高一期末总结【汇集4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!高一期末总结【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高一期末总结【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高一期末总结【第一篇】本学期,我担任高一15、16班共2个教学班的化学教学,下面就本人的工作作一个小结。化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?通过对学生的研究,发现学生差别很大,主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。针对这种情况我采取以下分层教学对策:一、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。在分组探究式教学模式下,在课堂问题的设置时,难易结合,使不同层次的学生都能够满足二、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。三、课堂、课后有分别不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的参考资料,少熬夜!教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。四、积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展按照学校的要求,我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。每周至少两次的学生作业,全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度。以上是我进行化学教学中的几点做法,我会在以后的教学中不断总结,向老教师学习请教,争取更大的进步。高一期末个人总结【第二篇】随着期末八校联考的结束,高一学年的紧张生活画上了句号。一个学期来,我们认真贯彻学校的各项工作要求,全级师生勤奋努力,积极进取,顺利完成了本学期的各项任务。一、德育工作常抓不懈本学期始终把德育工作放在年级工作的首位,围绕全面落实这一工作中心,结合中学生日常行为规范和校规校纪要求,结合本年级正反两方面的实例,通过组织学习、演讲辩论和主题班会等多种形式开展了卓有成效的工作。结合本级学生的实际情况,重点加强了心理健康教育,通过学校怡心室二、班主任工作扎扎实实,富有成效高一(A)级有一支老中青相结合的优秀的班主任队伍,十位班主任虽然各有不同的个性、不同的特点、不同的工作方法和工作风格,但是他们都有高度的责任心和扎扎实实的工作作风。一个学期来,他们在班级管理和学生思想工作方面做了大量的、富有成效的工作,使全级一直保持了良好的风纪风貌。吴彰龙老师,对学生既严格要求,又亲切关心,所带班级三次被评为先进班;王颖华老师是一位年轻班主任,她虚心学习,工作认真,在抓好班级工作的同时,还在后进生转化方面做了大量的工作。温伟峰也是一位年轻老师,他工作认真,深入学生,在班级工作中充分发挥班干部的作用,班级管理井井有条,班风班纪始终良好,连续四次被评为先进班。邓耀荣老师第一次担任高中班主任,工作扎扎实实,成效显著,两次被评为先进班。余秋阳老师工作有计划、有耐心,善于做学生的思想工作,班级不断进步,班风班纪被评为年级第一名。谭琳老师深入学生,了解学生,工作效果好,并在培养优等生方面取得了良好的成绩。参考资料,少熬夜!张惠老师工作热情高,计划性强,充分发挥班干部的作用,班级工作富有实效。戴一欣老师工作认真,讲究方法,班级三次被评为先进班。黄式英老师工作经验丰富,责任心强,班风学风良好,二次被评为先进班。谢燕秋老师工作细致、作风严谨,工作注意深入学生,并与学生家长长期保持良好的沟通。全体班主任各具特色、富有成效的工作,为全级良好风纪的形成提供了有力的保证。三、积极组织主题班会,加强学生的自我教育本学期各班都把主题班会做为开展德育工作的重要阵地,通过生动活泼、形式多样的主题班会活动,活趆了学生的文化生活,提高了学生的认识水平,增强了学生的自我教育和自我管理能力。如三班组织的班会课“诚信不可抛”,形式精彩,内容丰富,教育效果很好。一班组织的“校园偷窃现象大讨论”班会课,全班学生对校园偷窃现象从偷窃者的心理动机、失窃者的心理表现以及危害、后果、应对、防范,等等,进行了充分的讨论,班内一度相当严重的失窃现象从此消失。班会课因其形式灵活、内容丰富、主题鲜明、参与面广,成为开展德育工作的重要途径。四、进一步加强学习方法指导本学期在学习方法指导上加大了力度。除相关老师的针对性指导,重点加强了学生之间的相互交流。开展形式多样的班会课、各班内组织的学习小组、每日一题等活动。期中考试后举办了一期学习经验交流和优秀生表彰版报,并召开全级总结大会,在会上几位各俱特点的同学作的学习经验介绍,引起了积极的反响。五、结合实际,优化科目选择根据学校决定,本学期期末实行选科分班。我们针对学生的实际情况,提供了较为详细的相关资料,班主任和任课教师共同宣传,解除了学生普遍存在的困惑和错误认识,经过摸底、调整、家长会、正式、填报等环节,使得选科分班得以顺利进行,各个选考科目的学生比例也比较合理。高一期末个人总结【第三篇】时光飞逝,20xx年上学期又将结束,回顾这一个学期,与学生朝夕相处的一百多个日子,有苦有甜,教学的过程不管成功与否,都可总结为宝贵的经验。本学期担任高一年级2个班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文学习能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,基本上达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小参考资料,少熬夜!结,以资总结经验,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。教学工作服从教务处的安排,也给自己提出更高的要求。这一学期教案(集体备课)和各种业务资料齐全,备课认真规范,每一堂课都保证有备而来,内容丰富。课堂教学基本功扎实,课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡,所以继续注意了高一学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢基础。并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要求,尤其写作方面,在班内形成比学赶帮的热潮,以学促学,为以后高二和高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更上一个台阶。所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求一直是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果。平时我和其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课。保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,全面提高语文能力。调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。四、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生,为此,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高参考资料,少熬夜!考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。五、日常语文教学的方法及对策平时语文教学中始终贯彻,训练学生学习语文的基本功。每周练好1篇钢笔字;利用阅读课,广泛涉猎与语文有关的书籍、报刊、杂志等,写好读书笔记,积累写作素材;利用课本中的例子,适当迁移到写作中,写感想、心得体会、片断练习等;除了课堂作文,每周的周记1篇,让学生畅所欲言,有一定效果。充分调动学生写作的兴趣,不断提高写作能力。将班级中优秀作品张贴在板报中以示表扬。作文基本做到面批、面改,直到改满意为止。抓好晨读训练朗读能力及背诵。利用小组长考查默写情况,高度重视单元测试与补救,注重作业的布置与完成情况。文言教学必须在翻译上下功夫,否则学生的基础不会很扎实。因此,我的教学思路是:每文必译。或预习时翻译,或课堂上翻译,或课后翻译,总之是一定要把翻译落实。学生能够翻译文言,那其它的知识就比较容易解决了。总之,本学期语文教学工作已经告一段落,取得了阶段的成绩,但也存在一些不足,在今后的工作中将不断的完善。高一期末个人总结【第四篇】本学期我担任高一(1)、(2)两班的数学教学。本学期教学主要内容有:集合与函数的概念,基本初等函数,函数的应用,直线与方程等内容。现将本学期的教学工作总结如下:一、教育教学1、合理使用教科书,提高课堂效益。对教材内容,教学时需要作适当处理,适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材,才能在教学中少走弯路,提高教学质量。对教材中存在的一些问题,教师应认真理解课标,对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外,还应把握教材的“度”,不要想一步到位,如函数性质的教学,要多次螺旋上升,逐步加深。2、在课前预习中培养学生的自学能力。课前预习是教学中的一个重要的环节,从教学实践来看,学生在课前做不做预习,学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节,我常要求学生在预习中做好以下几点,促使他们去看书,去动脑,逐步培养他们的预习能力。参考资料,少熬夜!(1)、本小节主要讲了哪些基本概念,有哪些注意点?(2)、本小节还有哪些定理、性质及公式,它们是如何得到的,你看过之后能否复述一遍?(3)、对照课本上的例题,你能否回答课本中的练习。(4)、通过预习,你有哪些疑问,把它写在“数学摘抄本”上,而且从来没有要求学生应该记什么不应该记什么,而是让学生自己评价什么有用,什么没用(对于个体而言)少数学生的问题具有一定的代表性,也有一定的灵活性。这些要求刚开始实施时,还有一定困难,有些学生还不够自觉,通过一个阶段的实践,绝大多数学生能养成良好的习惯。3、在课堂教学中培养学生的自学能力。课堂是教学活动的主阵地,也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要,而应采用组织引导,设置问题和问题情境,控制以及解答疑问的方法,形成以学生为中心的生动活泼的学习局面,激发学生的创造激情,从而培养学生

1 / 14
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功