目标主题班会教案3篇

目标主题班会教案3篇毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。下面是网友带来的三多篇目标主题班会教案,希望对大家有所帮助!目标主题班会教案1目标信念行动——高二励志主题班会设计方案一、班会背景：高二是学生成长的重要阶段，确立理想和目标，对今后的两年的高中生涯将会有重要的作用。我们设计了这次主题班会，主要培养学生如何确立目标，如何去实现目标。二、班会目的：1、通过看视频、交流等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立目标的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年。四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题。2、看视频《我的高考》(大约22分钟)。3、交流：视频中最让你感动的是什么?4、高二如何确立目标。5、“我的目标和行动”交流分享环节6、实现目标应具备的品质。(班主任发挥)7、高二学生要养成的几种学习习惯。(班主任发挥目标主题班会教案目标主题班会教案2确立目标，展望主题班会教案班会课地点:初二(5)班班会课时间:2022/6/11(上午第三节)班会授课人：主题班会的目的：1、让学生确立期末考试目标，提高考试技巧。2、通过长期目标分析，让学生对确立目标有一定的概念，减少学生在暑假中流失。班会课过程:一、游戏。二、人为什么活着，长大后要成为什么样的人，怎样度过自己的一生?1.什么是目标?目标是人生的奋斗方向，是对未来生活的憧憬，体现我们对人生和未来生活的规划和设计。2.目标分短期目标和长期目标。短期目标：是指你在近段时间要为之而奋斗的目标。长期目标：是指你在未来一段较长的时间要为之而努力的目标。3.人生要有目标，因为有目标才有动力。每个人都要对自己的人生有一定的设计，为自己确立奋斗的目标。现在每位同学都应该有一个短期目标——期末考试考出理想的成绩。三、近期目标：向期末考试发起冲击期末考试前，老师向同学们提出三点要求1、勇于考试。首先，要对自己有信心。考试既是同别人竞争，也是在与自己竞争。每次考试我们都要对自己树立信心，坚定信念“我一定要比上一次考试有进步。”其次，要做好复习迎考准备。如果没有必要的复习准备，说自己对考试有信心，那是盲目自信，呈匹夫之勇。做好考前的复习工作是我们取得较好成绩的前提条件。2、诚信考试。不弄虚作假，靠自己的实力说话，保持自己的高尚品质。3、学会考试。首先，在考前做好必要的准备，如考试用具的准备。其次，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易题目怎样处理等。再次，要学会总结每次月考的经验教训。四、引导学生定下期末考试目标，写在《个人目标测评表》上：通过分析五月月考试卷，让学生总结以往经验，确立期末考试目标。考试中的失误是不可避免的，但多次犯同样的失误则是不可原谅的。五：长期目标：普九通过城市中的三个工种、农民工、技术工、白领工作坏境及衣食住行对比分析，告诫学生不要辍学。1、你的目标是什么?我成绩比较好考重点高中，将来考大学_(清中、英中、一中)我成绩还可以一样可以拼搏考高中，大学_(特长)我成绩一般选择一技之长(技校)：卫校、幼师、会计、设计、机电、汽修等。2、五班宣誓六、班主任寄语。有目标就会有挑战，实现目标过程能磨练我们,使我们更强大;目标的实现是一种甜蜜，我们可以从中体会到成功的喜悦;同学们，“心动，不如行动;说到不如做到，要做就做最好!”希望五班的每位同学都能确立目标不断进取，不断超越自己!目标主题班会教案3主题班会：毅力和目标理化中学初三(3)班李桂莲活动背景：一个学期下来，发现班级里部分男同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，在新学期一开始召开了此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新学期的目标，并培养学生顽强的毅力。活动准备：1、有关“毅力”的格言和故事;2、测试意志品质的一份表格。活动过程：一、以有关“毅力”的故事作为开场白毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，奋斗到底。一个人的目标能否实现，毅力起着重要的作用。英国科学家道尔顿为了研究气象，从年轻时起，每天晚上九点半钟记录当天的气象情况，夜夜如此，从未间断，57年如一日。在他病逝的前几个小时，还进行了最后一次观测，用颤抖的手记下：“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是著名的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候，40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹，而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演，巧夺天工的牙雕技艺，几十万米无瑕疵的织布记录，双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的强弱程度吗?下面请大家做一次“自我诊断”。二、自我诊断测试意志品质的表格(略)得分和意志品质之间的关系：81—100分意志很坚强61—80分意志较坚强41—60分意志一般21—40分意志较薄弱0—20分意志很薄弱三、请部分同学交流“自我诊断”的情况四、讲述培养毅力的方法经过诊断，很多同学发现自己的毅力并不坚强，还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢?下面提供几点建议：1、战胜惰性2、不怕困难3、持之以恒4、不怕失败5、排除干扰6、从小事做起五、用有关“毅力”的格言激励学生没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。(巴尔扎克)人要有毅力，否则将一事无成。(居里夫人)耐心和恒心总会得到报酬的。(爱因斯坦)六、定目标此时学生内心的信念被激发，在此基础上趁热打铁，引导学生明确新学期的目标。形式：请每位学生根据自己的实际情况，制订切实可行的学习目标(包括对自己学习行为和习惯方面的要求)。然后在全班进行交流，并要求学生把目标贴在桌角上，以互相督促和时刻提醒自己。如：学生甲：志、识、恒学生乙：上课认真听讲，消灭作业，争取一次比一次进步。学生丙：从小事做起，期中考试进入班级中游。七、班主任总结著名作家冰心在《繁星》一诗中写到：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力，用行动实践自己的目标。