2023年学校教学活动方案(案例)最新（精选4篇）

2023年学校教学活动方案(案例)最新（精选4篇）为了我们能确保活动科学有序进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是网友给大家分享的“2023年学校教学活动方案(案例)最新（精选4篇）”，仅供参考希望能够帮助到大家。2023年学校教学活动方案最新【第一篇】一、指导思想以提升教育教学质量为核心，进一步规范我校教师教学行为，促进我校内涵发展。二、“三晒”范围全区72名专任教师的个人教学常规材料。三、“三晒”内容晒教师教案;晒教师所任教学科作业批改;晒教师所任教学科学生学业水平测试情况。四、“三晒”方式(一)集中化：期中、期末考试后一周集中晒教师个人教学常规材料。1、通过全校教学常规检查，对每位教师教学常规落实情况作出评价，将评价结果向校内外公布。2、将教师个人教学、教研常规材料集中展示，自觉接受学校、教师、学生、家长监督。3、召开考试质量分析会，晒教师所任教班级学生学业水平测试情况，通过对学生学业水平测试情况对比分析，反馈教师教学质量。(二)每五周检查老师的集体备课、作业及批改情况。1、每五周组织年级(备课)组长检查教师集体备课、作业及批改情况，检查结果在校内公开展示。2、分学科组开展“三晒”，组内互相交流、取长补短，相互促进。五、组织保障(一)组织机构组长：罗运巍(校长)副组长：王雄(教学副校长)组员：廖厚军(教研室主任助理)李天贵(语文教研组组长)林海英(数学教研组组长)马艳蕾(英语教研组组长)潘明叶(综合组组长)各年级(备课)组长具体负责每五周的常态检查(二)保障机制1、依照学校教育教学管理制度实施奖罚，并全校通报。2、依照学校《奖励性绩效工资分配方案》实施奖罚。本实施方案自公布之日起执行。2023年学校教学活动方案最新【第二篇】一、展评目的：通过教案展评，增进教师进步教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、展开教科研实践活动的一个非常重要的组成部份中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可鉴戒性的教学参考书。二、初评对象：教学一线上课的所有任课教师。三、展评对象：以教研组进行初评，1—6年级教研组各评出语文、数学各一位，英语教研组评出一位，综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一位。四、评比时间：20__年6月15日下午第三节课五、教案展评标准：1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。2、备够节数符合要求，课时划分公道。3、教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观三维目标。4、教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力练习点。5、导学流程清楚、科学、公道、可操纵性强，师生活动、重点知识体现好。6、板书设计科学公道，凸显教师基本功。7、教学反思真实到位，有价值。到达思得、思失、思改。8、能应用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。六、具体安排：1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他教师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，假如出现此类现象，取消评委资格，按工作制度处理。评委组组长：评委组副组长：评委组成员：4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课，主要议题：结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案，并上交所有人的发言材料。2023年学校教学活动方案最新【第三篇】为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。一、评选工作领导小组：组长：副组长：成员：教导处负责评选工作的资料收集、初审、推荐以及优秀人员名单的上报。二、评选范围与比例1、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员;2、评选比例：按照局人事科分配及学校支委会扩大会议研究讨论后确定的人数。三、评选条件1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出;2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《中小学教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责;3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎;4、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动;5、教学质量评价结果为优秀;6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。(1)不服从本单位工作任务或其它临时性工作安排者，未经允许辞工摆难题、对工作计较推诿、拈轻怕重、不顾大局影响学校团结稳定、无理取闹者;(2)发生过教学事故者;(3)病假一个月以上或事假累计超过10天以上者或有旷工行为者;(4)无故不参加学校组织的活动者;(5)被学校或主管部门处分者;(6)违反《中小学教师职业道德规范》或违法乱纪的。四、评选程序1、本人申请申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。2、资格审查公示学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。3、初评(1)测评：对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评(优秀教师由教导处提供上一年考核成绩作为测评依据;每个学科组推荐成绩得分最高的教师。(2)根据相应名额从最高分依序往下排名确定优秀名单(3)将名单和有关材料报评选领导小组。4、审查评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。5、公示将评选结果在我校师生中进行公示。五、奖励办法(1)年度优秀教师每年评选一次，不受往年结果影响。(2)优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。六、本办法自公布之日起实施(本方案一年一订)。2023年学校教学活动方案最新【第四篇】一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。三、活动主题：构建智慧课堂，培育核心素养。智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。20__年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。五、活动时间：__年11月9日(第11周星期三)上午第3、4节。六、推荐课安排：__七、推荐课要求：1、语数英三科，其中2节为某一年级同课异构，其他年级各1节。2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开课或专题讲座。3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课。