是亲密关系所产生的影响。她喜欢着每一个孩子,不论家庭出身,不论成绩差异,他们个个都有令人心动的地方:那个学习困难的孩子热爱劳动,放学打扫卫生时总是抢着多干活;那个学习优异的孩子古道热肠,精编资料,供您参考帮助着每一个向她发出“求救信号”的同学;那个大大咧咧粗线条的胖女孩,因为不小心横穿马路影响了班级荣誉而潸潸泪下,连声对她说:“对不起,对不起……”那个被爸爸妈妈从农村带过来住着出租屋的孩子上进又善良,他会注意到蒋老师犯颈椎病时的痛苦,告诉他的妈妈:“老师很疼痛,但她坚持给我们上课,她很辛苦。”这些让她的心为之一暖的行为或许与学习无关,可,这才是教育者最应该关注的地方。天赋使然,环境使然,孩子们是参差不齐的,但,一个心有爱意的老师,一群心性淳朴的孩子,学起习来,也差不到哪去,因为他们懂道理、知感恩、明廉耻、有真情。师生关系更像是朋友,教起书来,不用高高在上厉声呵斥,有商有量之中学生自会严于律己发奋图强。威而不怒、亲而不犯,她和孩子们相处时的状态,大概就是如此。作为一名语文教师,她教出了全县前三名的好成绩;作为一名班主任,她的班级被评为县文明班级;作为一名少先队总辅导员,她主持策划了许许多多成功的入队式、主题队会;作为一名“主持人”,她主持冷博会、历届校园文化艺术节等各类大型活动,台风端庄自然;作为红领巾广播站的站长,她培养调教的孩子参加市县级演讲比赛屡拔头筹,主持文艺汇演收获好评!她说,她很喜欢“上善若水”这个词语,希望自己像水,能够让每个孩子受到润泽,泽被万物又不争名利,处于众人所不注意的地方,安安静静的教书育人;希望自己至善至柔的对待每个孩子:表现好的、犯了错的,希望他们提起我,无论是曾经的鼓励还是严苛的责备,都会有种母亲的光辉;更希望自己像一处源源不断的水源,能够给予每个孩子课本中的知识以及生活中的智慧,滋养他们每一日的成长。她不愿做讲台上高高在上的执教者,只愿于最低洼处、最不起眼的细微处润物细无声,情不知所起,一往而深……优秀小学教师事迹材料2樊俊晓,1985年1月13日出生,2008年7月毕业于包头师范学院,2008年9月就职于东胜区泊江海小学,2010年9月调入东胜区第九小学至今。在这八年时间里,樊俊晓老师工作兢兢业业勤勤恳恳,受到家长和领导的一致认可。刚参加工作不久,因为工作认真,教学独特,就在泊江海小学担任数学学科组长,带领全校数学老师认真搞教学研究,曾多次在农村小学联片教研中进行讲课评课活动,在经过多次的学习交流中得到了更多的锻炼,教学水平得到了更大的提高。2010年9月被推荐到东胜区第九小学任职,在此精编资料,供您参考期间,樊俊晓老师继续努力提高自己,认真搞教学,真心爱每一位学生,为每一位学生的前途着想。她刚到九小担任五年级(1)班和一年级(3)班数学教师。不到一年的时间,她所带的五年级(1)班均分由落后于其他同头班2分到赶超其他同头班8分之多,所带的一年级均分在97分之多。从这些成绩可以看出她是一位非常善于专研教学的老师;校领导为了减轻她的负担让她放下跨年级班,重新教一年级的时候,她所代的五(1)班学生成群结队地来抱着她哭,都希望她继续教她们。由此看出樊老师在平时生活中是用真心对待每一位学生的,她的爱深深滋润到学生的心田,学生们对她有着深厚的感情。2013年开始,九小进行全面教学改革,樊俊晓老师在休完产假对教改一窍不通的情况下,为了赶上教改的步伐,为了更好地把学生培养好,她放下家里年仅5个月的孩子,晚上也不回家,吃在学校、住在学校,一心一意搞研究,她利用晚上的时间学习教改理念,学习其他同事的优秀经验,认真研读教材,仔细分析学生,潜心研究适合自己学生的教学方案,她说家庭诚可贵,宝贝价更高,若为学生故,二者皆可抛。就这样,不到3个月她的教学就已经步入正式的教改之路。2013年4月10日教研中心专家指导后,使樊老师在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心专家前来指导教学,给了她很高的评价。2014年12月樊俊晓老师担任与铁路小学的校际联片教研活动的献课人,有教研中心领导及专家和铁路小学领导和全体数学老师前来听课,她的课堂气氛热烈,学生情绪高,得到专家和领导及老师们的一致好评。2015年4月13日与塔拉壕小学校际联片教研,樊老师献课,得到肯定。2015年6月6日有铁路小学,伊旗二完小以及东胜九小和其他一些东胜区小学老师和河北邯郸白岩刚专家一起来听课指导,白岩刚专家高度评价了樊老师,还邀请她参加全国生本课堂大赛,说有望夺得一等奖。2015年6月30日教研中心领导来指导时评价樊俊晓老师是一位极具学习力的好老师。因为她出色的表现,2015年12月11日,在全市问题导学,学本课堂培训研讨会上,她受王俊青主任委派代表东胜区作主要发言。她的发言精彩至极,赢得了在场的阵阵掌声。樊俊晓老师虽然年纪不大,但是在教学改革这条路上却已经走了很久,并走在了很多人的前面,相信她之后的教学之路一定会越走越宽,越走越辉煌!精编资料,供您参考优秀小学教师事迹材料3赤水市第一小学官声菊老师,是当地政府、媒体、妇联、业内知名度和美誉度都很高的爱心妈妈,她用爱心滋养着每一个需要关爱的孩子的动人事迹无人不知。随着市场经济日益壮大,许多家长远离家乡,外出务工,而他们的子女就留在了家里,成了留守儿童。这些孩子本应和其他同龄人一样得到父母的呵护,享受家庭的温暖,然而,由于与父母相隔甚远,使他们缺少了家庭的温暖和应有的家庭教育。父母的缺位对孩子的成长意味着什么?官老师心里很明白,于是,善良和责任的个性魅力使官老师成了这些孩子的爱心妈妈,母爱与师爱的浸润让一个个留守儿童的心不再孤寂。细心耐心育人创新小航是一个可爱又聪明的男孩,他是一个典型的、特殊的留守儿童,父母离异后各自在外打工,他一直与外公外婆住在一起。由于亲情的缺失,隔代教育的弊端,让孩子性情暴燥,生性顽劣,到处惹是生非,把家长、老师苦口婆心的教导抛于脑后。官老师把他当成自己又一个儿子,用师爱浇灌这棵生长偏离的小树。一个暑假的一天晚上,官老师接到赤水市康佳社区主任打来的电话:官老师,你班是不是有个个子高高的,瘦瘦的叫小航的孩子?他们三个孩子昨晚把社区刚安装好的路灯打坏了三个……唉!这孩子,暑假也不能消停一下。官老师找到小航,经过耐心沟通,终于了解事情真相,她告诉孩子要敢于去面对错误,承担责任,用自己的悔改之心赢得别人的谅解。于是,她陪着孩子亲自到社区去,社区主任看孩子们态度端正,认识深刻,对他们进行一番教育后,免去了经济责任。第二年春开学后不久的一个课间,官老师正在办公室批改作业,忽然,几个孩子急匆匆地跑进办公室大声说:官老师,小航又在打架了!工作这么忙,真是气不打一处来,冲出办公室,来到操场,正要一把揪出小航,猛然看到,有的同学盯着官老师,神色紧张;有的幸灾乐祸,准备看一出好戏,有的带着藐视的神情看着小航。见此情景,官老师努力控制自己的情绪,改变策略,于是,官老师温和地说:大家都散了吧!便回到办公室,陷入了沉思……不久上课的铃声响了,官老师像往常一样走进教室,开始按计划上课,但官老师发现,整节课小航都比以前认真多了,只是在刻意回避她的目光。一连几天,官老师都没再谈这件事,只是在默默地观察他,发现他时时远远地跟在自己不远处的身后,走走停停,躲躲藏藏。有一天中午放学,他终于按捺不住了,主动在办公室的座位旁等着官老师,向她承认了错误,在官老师表示了精编资料,供您参考对他的原谅并提出要求后,他郑重地点了一下头,如释重负的脸上露出了一丝让人不易察觉的微笑。这验证了教育家苏霍姆林斯基说过的:在影响学生内心世界时不应挫伤他们心中最敏感的角落——人的自尊心。还有一次,学校召开运动会,粗心的小航忘记了穿球鞋,他既惭愧又着急。官老师急忙打车到一家鞋店,给他买了一双球鞋,亲自送到他手里,并叮嘱他以后做事一定要细心。小航在男子1500米长跑赛上奋力拼搏,夺得了第二名的好成绩。领到奖状的那一刻,他站在台上,不时用眼睛瞅官老师。官老师知道,那眼睛里闪烁的光芒,叫感激!平时,官老师常常带他到家里和自己的儿子一起学习,一起嬉闹,享受家庭的温暖,尽量创造一切机会,慈母般倾听小航的苦恼,而后又极其耐心地疏导他的情怀,引导他塑造自尊、自信、自立、自强的个性,用自己的努力和成功去搏来自己的前途。通过种种温暖的交流,小航真的变了:课堂上,他认真听讲,积极发言;在家里,能自觉学习,按时完成作业,在与同学相处中,小航又打架的声音越来越少……大爱无疆浸润心灵官老师所任的班级中还有有一名叫小林的留守儿童,父母外出,小林就跟随伯父一家人住。官老师同样给予了他无私的关爱,有一天,小林高兴的跑过来告诉她:老师,我不是留守儿童了!我爸爸妈妈回来了!是吗?老师真替你高兴!可是……可是……看着孩子吱吱唔唔半天,说不出来。官老师见状,拉着孩子的手,柔声安慰:孩子,别难过!有我在呢!孩子扑在官老师的怀里放声大哭。原来,小林母亲病重,已是卧床不起的状态,得知这个消息,她立即决定去家访,跟着孩子七弯八拐地来到小林家租住的地方,这是一个住着三户人家的小院,阴暗的光线让本来就破旧的屋子显得更加破烂不堪。来到小林家,眼前的一幕,让官老师惊呆了:一个头缠绷带、鼻孔里还插根管子的女人,躺在一张破旧的床上,一句话也不能说,只能靠蔬菜汁从管子里灌进去维持生命……她,就是做了开颅手术,花光所有积蓄躺在床上等待上天安排的孩子的母亲。再看看身边那个只有11岁的孩子和被生活压力折磨得筋疲力尽的孩子的爸爸。这是多么需要帮助的一个家庭啊!看到这一幕,官老师的心情异常沉重!她回想以前,小林从未拖欠过学校的任何正常收费,自己就以为这孩子是生活在一个正常家庭,可现实却是如此令人震惊!没有及时了解到孩子的家庭情况,没有及时给予孩子帮助,让她感到深深的内疚和自责。官老师把身上仅有的200元拿出来交到孩子父亲的手中,说了一声对不起就走精编资料,供您参考了。第二天,她便组织班上和年级上的同学开展了献爱心捐款活动,带着全年级师生的爱心捐款再次看望了小林妈妈!小林一家感动万分,写来了感谢信,学校知道后再次组织全校师生开展了捐款活动。以后的日子里,官老师隔三差五就去小林家看望他生病的妈