中班班级下学期工作计划(最新4篇)

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精编资料,供您参考中班班级下学期工作计划(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中班班级下学期工作计划(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中班下学期班级计划【第一篇】不知不觉中,我们又迎来了新的一年。本学期是我班孩子在幼儿园渡过的最后一个学期,我们将遵循我园“让孩子做回他自己”的办园宗旨,认真细致地做好各项工作,为孩子的幼儿园生活画上一个圆满的句号。一、指导思想:全面深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,围绕“精化管理、精化过程”的目标,强化服务意识、创新意识、教研意识和精品意识,促进幼儿、教师的可持续发展。二、班级情况分析:我班有20名幼儿,男生11名,女孩9名。其中有1名是特殊儿童。经过上学期一学期的培养,孩子已养成了一定的学习习惯,数学和绘画方面有一定的进步,生活自理能力得到了提高。不足之处:1、由于在过渡期间,音乐教学活动的不正规,使得孩子在此方面能力较弱;2、在游戏中的交往能力欠缺。本学期,我们将将此作为工作的重点。三、教育教学工作:语言目标1、乐意与人交谈,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚、完整的表达自己的思想。坚持说普通话语音基本正确。2、认真的倾听别人说话,有较好的语言感受、理解和记忆力,能理解复杂的多种词汇。3、从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、优美的文学语言和丰富的词汇。4、能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。5、喜欢参加阅读活动,对文字符号感兴趣。6、能够用正确的语气、语调、句子完整的讲述图片的内容,会想象、创造性的讲述画面没有表现的故事情节。7、喜欢听、看、读、欣赏文学作品,能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。科学目标:精编资料,供您参考1、初步了解日常生活中一些科技产品,萌发爱科学的情感。2、掌握6到10的组成及加减运算,感知互补、互换、互逆的关系。3、学习找物体两个以上特征或特性进行分类,学习按某一特征的肯定和否定进行分类、学习层级关系。4、认识常见的立方体、图形,能根据形体特征进行分类,体验平面图形与立体图形之间的关系。5、认识人民币,能说出他们的单位名称,知道他们的面值是不同的。6、会自然的测量,感知长度、面积、容积的守恒。认识时钟初步了解时间的周期性。7、养成良好的操作习惯和书写习惯。健康目标:1、能与同伴整理寝室,学习叠被子,能独立或合作收拾整理玩具架,知道要爱惜自己和别人的物品,养成良好的学习习惯。2、进一步的养成良好的饮食习惯,初步理解不同的食物有不完全相同的营养素,身体需要各种营养素。3、知道保护视力的重要性,了解换牙的基本常识,不偏食、挑食不玩危险品,不去危险的地方玩。4、热爱并积极的参加各种身体锻炼的活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。5、能原地蹬地起跳,能双脚熟练的改变方向跳。6、能立定跳远,跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线,跳距不少于50厘米。7较全面的掌握有关体育活动的知识,自觉遵守体育活动的规则和要求,有较强的集体观念,敢于克服困难取得胜利。社会目标:1、积极的参加各项活动,知道学习是一种义务,体验学习活动的兴趣,有积极的创新愿望和规则意识,有自信心。2、开心的参与交往活动,会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小矛盾,能评价自己或者他人的交往活动。3、喜欢从事力所能及的事情,能关心他人,有同情心,守信用。4、有爱父母的情感,有尊重他人的意识和行为,懂得控制自己的行为不以个人行为影响他人和集体。5、积极参加公益劳动有初步的责任感和责任意识。6、喜欢本名族的文化,有初步的民族自豪感。艺术目标:1、幼儿能够主动的积极的参加各种艺术活动,乐意与同伴一起娱乐、表演、创作。精编资料,供您参考2能运用线条、形状、色彩、构图进行创造性的表现,培养对色彩的敏感。3、会用各种材料,工具和技法来参与环境布置,制作玩具,工艺装饰品以及进行塑造活动,能大胆表现出自己独特的思想。4、能进行审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试用各种形式表现对美的感受。5、能感受表现歌曲的内容,情感,能对歌曲的速度、力度、节拍等性质的变化作出判断。分辨音乐结构的明显重复与变化。尝试用不同的形式演唱歌曲。6、能自如的随着音乐舞蹈,创编和改编部分歌词和舞蹈动作。四、保育工作:1、春季是传染病的高发季节,班级与家长密切配合,认真观察,大力宣传,做好消毒工作,尽力避免疾病隐患。2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养,提高自我保护的能力,确保幼儿的安全。3、针对幼小衔接,加强自我服务能力的培养,学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识,做好值日生工作。4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势,保护视力,促进幼儿骨骼、肌肉的成长。5、关注幼儿换齿,宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。6、定期进行玩具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。7、每两周周四下午为全园大扫除日,带领幼儿共同打扫班级环境,清除死角。五、家长工作:1、积极发挥家长委员的作用,增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。2、继续开展“亲子郊游活动”,“家长开放日活动”。3、组织家长进行有关“要上小学了”的探讨活动,了解家长的心声,指导班级的工作导向。六、游戏活动:本学期游戏区域为:娃娃家、小吃店、自助银行、医院、便利店、花屋、建筑角。游戏要求:1、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与同伴之间能够积极交往,合作游戏,并尝试开展新的游戏主题。2、在游戏中遇到困难和矛盾,学习自己协商解决。3、能利用“百宝箱”进行一物多用,寻找替代物精编资料,供您参考开展游戏。4、丰富幼儿生活经验,能深入的开展游戏。5、养成游戏后收拾、整理的良好习惯。中班下学期班级计划【第二篇】一、情况分析(一)优势表现通过上学期师生的共同努力,我班幼儿在各方面都有一定的提高。特别是在自理能力方面,每个幼儿或多或少有进步,不仅能完全自己穿脱衣物而且能整理整齐。我班的幼儿思维活跃,很热情好客,乐于助人,有良好的交往能力。班中幼儿语言发展迅速,现在每个孩子都回自觉地用普通话进行交流而且表达明确,大部分的幼儿还能迅速地自编富有想象力的小故事。我班幼儿集体意识较强,有一定的责任意识。(二)薄弱环节我班幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象。在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强。在绘画方面进步不大。由于都是独生子女,在自我中心意识的影响下,合作意识较薄弱。(三)家长工作和个别幼儿我班的家长普遍关心自己孩子在园的情况,能够配合老师做好班级工作,而且还能提出有效的意见和建议。班中有个别幼儿也颇让老师费心,如:苏孟帅用餐情况不佳,张帆老是拖拉,陈周佳胤的动作发展迟缓,张子辰的不合群。而新来的朱洪伸、张慧慧小朋友还不熟悉班级集体生活常规。二、家长工作我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。在这学期里,我们将一如既往地做好如下工作:1、热情接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。2、及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。4、定期更换家园联系栏的内容,每月组织一次家长活动,如:亲子游戏、家长会、郊游、家长观摩教学活动等。5、积极争取家长配合本班的工作,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。精编资料,供您参考三、幼儿发展目标1、进一步学习自己整理衣服(系鞋带),有较强的生活自理能力。2、提高用餐的速度,尽量做到“三净”(碗干净、桌面干净、地面干净)3、学习解放军叔叔勇敢的精神品质,敢于尝试挑战各种体育游戏,遇到困难不退缩。4、掌握有关体育活动的知识和技能,熟练掌握有关体育活动的最基本的规则,懂得在活动中互助合作。5、初步了解重大的节日,感受节日的快乐。6、了解周围成人的劳动,学做一些力所能及的事,养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。8、学会围绕一定的话题谈话,不跑题并能够在集体面前大胆地讲述自己的想法,有一定的自信心。9、能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,学会用轮流的方式讲述,不乱插嘴。10、阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律,并有主动探索汉字的愿望。11、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时作出相应的反映。12、学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量。13、学习概阔图形的两个特征,能按两个特征对同一类物体进行层级分类。14、学习讲述自己的操作活动过程和结果,能主动地、专心地进行数学操作活动,并对自己的活动成果感兴趣。15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。16、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。17、喜爱各种手工活动,正确大胆地使用各种材料和工具。18、加强学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形状,辨别同种色的深浅,初步学会布置画面。19、积极参与美术欣赏活动,并能在欣赏过程中产生一定的想象。中班下学期班级计划【第三篇】学期目标☆概况:目前我班幼儿总数为32位,其中男孩17精编资料,供您参考位,女孩15位。其中2位男孩子是这学期转学而来的,班上的孩子大都是独生子女,而且比较聪明,能力很弱的幼儿基本没有,只是各有所长。☆本班特点及主要表现——优势表现(1)上学期,幼儿通过自主选择运动器械进行各类探索型的体育活动,因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高,同时身体素质也得到了锻炼,孩子们的出勤率在园内名利前贸。(2)通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展,孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自己的操作探索中,自主地学习,孩子们学习兴趣得到提高。(3)在互动的环境中,孩子们个个积极参与,表达表现能力正在逐步提高,并且初步具有了合作的意识,感受到合作带来的快乐。(4)在主题环境下的区域游戏中,大部分的孩子大胆实践操作,积极动手动脑,尝试自己发现问题、自己解决问题方法,积累了一点知识经验,并愿意和大家分享成功的快乐。——薄弱因素分析及改进措施(1)由于教师对主题活动的开展还没有较多的经验,在活动的开展中孩子的自由度较大,能较认真地听老师的话,但缺乏倾听别人意见的习惯。因此本学期,在保护好孩子们的积极性的同时要培养孩子良好的倾听习惯。(2)由于能力比较强的孩子较多,在活动中个个争先表达,随意性很大,缺乏规则意识。因此本学期在投放游戏材料时,不仅要提供有利于合作的,同时要有一定的规则。共同生活1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,对自己能做的事表现出自信。2、有初步的责任意识,会关注弱小的同伴,愿意接受成人的指令,完成力所能及的任务。3、了解人的身体和年龄变动,对疾病能配合预防和治疗,对危险的标记与信号能较及时做出反映。中班下学期班级计划4、理解和遵守日常生活重点规则,学习控制自己的情绪和不宜行为。探索世界1、积极参加各种活动,精力充沛,通过尝试、模仿,调整自己的动作行为,使动作轻松、协调。2、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数精编资料,供您参考量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量等方法。3、亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象。初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。4、了解社区及上海其它典型的设施,景观,参与一些民间节日活动,萌发爱家乡的情感。表达表现1、对科学现象有探索的愿望,愿意收集和交流有关信息。2、愿意与人交往,注意倾听,理解他人的意思,积极表达自己的想法,有良好的倾听习惯。3、愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。4、自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,表达自己对音乐作品的感受和想象。5、积极参加各项游戏,能用各种方法大胆表达与表现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