《偷影子的人》读后感优秀4篇

写作好帮手1/9《偷影子的人》读后感优秀4篇【导读】这篇文档“《偷影子的人》读后感优秀4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《偷影子的人》读书笔记【第一篇】在记忆中，第一次拿起这本书应该是在两年前了。那时候我还在用着萝卜书摘那个软件，总是看到有书友分享他们的摘抄，当看到几段都是《偷影子的人》里面的内容时，我决定买这本书了。当拿到手的那一天，我便开始看了。也忘记是什么原因，看了还不够三章，我便再也没有拾起了。当时总是有一种事实与期盼之间的落差感。我想我那时应当是没有读懂这本书的，或者是当时的心境缺少了一种想要阅读下去的欲望。我一直都相信在不同的年龄阶段去阅读同一本书，其感受是大不相同的。近几天将它完整的读完了一遍之后，就想着写1篇读书笔记，读书笔记写得很少，但积少成多嘛。“我跟你说过别待在那里！”我没动，他看起来如写作好帮手2/9此绝望，他一定不是真心要吼我离开的，我不能留他一个人在那里。能看穿对方跟你说违心话，这才算是朋友，不是吗？——《偷影子的人》我觉得《偷影子的人》是一本很温暖的书，整本书通俗易懂，主要讲述了主人公与影子巧妙的关系，主人公因为有一种与众不同的能力从而和影子产生了交集，透过他人影子去了解对方的世界，帮助对方找到生命的小小光芒。我觉得这很像从另一个角度看待身边的人，有时候我们总是被自己的亲眼所见所迷惑，片面地认为所见必定真实。也许当我们开始学会倾听，开始从多种角度看待人类这种如此复杂的动物，我们可能也不会再那么绝对地断定好恶了。我觉得主人公的友情线和爱情线都极其地简单与自然，会嫉妒，会攀比，会自卑，也会释怀。我想这就是成长与经历最大的魅力之处吧。我真不该相信克蕾儿，不该向她吐露我的秘密，不该和她相遇。几天前，我还不需要她，我的人生虽然一成不变，但至少可以过日子。现在，一没有克蕾儿的消息，一切都崩溃了。——《偷影子的人》其实我内心最感触的是主人公与他母亲的那种感情，可能对于一些人而言它不会激起太大的波澜，但是一看到那里，便会想起自己的父母，我想天下大多父母写作好帮手3/9都如此，即使到了生命的最后也不愿为子女添麻烦，依旧自己默默承受着一切。我一直都相信世界上最伟大的一种情感便是亲情，无论你身处何方，只要心中拥有这份爱，便已是归属。突然，我听到妈妈的声音，从阁楼下面的楼梯传来，她问我在跟谁说话，我不假思索的回答说我在跟我的影子对话。毫无疑问，妈妈会说我最好去睡觉，别在那里说蠢话。当你真心跟他们说正经事时，大人从来都不会相信。偷影子的人读书笔记【第二篇】我的童年就在那里，带点忧愁又有点悲痛。看着小团体一个个组成，我不属于其中任何一个，得不到微笑、拥抱，没有一丝假期过后重逢的欢乐迹象，可没有对象可倾诉我的假期生活。这一夜，就连挂在窗户上的窗帘也纹丝不动，万物皆惧，不敢惊扰笼罩房子的整片寂静，连藏身在帷幔褶皱里的影子也不敢妄动。也许，就是因为她在信中写到，她最大的心愿就是我将来能开心的茁壮成长；她期盼我找到一份让自己快乐的工作，不论我在人生中做出什么选择，不论我会去爱或是被爱，都希望我会实现所有她对我寄予的期望。写作好帮手4/9我的笔停顿在半空中，我的脑海也同样一片空白——我不知道爸爸的地址。突然意识到我竟然不曾注意到爸爸住在哪里，成为诸多打击中的一击……她添了皱纹，但眼中闪耀着永不老去的温柔。父母到了某个年纪总会变老，但他们的容颜会深深烙印在你的脑海里，只要闭着眼睛，想着他们，就能浮现出他们昔日的脸庞，仿佛我们对他们的爱，能让时光停顿。生命中某些珍贵的片段，其实都来自于一些微不足道的小事。我只是你生活里的一个影子，你却在我的生命里占有重要地位。如果我只是一个单纯的过客，为何要让我闯入你的生活？我千百次想过要离开你，但仅凭一己之力我做不到。大概内容：小男孩由于入学年龄小，老被班上大他两岁的男同学欺负。在他不到八岁的时候，爸爸又因外遇而离开了他们母子。为此，小男孩曾深深地自责，读书笔记以为是他不够好没有留住爸爸。他听妈妈的话，想念爸爸，内心非常孤独。偶然他看到自己的影子异样并试着和影子对话，跟着影子而探听到别人内心的秘密。由于他经常和影子对话，妈妈看他自言自语为没能给他一个完整的家而抱歉。伊丽莎白是他和死对头同时喜欢上的班上的小女写作好帮手5/9孩。因为他老被欺负，女孩同情弱者开始与他走得近些。后来因为影子的求救他在大火中救了一个校工，并因此竞选上了班长。而死对头变得沮丧孤立却赢得了伊丽莎白的芳心。一个暑假，妈妈带他来到海滨小镇。他遇到了有着一双水灵灵大眼睛的克蕾儿，但是她不会说话，却能通过放风筝在空中用手语表达。小姑娘长得很美，笑起来却发出鸭子一样的嘎嘎声。他不忍伤了她的自尊而告诉她笑起来像大提琴发出的声音。青梅两小的年纪，彼此的初吻相悦。短短六天结下了一生的情缘……《偷影子的人》读书笔记【第三篇】法国作家马克李维的《偷影子的人》，这本书没有惊险刺激的情节，也没有激情四溢的华丽语言，却用艺术的真实引人入胜。书中讲的是一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，拥有一项特殊能力——他能“偷”别人的影子，因而能看见别人的心事，听见人们心中不愿说出口的秘密。于是，他开始为身边需要帮助的人提供帮助，做他们的心灵伙伴，为每个“偷”来的影子找到了点亮生命的小小光芒。我羡慕这个孩子，同时也觉得可悲。羡慕他有可以拥有和影子对话的能力，可以看见别人的心事，听见人写作好帮手6/9们不愿说出口的秘密。他可以知道校工伊凡没有说出口的小时候被爸爸打的事，可以通过影子的求救而将伊凡从杂物房里救出来，可以用他的柔情鼓励患有自闭症的克蕾儿，可以帮助因为自己的朋友兔子被妈妈煮了而自己误食的孩子摆脱罪恶感从而重新进食。通过和影子的对话，可以帮助这么多人。而最重要的是，在这人人隐藏心的世纪，在这谎话真过假话的社会，这项特异功能比测谎仪更加有用。如果，我的身边也有这样的人，可以不用我开口，就知道我的喜怒哀乐，知道我的心事，知道我那些无法用语言甚至不能用文字描述的心情，也许，可能会是一件好事。这样，就不再有孤独了。可是，男孩儿幸福吗？我不知道。他总是用他的特异功能去倾听别人的心事，去帮助他们，他应该是快乐的吧。可是，男孩也是人啊，他总是在倾听别人的心声，那么，他的心声，有谁来倾听呢？当他一次次用他的特异功能的时候，他会不会也期盼，在这世上，也有这么一个人，可以倾听他的心声，可以帮助他呢？“子非鱼，安知鱼之不乐？”所以，我回答不了。我只能说，如果我是这个男孩儿，我不会幸福，至少，我会觉得很孤独。男孩儿不能将他的特异功能公诸于世，他只能为他所知道他人秘密的事找各种各样的借口，撒下一个个谎。心灵上的疲惫甚于身体的，当然作者不会写男孩儿厌倦、写作好帮手7/9讨厌自己的特异功能，可是，如果是我，大概会因为这个无人可倾诉的秘密而觉得孤寂。与其说男孩儿是在“偷”影子，不如说男孩儿给了众多影子鼓励与帮助。《偷影子的人》读书笔记【第四篇】大家好啊，这次我看的这本书的名字是“偷影子的人”，一看这名字大家估计都猜到这是一本什么书了吧。但如果你说这是科幻小说，哈哈哈，那你就大错特错了，这部小说一点也不科幻，反而非常的唯美，咳咳。话不多说，屁不多放，我们开始介绍这本书吧！这本书是以第一人称描写，主角是一个很瘦小的小男孩，在他的班上有一个叫做马格的人，他事事都与主角作对，而他们两个却有一个共同的“爱好”，那就是伊丽莎白，一个女生。马格非常不喜欢主角，主角也是一样的。记住一件事，主角一定会有一个很牛的能力，要不然和咸鱼有什么区别？上天赋予主角一个很神奇的能力，说是上天其实也不准确，应该是影子赋予了主角能力。现在他可以“偷”别人的影子，只要将自己的影子和别人的影子重合，便可以互换。当他有一次不小心把影子和马格互换后，他发现马格的家庭并不幸福，家里的大人很少说话，就这样他就没有那么狠马格了。写作好帮手8/9一个学期过后，并没有发生什么大事，只要你觉得他爸爸离开他们不是大事的话，他伤心了好一阵子，因为他认为是自己没有当好一个儿子而惹他爸爸离开，后来他妈妈的影子告诉了他，是他的爸爸在外面有喜欢的女人了。他才没有再自责，但伤心还是有的。后来到了夏天，他和妈妈一起去海边，在那里他遇到了不知姓氏的克蕾儿，克蕾儿虽然又聋又哑，但是主角非常愿意和她一起玩，他告诉了克蕾儿他可以偷影子的秘密，克蕾儿没有像其他人一样嘲笑他，反而相信他。克蕾儿可以用风筝在天上划出“我想你”，一个能用风筝写出“我想你”的女孩，真让人忘不了。在这之后，主角回到了自己家里。长大之后，主角当上了医生，他在医学院也有了一个女朋友，她的名字叫苏菲。有一次他带着苏菲回到乡下去看自己的母亲。看母亲的过程中，他好朋友吕克的影子找到了他，说吕克不能一辈子在这里卖面包，他应该到城里去当医生。说完便离开了。每当有人需要英雄的时候，那些逞英雄的人就会站出来。于是，主角就站了出来，和吕克的爸爸谈了一下，准确说没有谈，直接被他的爸爸赶走了。回到城里后，吕克还是过来了，我也不知道他爸爸妈妈是怎么想的，哎。于是他们三人一起学习，一起准备考试，直到他们写作好帮手9/9又一次去到海边……他发现了小时候和克蕾儿玩的风筝，它已经烂掉了，但让主角想起了克蕾儿。接着他又从一群老爷爷老奶奶口中得知，克蕾儿并没有聋，只是自闭症，让主角明白是自己和她相处的几天中，让她不再那么自闭了，现在在音乐学院就读。但因为想克蕾儿想的太深了，被苏菲发现，于是他们就分手了。主角就开始带上好朋友一起去音乐学院寻找克蕾儿。在某天下课后，他跟随着克蕾儿来到了她家门口，把自己的风筝在她的窗前晃来晃去，克蕾儿发现后，冲下楼去，在空中写下了“我想你”。一个能用风筝写出“我想你”的女孩，真让人忘不了。这就是整本书的内容了，要说感动，我认为耐人寻味更为准确，一个关于得到和失去，成长于懂得的一个故事。故事不是很长，有兴趣的朋友可以读一下。