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参考资料，少熬夜！高三上册地理必修一知识点归纳最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高三上册地理必修一知识点归纳最新4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！高三上册地理必修一知识点归纳【第一篇】地图的三要素1、比例尺（1）概念和大小（2）表示方法：数字式、文字式、线段式（3）特点：图幅比例尺范围内容相同大小详细大大相同详细（4）缩放2、方向（1）八字定向法（2）指向标（3）经纬网3、图利和注记小学生音乐课课件【第二篇】一、活动目标1．大胆参与游戏，乐意与同伴共同体会游戏的乐趣。2．喜欢欣赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。二、重点和难点1．幼儿欣赏世界名曲，感受快乐的4/4节奏是重点。2．与同伴合作，共同表现节奏是难点。三、设计思路大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能给予幼儿美的薰陶。四、材料准备1．维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲”录像。2．“拉德茨基进行曲”磁带一盘。五、流程感受、探索（角落活动）——欣赏、体会（集体游戏）——表达、表现（角落活动）1．角落游戏中自由欣赏曲子、感受节奏，探索乐参考资料，少熬夜！曲的特点。①在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲”录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参与感受过。②在角落里可以让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲。比如|XXXXX|；比如|XXXXXX|；比如|XXXXXX|；还比如|XXXXXX|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受4/4节奏。注：在角落游戏中的探索是轻松的，愉悦的，教师安排目的是为了让幼儿反复熟悉，达到耳熟能详的效果。③在体育游戏中玩“击鼓接龙”的游戏，熟悉“接龙”游戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾，由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队比赛谁最快。规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。此游戏的玩需可以帮助幼儿参与“音乐角”的游戏。2．集体游戏共同欣赏，合作相玩，体会游戏的乐趣。①教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。②交代游戏名称、玩法、规则，激发幼儿游戏乐趣。第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育游戏“击鼓接龙”，幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾，再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐结束）规则是听好音乐节奏。第二遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓励幼儿大胆参与，切准节奏。第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进行比赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快情绪的为赢，鼓励幼儿大胆表现。③教师发音乐，幼儿自由表现：可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。注：幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏基础上教师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣。3．角落里的延伸活动，进一步感受节奏、欣赏曲子，并且各种方式表现与表达。引导幼儿在角落里可以继续运用自编舞蹈以及其他节奏表现乐曲，教师还可参考资料，少熬夜！以运用“小舞台”的形式让幼儿大胆表现高三上册地理必修一知识点归纳【第三篇】等高线地形图1、计算相对高度(n-1)d≤H坡度tanα=h/l井的深度h=a-b2、等高线的特点（1）同线等高（2）全图等高距一致（3）等高线是闭合曲线（山顶、盆地、见高则高、见低则低）（4）除陡崖外，等高线不相交、不重叠（5）密陡稀缓（6）示坡线与等高线垂直相交，指向海拔较低的方向3、常见的地貌类型山顶、盆地、山谷、山脊、鞍部、陡崖三、如何绘制地形剖面图（1）画一条与剖面线等长的水平基线（2）确定垂直比例尺、水平比例尺（3）在剖面线上标出各点，一一对应到水平基线上，标出各点高程（4）将各点用平滑的曲线连接起来四、等高线地形图的综合应用1、水系、水文特征：河流流向、相互补给（地下水与和流水的补给）2、气候特征：水热状况、坡向、迎风坡、背风坡、阴坡、阳坡3、选点（气象站、疗养院）、线（公路、铁路，输油、输气、输水）、面(包括城市、居民区、工业区、各种开发区、农业区位规划等小学生音乐课课件【第四篇】教学目标：1、能会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》2、能认真欣赏歌曲《我的祖国》，能哼唱主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。参考资料，少熬夜！教学安排：三课时教学过程：一、欣赏歌曲——《我的祖国》1、导入新课：谈谈你对祖国的印象。2、聆听《我的祖国》3、介绍歌曲相关知识（1）、介绍歌曲的首唱者—郭兰英（2）、介绍歌曲创作的背景。4、跟唱《我的祖国》二、学习《国歌》歌词1、观看记录“日本侵略者的暴行”的图片资料。2、观看电影《国歌》片段，了解词作者田汉英3、学一学（1）、老师领读歌词。（2）、齐读歌词老师提问；你认为哪一句体现了人民抗日的决心？（学生自由回答）（学生试着读歌词）（3）、学生领读歌词（4）、介绍田汉三、学习《国歌》旋律1、认识三连音：（1）、聆听全曲（2）、拍一拍：两组三连音节奏（3）、听一听：（4）、唱一唱：2、体验力度渐强的乐句。（1）、唱一唱：（2）、说一说：学生讨论这句旋律的进行方向。（3）、再唱一唱：注意力度变化。3、学唱《国歌》旋律。（1）、视唱旋律第一遍。（2）、提示加入附点。强音记号的地方，再视唱旋律。四、演唱《国歌》1、齐唱《国歌》。2、跟唱《红旗飘飘》。3、演唱《国歌》。五、结束。