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参考资料，少熬夜！音乐游戏教案:许多小鱼游来了（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“音乐游戏教案:许多小鱼游来了（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！音乐游戏教案:许多小鱼游来了【第一篇】活动目标：1、探索8的组成，知道8分成两份有几种不同的分法。2、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。活动分析：本节课以操作得形式让幼儿知道8有7种分法，并专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动。活动准备：1、经验准备：幼儿学习过7以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼八条，记录纸，笔学具：（1）小篓子若干，内放数量为8的小鱼片片，记录纸，笔。（2）8个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。活动过程：一、小鱼游走了1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小鱼排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和7，并记录。3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录二、个人操作活动1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录。2、分玩具。将8个玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果3、看算式进行8以内的加减运算。三、活动评价：请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查8的分合是否参考资料，少熬夜！有重复或遗漏，得出8分成两份有7中不同的分法，引导幼儿观察记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个部分数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。音乐游戏教案:许多小鱼游来了【第二篇】活动目标：1、感受乐曲欢快的情绪，体验与同伴一起游戏的乐趣。2、在面对面游戏时，能明确左、右方向，动作协调。3、在游戏中能遵守规则。活动重（难）点：在游戏中能按游戏规则玩游戏。活动准备：1、幼儿学过跑跳步。2、教会两名幼儿玩游戏。3、音乐磁带。活动过程：1、幼儿欣赏音乐，复习跑跳步，随音乐有节奏地做动作。2、教师：你们玩过猜拳游戏舞吗？谁会玩？（三名幼儿猜拳“手心或手背，如有一名幼儿不同，则为胜者）3、学习游戏中的邀请动作。（1）教师和两名幼儿示范玩游戏。教师：刚才我是怎样邀请他们两人玩猜拳游戏的？（2）幼儿学习邀请的动作。（3）幼儿三人一组练习邀请动作，重点练习面对面做邀请动作的左、右方向。4、幼儿游戏（1）全体幼儿做成圆圈，面向圈心拍手，由教师和两名已学会的幼儿做为邀请者进行游戏。（2）幼儿游戏规则：在猜拳游戏中获胜者才能成为下次游戏的邀请者，如果两者相同则原邀请者仍做邀请者。音乐游戏教案:许多小鱼游来了【第三篇】教学目的：1、在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲、2、按简单的规则快乐的游戏。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。参考资料，少熬夜！教学准备：一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：一、游戏“钓鱼”1、出示钓鱼杆：这是什么呀？干什么用的？老师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼？（一条鱼）小鱼长的怎样？2、出示鱼群图片：这是什么地方？有多少鱼呢？（许多鱼）幼儿学说“许多”这个词。二、学唱歌曲1、老师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作。2、安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍。3、幼儿跟老师学唱歌曲两遍。三、玩游戏1、在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢？每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游。2、套小鱼游戏师：在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏1~2次3、认水果图片游戏师：被老师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戏1~2次三、边玩游戏边带幼儿到室外去玩，活动结束。反思分析：今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平时进行的传统音乐教学活动中，经常是我们老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常说的一句话是：“唱的重一点！”但是这样经常是没什么效果孩子还特别枯燥，自从《指南》颁布后，我就遵从《指南》精神，以孩子兴趣为主，根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程，把这个音乐活动以游戏形式去呈现，孩子果然兴趣特别高，而且还跟旁边小朋友互动，点点头，摇尾巴啊。玩的特别不错，而且很容易学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友说，老师我们去外面学小雨游把，唱着歌就出去了，整节课下来效果特别好活动过程【第四篇】1、音乐游戏导入。教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》，体验和想象鱼游的活动。参考资料，少熬夜！游戏玩法：家长用手相互搭成拱门，其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并穿过拱门，在音乐停的时候，拱门关下抓住正在穿门的小鱼。2、谈话交流鱼的制作方法。（1）你想制作什么样的小鱼？师：我这里也有几幅小鱼的图片，谁知道它是怎么游的？怎么才可以把它制作出来？（用言语引导幼儿说出图中鱼的制作方法和材料。）（2）如果是你，你想怎么制作？3、根据讨论画图。请幼儿画出游戏中自己的和看到其他幼儿的小鱼活动图，教师巡回指导，幼儿自由作画。（1）画出你自己是怎样的一条小鱼，胖的？瘦的？有条纹的？有斑点的？有一双大眼睛……（2）小鱼生活的地方会有什么？鼓励幼儿丰富背景（水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……）。4、观察发挥。自由作画之后，邀请个别幼儿表演鱼游的动作或表情，其他幼儿注意观察，然后用自己的'方式将小鱼活动图画下来。教师要引导幼儿表现多样的游动画面：笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾…6、幼儿互相介绍作品，继续音乐游戏《许多小鱼游来了》。