初中地理教学计划最新4篇

参考资料，少熬夜！初中地理教学计划最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中地理教学计划最新4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！初中地理教学计划【第一篇】地理课程对于初一学生是一门新的课程，但并不代表学生对地理知识一无所知，多数学生往往带着许多好奇和疑问进入课堂，这就需要教师一方面利用学生的学习心理，充分调动学生学习的积极性，另一方面要整合学生已有知识，搞好知识的迁移，以达到巩固、提高、加深的目的。初一学生大多十三、四岁，生动活泼的年龄特征，有利于开展活动教学，给学生以充分的自我展示，一方面适应学生年龄特征，另一方面也是培养学生自主学习、探究学习和实践学习的需要。初一学生的思维大多停留在以形象思维为主体，为帮助学生掌握重点，突破难点，达成多维度的教学目标，应加强直观教学，特别是利用多媒体来丰富教学资源的呈现方式应成为教学手段的首选。本学期教学的主要任务和要求：①激发学生地理学习的好奇心和求知欲，感知地理与生活的密切关系。②认知、理解或运用基础的地球和地图知识以及基础的世界自然地理和人文地理知识。③初步掌握终生学习地理的基本技能和方法。④逐步培养学生的社会责任感以及科学的人口观、资源观和环境观，倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新和实践。教材的重点和难点重点：重点：第一章第一节地球和地球仪第三节地图第二章第一节大洲和大洲第三章第一节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布第四章第一节人口与人种第三节人类的居住地，聚落第五章发展与合作难点：第一章第二节地球的运动第二章第二节海陆变迁第三章第四节世界气候第四章第二节世界语言与宗教本学期提高教学质量的措施：①端正教育思想，更新教育理念，积极尝试自主学参考资料，少熬夜！习、合作学习与探究学习的学习方式。②改革课堂教学由以知识为本位转向以发展为本位，真正体现知识、能力、态度的`有机整合，从而符合素质教育的要求。③积极开发和利用多种多样的课程资源，密切学校与社会的联系，教育与学生生活世界的联系，向学生提供最适切的教育从便使他们能获得最满意的发展。④基于现代信息技术的学习革命，尽最大可能运用多媒体教学手段支撑课堂教学。初中地理教学计划【第二篇】一、指导思想依据新课标要求为指南，以人教社（20xx版）教材为依据，以学校教学工作计划为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，积极参与有深度的教学研讨和交流活动，达到高效地完成本学科教学目标任务。通过引导学生学习与生活密切关联的地理知识，达到让学生自觉形成地理思想，培养学生浓厚的学地理的兴趣和初步能力，使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、班级情况分析本学年任八年级6个班的地理教学，学生学地理的能力总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分学生在七年级时地理掌握的都不算很好，有少部分的学生稍差些，在知识点的掌握和分析问题能力上，有三个班较好，一个班其次，两个班较差一些，针对这些情况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有25%的优生，70%的合格。三、本学期教学目标1、通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。2、尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。3、尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。4、运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。德育目标：1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热参考资料，少熬夜！爱祖国优秀的文化传统。3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。5．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。四、教学重难点分析重点：1、自然地理和人文地理的特征。2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。3、初步掌握区域地理的学习方法。难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系五、教学措施（一）（1）充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养；（2）有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理；（3）做到精讲精练，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效率。训练题要做到精选练、重基础，提倡微型题训练，讲练结合，巩固与提高并进。（4）要善于把握重、难点教学，指导学生抓住生活实际中的具体问题，运用所学地理知识来分析和解决问题，活学活用。复习时，切忌要学生对教材内容进行机械背诵，应把教材内容和实际生活紧密相结合，引导学生积极探究和归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，做到“宽口径、粗线条、广辐射”；（5）抓好常规地理课堂教学。认真备课，紧握集体智慧和力量，注重实效。课堂上要充分发挥学生的主体地位作用，以调动学生的积极性为目标，上好每一节参考资料，少熬夜！课；（6）认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践；（7）充分利用网络资源，随时随地做好地理知识的资源收集和整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材；（8）积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。（9）教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。（10）每次检测后，要切实做好质量分析总结，注重查找学生学习中存在的问题并及时解决。（二）学困生意见1、首先要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。3、让后进生品尝到成功的喜悦。如当众在班上表扬该同学或向家长汇报学生在学校的进步。4、在平时应多加强对学困生的检查督导。通过本学期的转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。六、教学进度表初中地理教学计划【第三篇】一、主要思想本学期八年级地理备课组将以学校年度计划为指针，在教育教学过程中，认真落实以人为本的教育理念，逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式，努力提升教学品质，努力实现学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理念。二、具体工作（1）备课1、加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并及时改变教学设计方式，提高课堂的主动有效性。2、修改地理导学案。认真研讨并修改八年级地理导学案，抓好引一引、探一探、酿一酿三环节，体现导学案的导学效果，避免沦为习题册。（2）上课1、在课堂教学过程中，要体现小班化精神，有参考资料，少熬夜！效落实学生的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。2、在教学过程中，要注重学生读图能力的培养，凸显地理学科的技能培养。（3）作业与辅导1、作业批改规范、及时。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清晰的再讲解。2、加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现。（4）专业发展1、积极参加学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教育教学水平。2、做好教学反思工作，及时记录每堂课中自身和学生出现的问题，并提出解决措施。三、教学进度第1周《疆域》2课时第2周《人口》、《民族》第3周单元复习第4周《地形和地势》2课时第5周中秋、国庆第6周《气候》2课时第7周《河流》2课时第8周《自然灾害》、单元复习第9周《自然资源的基本特征》《土地资源》第10周期中复习、期中考试第11周《水资源》单元复习第12周《交通运输》2课时第13周《农业》2课时第14周《工业》2课时参考资料，少熬夜！第15周单元复习第16周《中国的地理差异》2课时第17周《北方地区自然特征与农业》2课时第18周《东北三省》2课时第19周单元复习第20周期末复习第21周期末考试初中地理教学计划【第四篇】今学期本人担任初x(x)、(x)、(x)、(x)班的地理课的教学，今学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下：一、指导思想以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地理教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考。能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、学生基本情况分析通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对地理这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题：（1）班与班差别比较大。（2）班中成绩差别悬殊，两极分化严重。（3）优秀率不很突出，双优率不太理想。针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶，以期待在毕业会考和中考中能取得好的成绩。x个班共有学生__余人。这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。三、教材分析1。本学期讲授义务教育课程标准教材。该教材针参考资料，少熬夜！对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结，进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习。四、教学目的和要求1、教学目的和要求。（1）思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理的怀疑是科学进步的动力，初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。（2）文化知识目标：继续了解地理知识。（3）能力培养目标：发展提出问题的能力。在更具自主性的前提下，通过独立思考和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和逻辑进行推理、论证、预测和评价的探究技能。通过尝试培养参与意识和实践能力。五、具体措施（一）、备课。备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。（4）确定本学期的教学实践活动。2、写好教案。（1）按照大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点和“双基”的内容，明确每一课时的讲述内容。（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。（3）全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。（4）教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、作业等。（二）、上课。上好课是教学的中心环节，不仅要求