精编资料,供您参考期中考试总结精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“期中考试总结精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!初二期中考试总结范文(通用1初二第一次历史考试并不理想全班有30人不及格,上40的仅仅5人。历史应该是一门好学的学科,但为什么我们的考试成绩却那么的不堪?同学们反思一下自己对学习历史的态度,上课是否做到百分之八十的认真?课后是否有抽时间去复习?如果你上课认真了,课后再花点时间去复习其实学历史也是很容易的。历史课下课后我都会问历史老师郑老师我们本堂课的学习状态如何,每次郑老师给的回复都会是这样:有的同学多认真,但就是你们班上的“那些”同学。我想大家心里应该都知道“那些”同学指的那些人,记得开学前几周的时候郑老师对我说过:你们班调皮的孩子不仅仅是要提醒他们,学习好的同学也应该一起多帮助他们。学习是可以互帮互助,我们也可以用自己的力量去带动不想学习的同学。同学们在课堂上基本能做到不讲话,我相信这一点值得鼓励,但同学们的思路是跟着老师走的吗?敢肯定的是一定有不少同学在课堂上没有做到认真,在开小差,老师在讲台上四十分钟讲都的很认真,为什么同学们不可以坚持四十分钟。总结:1、对待历史不重视。2、上课效率不高。3、课后没有花时间巩固。4、没有背牢知识点。希望同学们能反思总结自己的问题,然后去克服自己的问题,在下次考试中能超越以前的自己。我看过一本书,书名当时就吸引了我《你只是看起来很努力》有多少同学在做无用功或着说你只是看起来很努力。书的封面有一句话可以让我们深思:“任何没有计划的学习,都只是作秀而已,任何没有走心的努力,都只是看起来很努力。”所以在努力而又没有很大提升的同学不要假装很忙,不要做给别人看。还有那些想行动努力的同学,请真切的做好身边的每一件事,行动是不需要等到什么好的天气好的状态才开始的而是此时精编资料,供您参考此刻。还是那句话,加油!八四班!初二期中考试总结范文(通用202我校本次期中考试试题由尧都区教育局统一供题,阅卷工作由学校统一组织,采用流水作业的形式进行阅卷,整个过程分工明确,组织有序,标准明确,尺度掌握合理,公正公平。我承担了分析说明题第19题的阅卷任务,现在就该题的评卷情况作简单分析。一、试题情况:本试题给我的第一印象是活而不难,立意新颖,出题漂亮。1、试题开放,难易度适中,考题采用了两个小片段,分别从家长、学生两个角度出发,把两代人之间有关沟通的情况进行了描述,内容贴近学生的生活,理论联系实际。2、考查学生的分析能力、观察能力、学以致用能力,试题体现了情感、能力、知识的测试和运用。3、考查主要从“是什么”、“为什么”、“怎么样”这样的思路来进行。对学生来说,这道题并不难,看上去内容熟悉,容易理解,似乎比较简单。4、本题分值为12分,要求通过阅读材料,谈谈自己的看法,共涉及到三个问题:片段反映的问题,造成问题的原因,该如何正常交往?5、通过小组讨论及对试题的研究,确定本题的评分标准为:⑴、第一问能说明子女与父母之间缺乏沟通与交流,沟通有问题,沟通不畅,不能正常交往等,答对一点给2分。⑵、第二问回答原因至少两条,每条2分,共4分,答案如:①逆反心理的影响;②进入青春期后,我们有了自己的思想,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威;③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异;④我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求;⑤父母教育方式不当,子女不理解、体谅父母等。⑶、第三问要求答做法,要答够三点,共6分,答案如:①要理解关心体贴父母,主动与父母沟通;②要走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母精编资料,供您参考携手同行。③遇事要心平气和地与父母商量。④要掌握有效沟通的基本要领:彼此了解是前提;尊重理解是关键;理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。⑤掌握与父母交往的艺术:赞赏父母,赞赏中增进亲情;认真聆听,聆听中获得教益等等。6、本题也存在一些小小的瑕疵,如题目的设问不是很明确,试卷上给学生答题的空间过小等,都影响到了学生的发挥。二、试卷情况:本题最高分12分(满分12分),最低分0分,大多集中在8到10分之间。第一问较为简单,也是最易失分的题目。失分多因审题不清,没有弄明白题意,关键词把握不准,答非所问,或者就根本没有回答该题。第二问要求回答原因,平时这样的练习已经多,应该比较熟悉,但是有些学生只回答了一个原因,回答不全面,也就失去了宝贵的2分。第三问学生没有审请问题“如何正常交往”这一关键词,这应侧重答“怎么做”,而学生仅仅答出了要与父母主动沟通,至于沟通的要领及与父母交往的艺术方面的内容却没写全面,这些内容才是“具体做法”,关键点没有答上,所以失分。还有很多同学没有认真审题,特别是没有着重看题目括号内的三个提示,因此就出现了“片段一”,“片段二”这样的答案,答非所问,甚至出现知识点重复现象,两问答同一答案。要么丢三落四,不能按分答题。本次考试,就本试题来说,学生的考试结果不是很理想,多数学生没有得满分,原因就是该题丢了分。而本题正是考查学生能力的一道大题,也是反映学生真实水平的一道有分量的题目,学生暴露出的问题值得我们在今后的教学中反思。三、教与学存在的问题:1、审题不清,没有认真看题,抓不住材料和问题的关键点,也就找不到答题的切入点,不知问什么即不知答什么。2、答题方法和技巧欠缺,不能对症下药,要么三言两语应付了事,要么照搬照抄下笔千言,不能准确、全面地回答问题。3、专业术语表述不规范,答案没条理,分点不清,层次不明。4、基础知识不扎实,学生概念模糊,印象不深刻。四、改进的办法如下:1、强化课堂:课堂是教育的主阵地,课上一分钟,课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲,精编资料,供您参考学生细听,老师点拨,学生活动。这就要求教学过程的切实转变,从注重知识传授转变为注重能力培养,从研究题目转变为研究题型,从讲答案转变为讲方法,从死抠课本转变为更加注重社会实践。2、夯实基础:万变不离其宗,基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节,尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸,以便于学生答题,以不便应万变,灵活应对,冷静分析。3、注重实战:教学中注重典型题例的训练与点评,强化答题思路、要领、答题方法,尤其是提高学生审题水平,通过练习,培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。4、回归生活:从这一科而言“政治即社会,课堂即生活”,所以政治教学要向课外延伸,老师给学生问题,学生带着问题搜集资料,关注时政,观察社会,自主的用课本理论分析现实生活中的问题。5、关注细节:一是政治术语,二是写好字,三是分清点。期中考试复习计划3语文是我最薄弱的科目,我要在这上面多花点时间。1、古诗文背默必须滚瓜烂熟,文学常识和加点字解释必须记牢,争取基础分不失分、拿高分。2、课内现代文必须多看笔记,《伴你成长》中的导读和练习必须多看、记熟。3、多积累写事素材,多背好词好句,并做到写作中活学活用。数学相对简单,但决不能粗心大意。1、多背书上概念、公式,通过概念解决问题。2、多看分层和练习册、练习卷上的题目,碰到同类型的题目能举一反三、活用例题。3、多订正错题,仔细琢磨错在哪儿,争取考试碰到此类题目不再出错。英语关键在于“听、说、读、写”四个字。1、对于每天的听力作业要认真对待。2、看看以往试卷、看看错题,对于句型的掌握要灵活运用。3、多读课文、熟记单词,对于课堂笔记须重视。期中考试总结4正视成绩:查漏补缺更重要期中阶段检测是学习的一个阶段,成绩本身所具备的参考意义,也就是对当前学习的阶段性检查,因而,考试后的查漏补缺尤为重要,能发现问题并解决问题。精编资料,供您参考既然是一种阶段性检测,家长就不要太纠结于孩子的成绩,赵校长提醒道,这个时候家长要放下功利心,单纯盯着成绩是不够的。要认识到学生的学习成绩只是一个方面,并不是全部,学生在校期间还接受多元化的教育,还学习了一些课程,家长要客观,要看到孩子的努力和进步,看到孩子在班级和学校生活中的快乐,而不仅仅是这次检测所反映出来的问题。当前正处于一种多元化的生活,学生学知识固然重要,然而其他能力的提升也是学生自身成长一个非常重要的方面。正视心态:夯实基础是关键提及考试,很轻易就想到心态调整问题,无论是学生还是家长,这时候都不必过于焦虑;通过阶段性测试发现问题,及时调整就可以了,无论是知识掌握上的疏漏,还是学习习惯的问题,这次成绩好不好都可以“过去”,将检测所暴露出来的问题一一解决了,就可以了。城阳四中物理老师卢衍员表示,就阶段性检测而言,期中考试是一个阶段性考试,只是考察近期一小段时间的学习情况,毕竟是学习过程的一个阶段,学生应该当做一次小的阶段,不要太过于患得患失,要注重查漏补缺,反思得失,弥补不足,在后面的学习中争取尽量避免改进;及时以这种方式“自查”,然后夯实基础是关键。据鞍山二路小学德育主任黄蕾介绍,“阶段性质量检测”在小学而言是一种随堂检测,主要是给孩子提个醒,用成绩检查学生的学习状态如何、学习哪个方面弱一些,以在下半学期进行相应的调整,对学生起一个督促作用。当前小学“减负”,小学阶段的学生更倡导一种“快乐学习”氛围,期中检测对孩子们无压力,孩子们“都很淡定”。考试过后:细归因多总结期中考试属于阶段性检测,通过考试我们可以从中了解到学生的学习状态和学习效果,并获取信息帮助学生调整以后的学习状态,制订适当的目标,筛选适合的学习方法。据青岛21中心理学教师郭凤介绍,考试后让学生学会合理归因是老师和家长们应该掌握的一个有效方法。引导学生归因的时候尽量归因于内,从自身找原因,比如考试成绩理想的同学可以归因于自身的努力、方法得当、听讲认真、情绪稳定等方面,考试不理想的同学可以归因于不够努力刻苦、方法不得当、情绪不稳定等方面,多反思和总结。备考攻略期中考试总结205在上周的星期四、星期五,我们进行了期中考试。这个星期,成绩出来了,我迫不及待地一到了家,就拿着妈妈的手机看成绩,我的总分是五百五十分,相精编资料,供您参考对上次的期末考试来看,这次上升了三十多分,二十个名次。语文试卷一百五十分的总分,我的成绩是一百分,比上一次的期末考试退步了十分,原因是上课时,还不太认真,往往有些地方没有听到,而试卷上却有老师讲过的题,而且作文上的字也写得不太好。数学和英语各是一百二十分的总分,成绩分别是八十一分和九十三分,数学考得不好的原因是上课没有认真听讲,老师讲过的题没听到,而试卷上出的也是原题。英语考得较好的原因是单词记了几遍,有些题目复习到了,但对语法和一些句子的翻译还不太熟。地理、生物、政治和历史各是一百分的总分,我分别考了九十一分、七十三分、六十四分,其中历史没有及格。地理考得好是因为上课听讲比较认真。生物还可以,是因为在习题,有些错题没有及时更正,还是不会做。政治相对上次考试上升了十分左右,但也才刚刚过了及格线,主要是笔记没记牢,记得也比较分散,往往背了一部分的笔记,又要翻几页到另一个地方记,印象也不太深刻。历史没有及格的原因是,上课时没有认真听讲,错了的题也没有及时更正,导至了错的题目还不会做,讲试卷时,也没认真听,而且题目有的是老师讲过的原题,在这里丢了分。通过了这次的考试,我还需要加强数学、生物、历史和政治,地理、语文和英也要练习,争取在这次的期末考试中取得更好的成绩。期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查,对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的x班来说,个别学生有些进步,但大部分仍存在不足。首先,作为一名新教师,缺乏教学经验,知识的细节掌握不扎实。因此,在以后的教学中,我要继续背好每一节课,在教学与班级的管理方面多向老教师请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务与管理水平。其次,从试卷上分析,次次试卷的个别题较难,从而,影响了个别学生的发挥。从学生来看,平行班的特点是学生的层次不同,一部分学优生和中等生,一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯,并且目标