搜索
二十一世纪人才的全面素质关于人才素质的概念美国著名物理劳厄对素质的理解：素质，就是把你所学的具体知识全部忘光之后还能剩下来的东西。素质不等于知识，知识可以转化为素质掌握到融会贯通程度的知识就是素质人才素质的定义人才素质是先天因素与后天因素相结合而产生的。它是稳定的、潜在的、长期起作用的基本品质、基本观念、基本能力。科学的思想素质全面的科学文化素质良好的道德素质健康的身心素质合格的政治素质人才的全面素质的构成较强的工作能力素质坚定的社会主义共产主义理想信念较强的民主、法制、组织纪律观念工农劳动大众的政治立场具有爱国主义精神培育廉洁的作风第一单元合格的政治素质合格的政治素质之一树立坚定的社会主义共产主义理想信念理想提供人生的动力和方向全国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，我们的最高理想是实现共产主义社会。在社会主义低潮时期坚信共产主义理想无上光荣。合格的政治素质之二确立正确的政治立场，永远站在绝大多数劳动人民一边。为谁服务是个政治方向和政治立场问题知识分子只有与工农根本利益相结合才能成为工人阶级的一部分。政治就是与人民群众的关系问题，对待人民群众的态度问题合格的素质之三具有较强的民主法制观念和组织纪律观念民主观念：民主的本质、东西方民主的比较和差别。个人的民主权利与义务。法制观念：知法、守法、护法，任何人无权超越法律行事。组织纪律观念：遵守党、团、集体的组织原则和规范。合格的政治素质之四弘扬爱国主义精神爱国主义就是千百年逐渐形成的对祖国的一种深厚感情。表现为民主族自尊心、自信心、自豪感，为争取祖国独立和富强而斗争的献身精神。爱国与爱社会主义是一致的。爱国主义是中国最基本的人格、国格。民族虚无主义是爱国主义的反面，是殖民地意识的表现。合格的政治素质之五培养廉洁奉公的作风党风和社会风气关系到党和国家生死存亡的问题腐败现象是对理想信念的背叛跳出社会兴衰的周期律反腐败的战略内容：领导干部廉洁自律、查处大案要案、纠正部门和行业不正之风。掌握唯物辩证思维方法掌握唯物史观正确认识和处理个人与社会的关系确立正确的人生价值的标准提高科学思想素质的根本途径是：讲学习。学马列毛邓第二单元科学的思想素质科学的思想素质唯物辩证法的思维科学世界观的基本内容。核心是对立统一规律，其反面是形而上学。中国既是形而上学容易猖獗的地方，也是辩证法非常发达的民族确立适度的观点、发展的观点、联系的观点向毛泽东学习、掌握马克思主义辩证法科学的思想素质之二掌握唯物史观马克思的第一大发明观察社会现象的唯一科学武器支持共产主义理想信念的理论支柱把事物放到一定的历史背景下考察历史知识——历史方法——唯物史观科学的思想素质之三正确理解和把握个人与社会的关系个人与社会的关系是人生价值观的核心问题个人利益只有在集体中才能实现，这是人数社会区别于动物界的特点之一按集体主义原则处理个人与社会的关系防止价值重心向自我倾斜科学的思想素质之四确立劳动和奉献为人生价值的标准不同社会制度的人生价值标准不同奴隶社会——占有奴隶数目的多少封建社会——等级和特权资本主义社会——金钱或资本社会主义社会——劳动和奉献劳动和奉献体现了为人民服务，是实现自我价值的途径，抵制拜金主义和个人主义坦诚待人先人后已或不损害别人善于与人合作模范的公德意识慎独第三单元良好的道德素质良好的道德素质首先内部结构：道德观念、行为、规范、评价道德的分类结构：社会公德、职业道德、家庭美德（个人私德）良好道德素质的形成：继承中华民族优秀道德传统，适应社会主义建设的现实，建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的道德品质“以德治国”与自律。法——他律良好的道德素质之一为人坦诚坦诚待人是良好道德品质的基础对人民、对事业、对祖国忠诚坦诚也是良好道德作风的体现。“君子坦荡荡，小人常戚戚”。共产党员不屑于隐瞒自己的政治观点诚实可信为第一原则。追求事实+真切良好的道德素质之二先人后已或不损害别人面对名利，先人后已是高尚的道德观念先人后已，能够增进群众信任，和谐人际关系在不损害别人和公共利益的前提下，实现个人利益自私自利，不择手段，为社会所不容良好的道德素质之三模范的公德意识公德是公民最起码的道德规范青年人才应做遵守社会公德的模范在公共场所表现出较高的道德水平，才是自觉道德修养的体现提高公德水平是改善社会风气的根本环节良好的道德素质之四善于与人合格的精神善于与人合作的精神是社会发展和分工细化的需要准确履行个人职责是善于合作的基础克服小农经济的封闭思维方式，培养团结合作的团队精神良好的道德素质之五慎独正派慎独：在没有直接监督因素存在的情况下，能够把握住自己，不越出道德规范。这种道德修养的功夫适于现实社会主义社会。防止恒久修养，毁于一旦。“慎独”出处：《礼—中庸》：“莫见乎隐，莫现乎微，君子慎其独也。”《三国志—曹植》“祗畏神明，敬惟慎独”锻炼强健的体魄锤炼坚强的意志达观的胸怀谦和的气质积极的生活态度控制个人情绪的抑制力第四单元健康的身心素质健康的身心素质锻炼身体，为祖国健康工作的50年锻炼对生理健康的效用锻炼对心理健康的作用戒除不良习惯，保持正常生活。曹操《步出夏门行·龟虽寿》：“缩之期，不但在天。养颐之福，可得永年。”注意人身安全，防止意外伤害。健康的身心素质之二磨练坚强的意志坚强意志的内涵：持之以恒、百折不挠、艰苦奋斗磨练的途径：扩大实践视野，注意体验生活，自觉进行磨难。枚乘《七发》：“久耽安乐，日夜无极：邪气袭逆，中若结塞。”洞房清宫，寒热之媒：皓齿娥眉，伐性之斧：甘脆脂浓，腐肠之药；越女齐姬，猛兽之爪以政治家、教育家的态度对待自身和后代的磨难实践健康的身心素质之三培育谦和的气质承认个人差别，客观地对待自己和别人中华传统美德之一：厚德载物疾贤妒能，几千年小农意识的反映，是对自己的进步丧失信心的表现已经取得突出成就的人，不压制后来居上的人，业绩平平的人，不嫉妒脱颖而出的人谦虚以吸纳能量：竞争以释放能量健康的身心素质之四保持达观的胸怀和乐观的人生态度达观和乐观的本质：超脱眼前的名利对个人名利的态度：沉着不争社会主义国家对勤奋的劳动者能够掌握基本的平衡防止坐不住冷板凳，把事业毁于为名利的奔忙之中培养控制个人情绪的抑制力正常心理波澜与失控的情绪发泄控制个人情绪使其起伏有度防止发泄情绪对别人形成伤害蔡元培当北大校长的体验：“一年来，无非是讲了许多不愿意讲的话，做了许多不愿意做的事”专业知识人文社会科学知识最新科学技术常识外语第五单元全面的科学文化素质全面的科学文化素质专业知识专业知识是走向社会的立身之本，为人民服务的本职克服见异思迁的思想，克服“无专业”的肤浅认识对专业知识精益求精，克服一般化全面的科学文化素质之二加强人文、社科方面的修养纠正重理轻文的思想，提高自己的文化品位世界教育改革的总趋势：各专业向人文社科方面拓宽当代知识的交叉性和综合性趋势只有用人类创造的全部知识来武装自己，才能成为共产主义者全面的科学文化素质之三、四掌握现代科学技术常识当代新的科学理论，新的科学技术，不断涌现，高新技术发展和普及迅速，每个具体的专业只是了解其中极小的一部分。从事社会科学的人就更应该注意了解和掌握掌握外语马克思：外语是人生斗争的武器世界联系增强，对外开放扩大，涉外工作增加，国际信息交流频繁，都要求结合工作要求尽量多地掌握外语口头语言表达能力书面表达能力研究分析能力组织管理能力办事能力社会交往能力创新能力第六单元较强的工作能力素质口头语言表达能力口头语言表达能力的标准：干净、准确，生动，有节奏，即兴反映能力文字表达能力掌握论文、应用文、调查报告、实验报告的写作要领，应用于工作之中社会交往能力冲破封闭的个性束缚，适应接触各种社会角色，按照规范接触各界人等。较强的工作能力素质较强的工作能力素质组织管理能力组织要严密。用人、协调、检查、示范管理要到位。求实、减政、一律、公正办事能力办事能力是上级考察下级的窗口。办事能力代表个性为人形象。办事能力包括责任心，计划性，及时与主管领导沟通情况，克服突发的困难保证结果的圆满，事后的总结。创新能力面对新情况新问题，作出新概括、新办法、新思路、新角度、新方案。创新更需打造基础。单元回顾（REVIEW）合格的政治素质科学的思想素质良好的道德素质健康的身心素质全面的科学文化素质较强的工作能力素质