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消防安全“四个能力”消防安全“四个能力”一、检查消除火灾隐患能力二、扑救初起火灾能力三、组织疏散逃生能力四、消防宣传教育能力一、检查消除火灾隐患能力查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。与大家日常生活相关的火灾隐患排除1.对消防设施的保护、监督，发现问题及时通知保卫科。2.经常使用明火的如餐饮实操室、学校饭堂的用火安全问题。3.严禁在消防设施旁堆放物品，保证消防设施随时可以正常使用。4.对有大功率用电器的教室、办公室、宿舍要保持警惕性，经常检查，如发现线路有烧焦的颜色或气味，要及时维修、更换。5.教职工检查学生宿舍，要有意识地检查火灾隐患，发现问题及时处理，把问题解决在萌芽状态。6.学校办公室或家庭在长时间无人的情况下要切断总电源，一可节约开支，二可杜绝电线发热短路造成的火灾隐患。发现火灾隐患应立即改正；不能立即改正的，发现人应向上级安全管理部门上报，确定整改措施、时限。发现火灾隐患了怎么办？火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。二、扑救初起火灾能力发生火灾时，起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量。火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。二、扑救初起火灾能力1.要知道第二灭火力量的联系方式。2.要知道起火部位周围最近的消防器材、设施的位置。3.要知道引起火灾的原因，选择正确的灭火方法。3.要知道消防器材、设施的使用方法。第一灭火力量（教职工）应具备的条件：火灾发生的原因电源：电是引发火灾最主要的因素之一。电线老化，接线错误，超负荷用电，一个插座使用多个插头、大功率的电器同时带电作业，自行更换大的保险丝等，都可以导致电器火灾的发生。电引发火灾的另一个原因，就是漏电现象引发火灾。处置方法：快速断电，迅速拿起灭火器灭火遗留火种：未熄灭的烟蒂，蚊香，蜡烛，小孩玩火，被延烧（一家着火十家不安）。处置方法：使用灭火器或者直接用水灭火。干粉灭火器的使用方法主要适用范围：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。干粉灭火器的使用方法灭火器的正确使用灭火器使用“四字诀”：拔、握、瞄、扫1、拔:拔出保险销2、握:握住压把手3、瞄:喷嘴瞄准火源根部4、扫:左右扫射，将火扑灭干粉灭火器的使用方法拔掉灭火器上的销子干粉灭火器的使用方法干粉灭火器的使用方法三、组织疏散逃生能力三、组织疏散逃生能力熟悉疏散通道熟悉安全出口掌握疏散程度掌握逃生技能三、组织疏散逃生能力1、全体员工通过日常演练熟悉本单位疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能。三、组织疏散逃生能力2、疏散引导人员要熟知火灾发生时各人分工负责的楼层、疏散通道、安全出口。三、组织疏散逃生能力3、火灾确认后，疏散引导人员要在灭火行动开展灭火的同时，通过喊话、发出灯光信号等方式通知、引导火场人员采取正确方式、沿日常演练的正确路线、有序逃生。4、提醒火场人员疏散时不要恐慌，要互帮互助，提高疏散效率。三、组织疏散逃生能力5、发生火灾时，应先通知着火层及其相邻的上下层；6、疏散引导组要与指挥中心保持联系，随时根据火场现状调整疏散路线。三、组织疏散逃生能力7、疏散引导组应扶助弱势人员，协助抢救、护送受伤人员。8、火灾火势无法控制时，火场总指挥应及时通知所有参加救援人员撤离。火场的应急逃生常识三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（1）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（2）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（3）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（4）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（5）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（6）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（7）三、组织疏散逃生能力火灾的应急逃生知识（8）四、消防宣传教育能力。四、消防宣传教育能力。1.有消防宣传人员2.有消防宣传标识3.有全员培训机制4.掌握消防安全知识。三懂三会一懂火灾的危险性二懂消防设施器材使用方法三懂逃生自救技能一会查改火灾隐患二会扑救初起火灾三会组织人员疏散家庭防火四件宝灭火器逃生绳防毒面具手电筒火场逃生自救七十二字口诀熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，该走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。火警：119谢谢大家！