幼儿园端午节主题活动方案(案例)【4篇】

好文供参考!1/12幼儿园端午节主题活动方案(案例)【4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园端午节主题活动方案(案例)【4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园端午节活动方案【第一篇】一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自好文供参考!2/12豪感。三、环境创设：科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、主题活动：根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：小班活动：我们一起过端午（一）活动目标：1、知道端午节的日期，2、了解端午节的一些风俗和来历。3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。（二）、活动准备：准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。（三）、活动过程：1、学习童谣《五月五》“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；好文供参考!3/12五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。”2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗（1）挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。3、吃粽子（1）出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。（2）老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。（3）将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。（四）、活动总结：总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。中班活动：快乐端午（一）、活动目标：1、了解端午节的一些风俗和来历。2、用彩纸、软陶和绳子等自制粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。好文供参考!4/12（二）、活动准备：彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。（三）、活动过程：1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。3、通过示范操作后，分组制作。4、完成的作品展示。5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。（四）、活动总结：展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。★大班活动：我知道的端午节（一）、活动目标：1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。好文供参考!5/12（二）、活动准备：1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。2、赛龙舟的录像。3、几个不同大小的香包；几个粽子。4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。（三）、活动过程：1、讲述故事，介绍端午节的来历--出示图片，播放视频《屈原的故事》。2、了解相关风俗活动（1）出示香包，欣赏和了解民俗文化。（2）观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。4、大家分享品尝粽子，体验快乐。（四）、活动总结：老师对端午节进行概括，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识，和家人一起分享节日的快乐。幼儿园端午节活动方案【第二篇】好文供参考!6/12活动目标：1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。3、通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。4、体验明显的季节特征。5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动重点：1、通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说。2、通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。活动准备：1、有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2、春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3、手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。好文供参考!7/12活动过程：一。引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。1、师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？2、师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？3、师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？二。基本部分。1、师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？2、师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。3、师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？4、师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？5、师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。6、师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。好文供参考!8/127、师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。(图片）8、师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9、师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？三、手工制作。1、师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。2、师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？四、听老师讲故事师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》教学反思：端午节是我们中华民族的传统节日，但对大班幼儿好文供参考!9/12来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。孩子整堂活动还是比较投入的。幼儿园端午节活动方案【第三篇】一起过端午主要涉及领域:好文供参考!10/12综合1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的相关经验。2、在“大带小”活动中，增进关心弟弟、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐。3、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。4、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。5、师幼共同准备才艺展示节目。6、端午美食。7、出示粽子，引出端午节的话题。8、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组，交代活动规则和要求。9、才艺展示及游艺竞赛活动。（1）情境表演:《端午节的传说》。（2）以新编小组为单位开展知识竞答:①端午还有哪些名称？②端午节有哪些习俗？③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？④端午节挂“五端”，是哪“五端”？⑤端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？⑥端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？好文供参考!11/12（3）以小组为单位，开展游戏活动（如:包纸粽子比赛、拼龙舟竞赛等）。（4）幼儿才艺表演活动。4、“大带小”端午美食品尝活动。巧手妈妈大比拼---亲子活动【第四篇】每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。第二组：与妈妈一起做香囊方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布好文供参考!12/12做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。第三组：与妈妈一起编蛋网。第四组：给孩子结五丝，结绳索。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。