参考资料,少熬夜!音乐教研组工作总结范文2022年度【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“音乐教研组工作总结范文2022年度【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!音乐教研组工作总结【第一篇】丝竹发歌响,假器扬清音。不知歌谣妙,声势出心中。20XX即将远去,20XX飞奔而来。这一年,我们在教学中始终不忘:以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。孩子可以深刻感受到音乐的魅力,真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐,乐在其中!教智融合:提升课堂教学的质量课堂教学中,潘谦老师从始至终扮演好了孩子们学习的引导者角色,把生本课堂发挥的淋漓尽致。从开始的引导孩子们去聆听海的声音,发现海的节奏,到后面运用海的节奏举办了盛大的海洋音乐会。让课堂成为了欢乐的海洋,让孩子们成为了真正的学习主体。郭玲老师执教的是一年级上册的《法国号》一课。郭老师在课堂上语言流畅、自然,具有亲和力,用丰富的教学方法,有趣的教学环节带领学生体验、感受、参与每一个音乐片段。有效利用课堂乐器,培养孩子们的表现能力,充分尊重孩子的自主性,立足生本。音符难,怎么办?不怕,郭老师有妙招!先通过小游戏将音符宝宝送回家,再给本节课出现的音符宝宝穿上手势衣,孩子们学得开心极了!生动的音乐课堂,不仅培养了孩子们对音乐的喜爱,感受到音乐的魅力,而且促进学生情感态度和价值观的和谐发展。课堂上,杜玲窕老师通过旋律哼唱、体态律动、情景表演、画旋律线和打击乐器等教学活动,引导学生感受和体验了管弦乐不同乐器音色特点及各个主题的音乐要素,并用不同的表演方式表现不同的主题音乐和人物形象,一起领略了波斯集市繁华喧闹、五彩缤纷的场景。通过乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪、情感等发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一;用生动活泼的教学形式和艺术表现手段吸引学生,培养学生的音乐欣赏能力。《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。本节课陈依宁老师多以采用“模仿”“体验”的形式,引导学生感受歌曲的音乐情绪。这首歌的歌词真挚地警示着年轻人:要珍惜大好的青春时光。全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力具有维吾尔族民间舞蹈和模参考资料,少熬夜!拟手鼓演奏的风格。这是一节教唱歌曲并伴有音乐实践活动——乐器伴奏和舞蹈表演等感受音乐情绪风格的音乐课。落实双减:优化音乐表达的实践美育能培养学生认识美、感受美和创造美的能力,是孩子全面发展不可缺少的组成部分。因此,世外实验学校一直坚持以美育人。哆来咪”童声合唱团成立于20XX年,由3到6年级的学生组成。合唱团旨在提高团员的合唱艺术、声乐艺术、多声听觉、音乐审美、音乐表现等方面专业水平的基础上,为学生们日后学习音乐、美学等学科起到引领作用;合唱培养团员们认真专注、积极进取的精神,在合唱中感受生活的美好,团结合作,善良感恩。让合唱成为教育的重要手段,让童声合唱传递音乐和谐之美。让学生真正感悟艺术的魅力,这是学校开设合唱社团的初衷。在合唱团老师和团员们的带动下,孩子们用最美的声音传递他们对艺术的热爱,心若有艳阳就会有美好。艺术教育温暖着孩子的情感,激荡着孩子的心田。通过萨克斯/单簧管重奏乐团的学习,对孩子们进行审美教育。掌握萨克斯/单簧管正确的演奏方法,同时科学的进行萨克斯重奏排练。多次代表学校参加市绿谷之春比赛,并举办音乐会,公益演出等丰富多彩的艺术实践活动。通过重奏乐团的排练活动,培养孩子建立团队合作意识,以美促学、以美增智、以美树德。弦上乐民乐团由小学和初中共同组建。通过校内的民乐专业课、合奏训练、演出、交流等实践活动,训练学生的独奏、重奏、合奏能力。现目前民乐团主要以琵琶、扬琴、阮、古筝、柳琴、笛子、大提琴等乐器为主。校园乐团培训学习,不仅对乐器的演奏水平有较高的要求,更能培养学生团队合作能力和音乐审美能力。通过参加校园乐团的训练学习,学生从对乐器一无所知,经过不断的揣摩,反复钻研,细心体会,到最终掌握弹奏要领,驾驭乐器。在此基础上通过分声部的练习与合作,加深对音乐、对美的理解。既锻炼学生的毅力,树立合作精神,同时创造了和谐的学习氛围。为培养少先队的群体意识,增加集体荣誉感,鼓号队的精彩表演体现少先队独有的特色,扩大少先队的声势。通过系统的学习,使队员、鼓手能认识鼓号的名称和各部分的结构,在合作中的作用功能,并学会打鼓以及鼓点、鼓轮清楚,会打一些简单的花样。号手会掌握号的结构原理,每个号队队员都能吹出四分音符,也能吹出简单的号谱,提高号手和鼓手之间的协作能力。通过这些训练,培养学生刻苦顽强的品质,锻炼队员们的参考资料,少熬夜!自主能力,通过鼓号队的活动,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,发展学生健康的个性,培养学生集体主义精神,展示少年儿童的风貌。活动育人:营造美育校园的氛围学校创新“了不起的爸爸”系列品牌活动,充分发挥爸爸在孩子教育当中的独特作用。20XX年12月29日开展了“了不起的爸爸”系列活动之爸爸的音乐会,引起了社会的广泛关注,并取得显著成效。凤凰网浙江教育、处州晚报、丽水电视台兔兔新闻、丽水市教育局官微等报道。为践行我校“让每一个人都精彩”的办学理念以及“健康、诚信、博雅”的校训,音乐组与德育处一同开展实验秀,给学生创造了一个展示自我的音乐平台。绽放是一粒种子自然的经历。绽放非为炫耀,绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态,让生命如是绽放。回首20XX,为践行“让每一个孩子都精彩”的教育理念,音乐组的老师们始终怀着一份初心,耕耘在音乐的海洋。岁月不居,时节如流,转眼新年的钟声敲响,这一年,在社会各界的支持关心下,在全校师生的共同努力下,音乐组开展了丰富多彩的活动,也取得了令人欣喜的成绩。这份年终盘点,请接收!音乐教研组工作总结【第二篇】音乐如甘甜的清泉,沁入心扉;音乐如璀璨的星辰,照亮夜空。和着初冬微凉的清风,伴着青春欢乐的律动,我们这个学期也已接近尾声。盘点本学期的精彩和不足,精彩很棒,不足也是财富。积跬步,需有握素怀铅的信念,致千里,须有精益求精的态度,我们愿意把这心血和汗水滋润过的一切,整理、归纳、吸收、消化,现将本学期教研组的各项工作梳理如下:一、做好集体教研活动:认真备课,集体备课是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。保证时间,严格按照教科处的五步进行,大胆提出自己的观点,营造了良好的氛围,提高了效率,形成了音乐学科资源,真正做到了共同进步、共同成长。音乐是情感的艺术,音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多,能更直接更有力地进入人的情感世界。真正使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣。二、线上线下教学,做好合理衔接:本学期音乐组的老师们坚持每周的集体备课,每人完成了10节微课的录制,真正做到了线上教学与线下教学相结合的新思路,新方法,不断提高自己的教育教参考资料,少熬夜!学能力,以应对时代的挑战,实现对学生的高度负责。三、丰富多彩的教研活动:听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等重要途径和主要手段。音乐组的老师们以打造学共体高效课堂为目标,开展学共体课堂各类课型的教学模式。俗话说:“好记性不如烂笔头”,翻看老师们的教研记录单,写得密密麻麻,这么用心的摘记、反思、乐享,才是真正的最强大脑,这个“最强”,也将会在音乐老师的课堂上一一应验、闪光。10月,我校三位音乐老师应邀参加了滨城区的送教活动,彭莹老师代表市直学校对滨城区的三节公开课进行了点评。11月,与西校区音乐组集体教研,共同为张鹏老师打造区级优质课,最终张老师取得了第三名的好成绩。11月,与南校、西校的音乐老师们共同开展“同课异构”暨优质课评选活动,本部彭莹老师、南校刘华老师、西校张鹏老师共同执教七年级上册第三单元《草原牧歌》,醉人的旋律演绎民族魂,同课异构百花齐争艳。相信我们这满分作文网一次“基于学生,立足课堂”的碰撞交流,一定会抛砖引玉,落地开花,引领我们大实验的音乐教学在踏实探索中越走越远,越走越好。11月,高蕾老师执教校级优质课《劳动的歌》。12月,参加了市教育局组织的舞蹈专项教学活动,李娇老师参与了为期3天的实操训练,培训考核获“优秀”等级。12月,彭莹老师赴沾化执教市级优质课《姹紫嫣红》。四、音乐特长训练工作:有计划的严格进行特长生训练。本学期伊始,彭莹老师就开始对20名特长生开展活动课特长辅导,从音乐素养、五线谱视唱等方面对学生进行学法指导。五、社团开展:学生的社团活动是校园文化的重要载体,是素质教育的重要组成部分。我校着力于学生个性的发展和学校办学特色的形成,培养和挖掘学生们多方面的兴趣和特长,让每一个孩子在初中阶段都能遇见更好的自己,本学期初中音乐组开设了丰富多彩的社团活动,高蕾老师开设了“黑白键”钢琴社团,李娇老师开设了“清影风古”舞蹈社团,彭莹老师开设了特长生培养社团。一学期下来,音乐组的社团活动课程已逐渐向精品化迈进,希望学生们经过社团活动的训练培养,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,而且音乐组社团活动的开展与国参考资料,少熬夜!家课程教学相得益彰,也使我校的课程设计更加丰富多彩。六、读书学习:本学期的读书工程继续进行,响应教导处的号召,我们教研组的三位老师共读一本书,每次教研时,集体学习《备课专业化》,汲取前沿的教学理念,成就更好的自己,同时在日常工作中坚持阅读,让阅读成为一种习惯。七、课题研究:积极参加学校及各级部门组织的课题研究,认真参加课题会议、研讨等工作,积极参与音乐组的课题研究。可以说,人人争做学术研究型教师的良好氛围在音乐组盈盈缭绕。八、做好各级安排的临时性工作和活动:1、9月底,承办了德育处开展的组歌传唱歌咏比赛。2、11月—12月,筹办初中部第8届新年音乐会。学海无涯,教无止境。一学期又匆匆而过,反思自己的教学,反观自己的课堂,我们收获很多。这学期的各种评选、比赛很多,课虽终而意无穷,赛虽止而思未尽。这学期的音乐盛宴虽已落幕,但追梦的实验音乐教育人必将带着音乐盛宴的星火之光继续探索教育的远方!音乐教研组工作总结【第三篇】XX音乐科组是一个团结进取的育人团队,四位老师不忘教育初心,牢记育人使命,矢志不渝,以美育作为育人工作的抓手,坚持立德树人,德艺双馨,潜移默化,教学相长,很好地发挥了音乐的育人功能。扎实基本功教学相长教学中,科组的老师根据各年级学生的学情,开展不同的教学活动。如七、八、九年级关注课本音乐知识和歌唱技能的学习,高一年级重在鉴赏模块的学习等。我们努力探索新的教学思路,尝试新的教学方法,精心备课、认真上课、课后及时反思,力求上出自己的教学特色。我们还经常组织组内的听课、评课活动,课后及时认真总结好的教学方法,适当运用到自己的课堂中。积极参加教师技能大赛和交流活动。10月,科组的邵宁宁、郁彬老师参加了学校组织的教师技能大赛。同时,还参加了花都区教研室举办的教师技能大赛,邵宁宁老师荣获一等奖,郁彬老师荣获二等奖。12月,在校长室的带领下,科组的邵宁宁老师参加了顺德实验学校的“同课异构”交流活动。这是我们音乐科组“走出去”的一个学习机会,开阔了科组老师参考资料,少熬夜!的教学视野。科组老师的专业技能得到了学校和教育局的认可,今年,陈秋云老师被花都区教育局认定为“花都区第五批名教师”,邵宁宁老师被认定为花都区第五批骨干教师培养对象。致力于艺术特色建设以美育人我校在艺术特色建设中能根据校情和生情,以“面向全体学生,关注学生个性发展和培养学生的艺术创新能力”为宗旨,坚持人文性、实践性、审美性的艺术教学原则,开展一系列教学活动。科组充分发挥合唱教育的育人功能,以声感人,以美育人,立德树人。20XX年6月,音乐科组在黄润带校长的带领下,经评审成为“广州市高水平学生美育团队(合唱)”。20XX年10月份科组全体老师全力以赴完成了第四批广东省中小学教育艺术特色学校(合唱)的复评工作,得到专家的一致认可和好评。丰富艺术活动师生共精彩本学期科组老师参加和组织了丰富多彩的文化艺术活动,效果显著:12月的文化艺术节中,科组举办了四场比赛:(1)“最美