小学道德与法治教案精编5篇

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参考资料,少熬夜!小学道德与法治教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学道德与法治教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学道德与法治教案11、自我介绍,与同学交朋友小朋友,欢迎你们来到实验小学,成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师。你们遇到困难也可以来找我,我会帮助你们的,我们还会成为好朋友呢!(老师走下去和同学拉拉手)2、同桌同学相互认识小朋友们已经认识了老师,你们之间还不熟悉,想不想互相认识一下,成为新朋友?(启发引导学生用不同的方法相互认识)可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新朋友。3、小巧手做张卡片送同学(1)老师出示自己的卡片给学生看,然后示范做卡片,学生按老师的方法、步骤学做卡片。(2)谁愿意把自己做好的卡片给大家看一看?(适时点评)学生在小组里互相交换卡片,老师指导交换卡片的礼节(3)在书上记下同桌的名字和电话,相互认识。小学道德与法治教案2学习目标1、知识与技能:(1)明确对权力制约和监督的必要性。(2)明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制。(3)认识我国的行政监督体系。(4)明确对权力制约和监督的意义。2、能力:(1)提高归纳与分析的能力。归纳监督政府权力的若干途径,分析政府依法行政和接受民主监督的重要意义,分析建立健全权力监督机制的内涵等。(2)利用教材提供的情景和问题,就有关政府依法行政和权力监督体系的内容,提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。(3)学会辩证地认识问题。要用一分为二的观点看待权力。(4)学会行使对政府的监督权。参考资料,少熬夜!3、情感态度与价值观:(1)了解权力的两面性,形成正确的权力观。(2)认识人民监督政府是民主政治的重要标志,培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。(3)了解相关加强和改进政府工作的信息,体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策和接受人民监督的重要意义。(4)明确我国行政监督体系的作用,相信我们的政府是法治政府。教学重难点1.明确政府接受监督的重大意义。(重点)2.理解对政府权力进行制约和监督的具体要求。(重点、难点)教学过程:一、导入师:同学们,在我国,政府权力是人民赋予的,政府要依法行政,但是滥用权力时有发生,怎样确保权力依法行使呢?今天我们共同探讨这一问题(板书:权力的行使,需要监督)二、课堂探究活动一:1、教师提问:同学们,大家讨厌贪官吗?为什么?你心目中的好官是什么样子的?2、学生自由发言。教师在学生发言的基础上指导学生自学教材46页第一段和47页最后一段,了解权力的两面性及为什么要对权力进行监督和监督的意义。结论一:为什么监督政府3、教师点评并总结:权力是把双刃剑,为防止权力的滥用,就要对权力进行制约和监督,这样才能保证政府行使权力是为人民谋利益的。监督政府的意义,三、课堂探究活动二:1、教师提问:这些官怎么就成了贪官了呢?2、学生自由发言。教师展示贪官语录。教师总结:究其原因有两个:一是思想根源,二是制度根源。教师提问:你认为思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效的减少“贪官”?学生自由回答。结论二:怎样监督政府3、教师点评:有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制,这个机制,一靠民主,二靠法制,参考资料,少熬夜!二者缺一不可。我国行政监督体系是内部监督和外部监督的有机结合。展示相关图片。四、课堂探究活动三:1、讨论:公民的监督和政府自身的监督哪个更有效?2、学生自由发言播放视频:焦点访谈《督查到底,追责到人》了解行政系统内部的监督。结论三:我国全面的行政监督体系3、教师总结:两者相结合才最有效。4、指导学生结合教材47页图了解我国的行政监督体系5、练习:几种监督方式的区分教师:政府也自觉接受监督,建立公开办事制度,这就是阳光工程。就你最关心的问题,打市长热线询问板书设计权利的行使,大家共同监督小学道德与法治教案3一、教学目标情感、态度与价值观目标热爱祖国,保护地球,树立公民的责任意识、环保意识和节水意识等。能力与方法目标能够从自身做起,从身边的小事做起,共同为保护我们美丽的家园出一份力。知识目标知道目前地球上存在的`各种环境污染和环境破坏的问题,并了解我们作为一名小学生,能够为保护地球做的事情都有哪些。二、教学重难点重点正确认识环境保护对于我们生活的重要性,并明确保护环境是每个人的责任。难点培养时时刻刻爱护环境,从小事做起,从我做起的责任意识。三、教学方法情景模拟法、小组讨论法、故事法。四、教学过程环节一:课堂导入故事导入:讲述一个在荷兰首都阿姆斯特丹,无论是孩子还是老人,邮递员还是公司经理,几乎人手一辆参考资料,少熬夜!自行车的故事。全城40%的交通都是由自行车承担的。提问:为什么荷兰首都的居民都愿意以自行车来作为代步工具呢?它与私家汽车相比,会为城市带来哪些好处呢?(学生思考,代表发言)小结:因为自行车与汽车相比,不仅低碳环保,而且能减轻交通压力,并且也能让人们得到很好的身体锻炼。所以荷兰首都的居民愿意为了维护他们良好的居住环境而做出努力。环节二:新课讲授过渡:从上面的故事中我们能够知道,保护地球应该从每个人做起。那作为中国小公民的我们,又应该做些什么呢?(一)保护环境,人人有责小组讨论:争做环保小卫士师:教师用ppt展示几组环境污染的图片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趋严重、雾霾天越来越多…)。请同学们按学习小组进行讨论:如果派你去当环保小卫士,请你为这些环境问题出谋划策。(小组讨论、代表发言)小组1:天气好的时候选择骑车上学,不让爸妈开车接送,为大气环境出一份力。小组2:洗衣用水可以用来冲马桶,拖地等,不能直接倒入干净的河流中。小组3:去超市买东西的时候,不适用一次性塑料袋;不购买一次性筷子。小结:大家出的主意都特别棒,看来集体的力量是不可估量的。的确,保护环境是每个人的责任,改变地球的现状需要我们每个人的参与和努力,我们应该从小处着手,从自己做起。(二)我与动物做朋友视频播放:近期热播电视剧《欢乐颂》中曲筱绡照顾流浪猫的短片。思考:同学们,看了曲筱绡的做法之后,你有什么感受呢?同学们可能会说:热心肠、爱护小动物、她把动物当作自己的朋友…教师:同学们刚刚都发表了自己的看法,也都谈了自己的感受。那我们想一想我们家小区周围是不是也有一些流浪猫、流浪狗正在挨饿受冻,没人关心它们照顾它们呢?如果下次你再看到它们,你会怎么做呢?学生回答:我会主动去伸出援手,给它们一些食物,帮助它们盖一个能避寒的小窝…小结:动物是大自然带给我们的馈赠,它们能够为参考资料,少熬夜!我们带来欢乐和温暖,我们应该与他们做朋友。(三)节约用水,减少污染情境模拟:“一日停水体验活动”请同学们分小组进行情境模拟:如果一天之内,一滴干净的水也没有,会对我们的生活造成哪些影响呢?给大家十分钟时间准备,任选场景,任选角色。(学生分小组进行情境模拟扮演,体验没水的时候对我们造成的重重难题)教师:刚刚大家都认真投入到模拟表演中,很棒,在模拟中大家都真切的感受到了没水的困扰。那么下面,请大家想一想,在日常生活中,我们都能通过哪些办法来进行节水呢?学生1:淘米水可以用来浇花、洗衣污水可以用来冲马桶或者拖地。学生2:刷牙和抹洗面奶的时候把水龙头关掉。小结:水是生命之源,我们要想保护好干净的水资源,就必须从每个人做起,从身边的小事做起。环节三:巩固提高过渡:知道了环境保护的重要性,我们就要行动起来,一起来爱护我们伟大的地球母亲吧。世界地球日马上就要到了,我们学校将会在那一天举办一场环保宣传口号评比大赛,下面,就让我们一起努力,每个人都来设计一个环保宣传口号,我们看谁设计的口号既实用,又朗朗上口。现在大家动开动脑筋,开始设计吧!环节四:小结作业总结:通过今天的学习和游戏,我们都深刻的认识到了,环境保护看似一个大课题,但落到实处需要我们每个人都贡献一份自己的力量。因此,为了地球的明天,我们要从我做起,从小事做起。作业布置:下课后,我们一起努力来设计一份以“帮地球妈妈擦眼泪”为主体的黑板报。每位同学都要在板报上面来写下自己能够为地球妈妈做的一件小事。小学道德与法治教案4一、教学目标情感态度价值观目标回忆大家一起玩耍的快乐,向往如此美好的生活,感受快乐玩耍、积极游戏的情感。能力目标通过观察、回忆、对比等方式、方法,了解大家共同玩耍的快乐。知识目标知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法和参考资料,少熬夜!共同玩耍对生活和情绪的影响,有融入大家的能力。二、教学重难点重点感受大家一起玩耍的快乐。难点主动参与到大家的方法和能力,感受热爱集体关心集体的情感。三、教学过程环节一:新课导入运用谈话式的导入,向学生提出:“小朋友们想一想什么时候最开心,和谁在一起玩。”学生畅所欲言后,教师继续追问“假如是你自己一个人玩,你还会这么高兴吗?”通过学生回答,顺势导入新课《我们在一起》。环节二:新课讲授1、回忆往事,流露真情教师通过多媒体展示“高山流水遇知音”的视频?并像学生提出问题:1、说说观看视频后你有什么收获?2、请你分享你和你小伙伴之间的趣事?通过学生积极发言。教师总结,有好朋友陪伴的生活是快乐的,有同学陪伴的生活是美好的,引导学生正式身边好朋友,学会和好朋友相处。2、活动明理,体验快乐过渡:大家已经知道同学朋友的重要性了,那你知道如何和同学相处吗?教师课件出示案例:一次体育课上,几个小朋友正在打篮球,旁边的小明同学就在想,我也想玩,可是自己打得不是太好,怎么办呢?教师组织学生进行角色扮演?并且提出问题,如果是小明是你的好朋友你会怎么办呢?学生思考,讨论,小组交流。教师小结:同学们你们真的很了不起,当好朋友发生困难,我们应该帮助他,鼓励他,积极帮助身边的小伙伴,团结我们这个大集体。3、张弛有度,帮友有道过渡:那同学们是不是当好朋友发生什么困难我们都用该帮忙呢?教师讲述小刚的麻烦:小刚的好朋友小美,小美学习成绩不好,但是妈妈要求她期末一定要取得好成绩,小美情急之下,想了个好办法啊,等到期末考试时,小刚可以把的试卷答案告诉小美,这样小美的问题就能解决,小刚面对小美的提问很困惑,不知道应该怎么办?请同学们为小刚出谋划策?大家可以自由发言。参考资料,少熬夜!教师引导:帮助好朋友是仗义之举,但是要注意方式和方法。应该正确帮助同学和朋友,遵守规则和秩序。这样才能做到大家真的都在一起。环节三:巩固提高我们现在来玩一个“击鼓传花”的游戏,看看大家能不能准守规则呢?能不能和同学之间学会配合?学生活动游戏,通过游戏帮助学生形成团队合作,班集体意识。环节四:小结作业小结:教师出示儿歌,在儿歌朗读总结新课学习:朋友多,真快乐,不打闹,不争吵,新朋友,老朋友,大家齐唱快乐歌,拍拍肩,握握手,我们永远是朋友,我们永远是朋友!作业:请同学们课后搜集一些名人和朋友间有趣的小故事,下节课在我们的班级会议上和大家一起分享。四、板书设计小学道德与法治教案5教学目标:1、知道人各有所长,懂得取人之长,补己之短的道理。2、观察同学身上的闪光点,学会欣赏和尊重别人。教学重点:懂得取人之长,补己之短的道理。教学难点:了解自己的优点和不足。第一课时教学过程:一、导入新课师:每个人都有自己的优点和不足,只有正确认识自己,发扬优点,克服不足,才能使自己变得更加优秀。你知道自己有哪些优点和不足吗?二、新课1、自己说一说(1)引导学生观察P6的四幅图前三幅图从不同的角度指出什么是优点和不足,第四幅图没有明确提出优点和不足,而是提出问题“爱开玩笑,爱管闲事是优点还是不在”,旨在告诉学生任何事情都不是绝对的,要具体问题具体分析。如果是善意的就是优点,如果是恶意的就是缺点。(2)说一说自己有哪些优点和不足?2、别人评一评导入:俗话说:“xx者迷,旁观者清。”有时候,自己身上的优点和不足,自己也说不清楚。还是请老师和同学帮助评一评吧!参考资料,少熬夜!A.分析例图B.设计一张调查问卷,请其他同学填写,了解一下同学对你的评价。三、小结无论别人对自己的评价好与坏,都要认真倾听,并真诚感谢对方。四、板书设计:2、我的优点和不足第二课时教学内容:老师眼中的我、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