参考资料,少熬夜!教育科研工作计划【8篇】日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是网友为大家分享的教育科研工作计划【8篇】,希望您喜欢下载。教育科研工作计划【第一篇】一、指导思想以科研为先导,以教师发展为本,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,注重案例研究和园本课程研究,解决教育中的实际问题,把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。二、主要工作1、加强园本课程研究。以教师为研究主体,鼓励幼儿与教师一起参与活动内容与方式等的讨论、设计,探索和建立具有农村特色的活动,逐步完善适合我园的课程目标及方案,积累研究资料及成果。2、进行阶段性成果展示。展示课题研究情况,通过专家、同行共同研讨,解决研究中的问题,努力追求课题研究的实效性。3、开展案例研讨活动。叙述课题研究中的故事,表达对教育的理解、解释及一些疑问,请专家面对面点评、指导,解决教育中的实际问题。4、建设我园教育科研网络。将我园的课题研究方案,开题论证,中期评估及主要成果资料均进入网络,方便我园课题研究的管理、交流和成果推广。5、积极参加区组织的各项活动。通过外出参观、学习,园内相互听课、交流,进一步提高科研能力与水平,并及时进行总结,把好的经验写成论文、随笔等进行评比活动。教育科研工作计划【第二篇】一、指导思想以遵循教育局抓质量,保安全,强素质,树形象的总体思路为指导,坚持“行政推动,领导带头,专家指导,教师全员参与”的原则,重视教育科研机构和科研骨干队伍建设,以教育科研网络平台和教育类内部刊物《禹城教科研》为平台,坚持城乡联动,突出实效,骨干带动,整体推进,促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作,全面深化教育科研工作。二、总体思路XX年全市教育科研工作的总体思路:完善两个平参考资料,少熬夜!台(博客平台和期刊平台),依靠三支队伍(教育科研管理队伍、兼职研究员、优秀立项小课题主持人),突出四项重点(小课题研究、《xx教科研》编印、规划课题研究、教育科研成果评选),瞄准一个目标(出成果、出人才、出成绩)。三、主要措施1、完善教育科研机构,加强科研骨干队伍建设进一步完善市、乡、校教育科研组织,充分调动教育科研工作者的积极性,充分发挥中小学专兼职教科所长、教科室主任的积极性,通过会议培训、文件通讯、考核评价等多种方式,进一步调动禹城市教育科研兼职研究员的积极作用,加强禹城市教育科研专家库建设,充分发挥本土科研骨干的示范带动作用,以点带面,推动全市教育科研工作不断深化。2、进一步健全教育科研专项工作制度修订完善《xx市教育局关于进一步加强教育科研工作的意见》、《关于印发xx市教育科研工作考核量化评估细则的通知》、《关于印发《xx市科研兴校示范学校建设方案(试行)》的通知》等一系列文件,完善《xx市教育科研常规制度》(包括规划制度、学习制度、会议制度、检查指导制度、目标考核制度、成果推广制度和经费使用制度)、《xx市课题研究管理办法》等项管理制度。3、继续加强教育科研专项档案建设按照《关于完善和规范教育科研专项档案的通知》要求,对档案管理进一步提出明确要求,对档案资料的搜集,记录、打印、装订、归档等做出具体规定,组织专项检查,切实规范全市中小学教育科研工作。4、完善表彰奖励机制,发挥先进典型的积极作用修订完善《关于表彰xx市教育科研工作先进单位、先进个人及优秀成果的决定》和《xx市教育科研工作奖励办法》等专项文件和制度,开展xx市教育科研工作先进单位、先进个人评选活动。5、深化重点课题和规划课题研究工作完善《xx市教育科研课题研究办法》,认真指导好80个山东省和xx市级课题的研究工作,促进各课题组博客良好运行,及时积累研究资料和研究心得。召开禹城市重点课题和规划课题中期研讨会议,交流研究经验,做好中期总结,明确深化方向,确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好XX年到期课题的结题鉴定申报工作,在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导,及时总结、提升本地典型教育科研经验,及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。参考资料,少熬夜!6、加强对兼职研究员的指导和考核对兼职研究员进行指导,主要也是通过互联网,要求兼职研究员都要建立新浪博客,经常到“禹城教科研”博客看看,学习有关文章,并积极研究、勤于写作。既是兼职研究员,又是小课题研究主持人的,要重点做好小课题研究工作。没有博客的兼职研究员,春节前要建立。博客建立后到“禹城教科研”点击“关注”报到,并将“博客名称、真实姓名、单位全称、博客地址”发到市教科所邮箱(xxxxXX@)。兼职研究员考核办法:总分100分,职业道德满分10分;获得课题研究结题证书满分30分;论文或科研成果获奖或发表满分20分;被评为各级名优教师(班主任)满分20分;教学改革或管理改革成效显著,在一定范围内交流满分20分。被考核为优秀和良好者,市教科所要通过教科所文件形式公布,并上传到“禹城教科研”博客。被考核为优秀者,本人自愿申报的前提下,可在第二届中续聘。7、七月召开全市校本课题研究经验交流及培训会议,进一步推动高效课堂建设。对各单位教育科研工作进行学年评价。8、八月和教研室一起,做好xx市名教师和xx百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题研究成果。指导各单位做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发《xx教科研》XX年第3期。10、十月召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我市优秀小课题研究成果。开展教育科研档案专项检查活动。编辑印发《xx教科研·小课题专刊(2)》。11、十一月开展xx市教育科研工作先进单位、先进个人评选活动。12、十二月做好年度总结,制定新年计划。编辑印发《xx教科研》XX年第4期。教育科研工作计划【第三篇】一、指导思想根据学校20xx年工作意见以及昆山市教育局《20xx年教育科研工作意见》,本学年我校教科室坚持参考资料,少熬夜!以实施素质教育和新课程改革为研究重点,努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系;继续贯彻执行教育科研为学校发展服务,为教师成长服务,为教育教学质量提高服务的宗旨,学校教育科研工作计划。以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研在课程改革中的先导作用,使教科研“源于教学,高于教学、指导教学”,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,力争使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。二、工作重点1.确立课题,开局“十二五”。20xx年是第十二个五年计划的开局之年,我们将在认真学习盛市教育科学“十二五”规划和课题指南,在学校课题原有积淀的基础上,结合学校目前急待解决的问题,做好学校“十二五”课题的申报和实施工作(分解至个人)。2.校本培训,增强实效性。加强校本培训的开展力度,多形式,重效果,及时总结。3.提升意识,科研草根化。做好科研指导和服务工作,着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛、论文发表。4.网络管理,科研信息化。全面推行课题研究网络化管理,即时上传研究动态,进一步提高科研的实效性。三、具体工作(一)提高认识,强化科研意识形成四个观念:问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室。使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作,让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人,要善于观察,善于发现,善于积累,要在观察中发现问题,在发现中分析问题,在积累中解决问题。尤其是,要树立“小科研、大价值”的科研意识,确保全校教师课题研究参与率达95%以上,通过学习、尝试,切实提高教师教科研参与率与研究水平,以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。(二)注重学习,丰富科研知识学习是使教师从实践者走向研究者的必由之路。要倡导让学习引领研究,建设学习型组织,让学习成为教师的工作方式乃至生活方式。本学年学校将立足学校教科研工作的实际,根据学校教师理论学习的实际情况,建立和完善相关的教师学习制度,把教师的理论学习作为学校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过学习,让教师进一步把握教育改革和发展的趋势,把握新课程改革的实施要求,从而在思想上和行动上切实转变教育观念,改进教学行为。具体落实六条措施:要求每参考资料,少熬夜!位教师确立一项适合自身研究的课题,学习一本适合自身研究课题的理论书籍,开设一堂体现自身特色的课题实验课,主持一项围绕实验课的科研沙龙活动,撰写一篇反映研究成果的反思性论文,记载一组研究对象成长的个案资料。(编放新台帐)(三)规范管理,提升科研品位1、规范做好“十二五”课题的申报工作。紧密结合上级领导部门的精神要求,结合我校的实际情况,全校动员,精心筛癣确定“十二五”研究课题,做到先定题,再论证,最后形成完整、完善的研究方案向上级部门申报,工作计划《学校教育科研工作计划》。2、加强课题研究的过程管理,充分体现研究的真实性、科学性和实效性。3、加强科研活动的全程管理,学校要有详尽的活动计划,体现活动的针对性和连续性。4、加强教师教科工作考核的管理,考核方案要有利于教师教科工作的主动性和激励性。(四)督促笔耕,多出科研成果首先,确保完成学校给老师们制定的基本任务:35周岁以下的老师每学期完成随笔4篇,论文两篇;35周岁以上的老师每学期完成随笔2篇,论文1篇。另外,我校的《教师论文完成目标计划》对不同层次的老师实施了不同层次的目标激励,布置了不同层次的研究任务。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标,抓住新课程实施,多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿,力争100%圆满完成目标任务。我室将认真组织好教师参加各级各类教科竞赛活动,辅助教师在各级各类教育刊物上发表论文;同时严格做到及时把市级以上有关征文、论文竞赛消息传达到每位教师,并推荐至参赛部门,力争做到参赛面广,获奖率高。预设目标本年度论文获奖150篇以上,发表四十篇以上。(五)重在实践,开展校本培训本学年将进一步抓好校本培训活动,注重校本教研的针对性和实效性,注重层次性、多元化、师本化,坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略,坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则,采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动,全力推进教师专业成长。(1)加强教研组建设,积极开展教研组活动。本学年,进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动,本学期拟定2次全辅导区大教研暨校本培训活动。各教研单位将以“同上(共磨)一节课”为主要内容,以专题学习、教案设计比赛、说课比赛、课堂实参考资料,少熬夜!践、评课研讨、反思交流等为具体实施内容,紧密结合教科研课题研究,以科研促教研,真正挖掘综合教研的内在潜力。要积极探索活动过程的优化途径和方法,重过程,积经验,做好迎接市教科室调研的准备。(2)务实地开展集体备课,开展好备课组活动。要认识集体备课的本真意义,正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义,要以切口孝目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课,教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点,懂得一些知识的教学方法,懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式,活动前备课组长都要提前作出规划(时间确定),要提早向备课组成员布置内容,落实主讲人。活动的开展情况,要在记录本中实事求是地体现。(3)抓实系列化主题培训,提升全体教师专业水平。继续抓好学校“两个中心组”活动,确保每月集中培训1次,做到有主题、有记录;积极聘请专家学者,开设专题讲座;进一步推进名师工程,学校将尽力搭建平台,从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、各级学科带头人冲向更高层次。同时,要全力挖掘我校学科、学术带头人的资源,发挥他们的辐射、影响作用,在课堂教学、教育科研等方面作好指导和引领。五年抓三年,关键看头年。我们要团结一致,勇于进取,埋头苦干,扎实工作,高标准、严要求做好各项教育科研工作,圆满完成20xx年的目标任务