学校教学活动方案(案例)【范例4篇】

学校教学活动方案(案例)【范例4篇】学校教学活动方案精选多篇学校教学活动方案精选【第一篇】教学目标1、识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。2、活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。3、闭确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。教学重点运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。教学难点感受山里孩子成长的快乐。教学准备1、鄙字卡片、朗读带、教学挂图或课件。2、贝领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。3、师生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的'一些情况。教学时间1~2课时。教学过程一、听读激趣1、学们喜欢交朋友吗?今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友，来，打个招呼。(出示教学挂图或打开课件)你们想知道关于他们的什么呢?——学生提问2、听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。(放课文录音)边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况?然后自由发言。二、自读感知过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这文章，叫《我们的学校》。来，我们一起学一学。1、“我们的”前后读起来感觉有什么不同，读出自豪感。2、鄙自读课文，读准字音，找出不理解的词语。3、学习生字新词，读准字音，讨论词义，老师巡视。4、学习情况，相机帮助学生理解部分词语。三、品读欣赏1、同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢?根据插图和课文的描述，加上自己的合理想象，用彩色笔画出学校的草图。2、美的校园里，山里的孩子们又给你留下了什么印象呢?你是怎么体会到的?根据学生对重点句的欣赏，老师相机指导朗读并归纳：(1)快乐游戏。(2)与大自然交朋友。(3)认真学习。3、常这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢?(1)自读第5~9段，展示自己读得好的句子。(2)说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的。理解最后两段话的意思。四、读写延伸过渡：在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下“我们的学校”。学校教学活动方案精选【第二篇】为了落实卧龙区教研室“关于确保电化教育、远程教育工作的顺利开展，发挥电化教育、远程教育资源的最佳应用效益，提高农村教育质量和效益”的精神，加快我镇教育信息化发展步伐，提高本镇教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我镇现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，使该项工作真正取得实效，以期起到以点带面的辐射作用，促进校际经验分享和交流，努力使我镇电化教育上一个新台阶，特举办本次观摩活动。一、活动的目的和意义按卧龙区有关现代信息技术教育、远程教育精神和蒲山镇中心学校电教工作计划、教学工作计划为指导。各中心小学校以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我镇教学工作的全面现代化。二、活动的时间和地点时间：20--年12月5日(8:30——11:30)地点：槐树湾中心小学多媒体教室参加人员：蒲山镇中心学校、各中心小学业务主任、电教专干。三、观摩活动安排1、8:40蒲山镇中心学校邰付祥书记做活动安排。2、8:50槐树湾中心小学校长郭平作《搭建远程教育平台，服务常规教育教学》的专题报告。3、9:00集中观摩蒲山镇槐树湾小学计算机教室、远程教育接收教室和电教教材室，听取电教专干李晞介绍学校电教工作的开展情况，查看学校电教工作的过程性材料。4、9:25观摩电化教育公开课一节。5、10:20全体与会人员一楼会议室评课6、11:00蒲山镇中心学校崔钦德主任做活动总结性发言。四、活动要求1.参加观摩活动的参会人员均请准时到会，不得迟到。2.槐树湾小学负责摄影、摄像，编辑并发布活动信息，整理资料并制作光盘。3.活动实录、课件、活动内容等资料均将制作成光盘。4.光盘上交蒲山镇中心学校存档。5.要求各校认真观摩，借鉴经验，发现问题与不足，促进共同进步。学校教学活动方案精选【第三篇】一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。二、具体目标：1、通过教师的`课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课;2、其他教师听课、观摩，进行评课;3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。四、具体操作流程：1、指教者定课题。2、定方案，即进行备课。执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。3、执行方案，即进行课堂实践。4、课堂观察，即听课。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。6写出听课反思。五、活动时间与参加对象：1、活动时间__年10月16日至26日。2、教师上课时间、地点安排：星期一沈士伟高秀娟星期二张金亚李翠田星期三高玉林张学才星期四张新廷郭丽云星期五潘新花邓喜玲第二周星期一于书贵高彩霞星期二杨培灵张秀萍六、活动成果表达形式：1、上课教师提交教案12、听课教师认真记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课学校教学活动方案精选【第四篇】学校教学节活动方案根据学校《二○_年工作要点》之加强教研组团队建设和青年教师教学能力培养计划，结合__市“星光计划”第八届中等职业学校学生职业技能大赛，关注学生，立足课堂，夯实基础，进一步推动学校教育教学改革创新，激励教师专业成长和专业发展，全面提升课堂教学有效性，鼓励广大教师更好地树立职教课程新理念，助推教学质量的提高，学校组织开展第十五届教学节活动，搭建平台，展示成果，促进师生共同成长。本次活动的主题词为：立足课堂夯实基础打造有效课堂塑造工匠精神一、活动内容概述1、公开课教学评比活动：以教师专业标准为基本准则，以提升青年教师学科教学能力为重点，全面落实“任务引领”和“有效课堂”课改思想，推进课程改革和创新;搭建平台，以青年教师汇报评比课、班主任班会课评比和其他教师交流课等多种形式开展活动;本次教学节公开课评比侧重为青年教师教学能力的提升创设空间，通过教研组团队共同磨课、评课的形式，形成良好的教学研讨氛围，引导青年教师在上学期交流课的基础上，深入感悟发现问题总结经验，不断磨练教师职业素养，助推教师成长。2、学生专业技能大比武(学科竞赛)活动：活动以“夯实职业技能打造工匠精神”为宗旨，做到“人人参与，个个动手”，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力，增强学生创新意识，促进“四个有效”目标的实现，在全校掀起一个学知识、练技能的高潮。活动旨在让学生有展示自我的舞台，从而树立信心;鼓励全体学生学好知识、练好技能，培养良好的职业素养，促进学生职业成长。3、论文评比：各教研组提交的论文素材，评审后根据论文质量收入学校统一印制的《论文集》。二、活动时间框架(13周—17周，20__年11月26日—20__年12月28日)13周、14周：公开课展示和评优17周：学生专业技能大比武(学科竞赛)决赛17周：论文评比(各项目的具体实施时间，见附件项目实施计划。)三、活动组织1、第十五届教学节领导小组组长：副组长：成员：2、各项目工作组成员及职责：项目组长成员职责公开课教学评比活动专业部教学主任、教研组长制定项目实施计划;组织评比活动学生专业技能比武(学科竞赛)专业部教学主任、教研组长、各比武(竞赛)项目负责人制定项目实施计划;制定各比武(竞赛)项目规程;组织实施比武(竞赛)活动论文评比专业部教学主任、教研组长确定论文的时间节点、组织对论文的评审各项目工作小组，由组长负责组织制订活动项目的计划书，明确目标要求、组织管理、活动内容、时间安排、成果奖励等内容，计划书作为教学节活动的重要文件，注重积累，不断完善。四、活动奖励：1、教学节各类活动，设一等奖、二等奖、三等奖等奖项，获奖比例和奖金另行通知。2、学生技能大比武(学科竞赛)活动按项目分设个人一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例和奖金见实施计划。3、主题班会课评比见学生处附件。4、设教研组优秀组织奖若干。优秀组织奖评选内容：1)公开课参与和获奖情况;2)教研组组织落实学生技能竞赛项目;3)教研组成员送交论文及评比结果;4)综合各项目获奖成绩;五、各项目活动计划书(见各附件)1、公开课教学评比、展示活动实施计划(002附件一)。2、学生专业技能大比武(学科竞赛)活动实施计划(003附件二)。3、教师论文评比活动实施计划(004附件三)