小学六年级语文《狱中联欢》课件范例（通用4篇）

好文档，供参考1/21小学六年级语文《狱中联欢》课件范例（通用4篇）【题记】这篇精编的文档“小学六年级语文《狱中联欢》课件范例（通用4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学六年级语文《狱中联欢》课件【第一篇】教材分析：《狱中联欢》节选自《红岩》第16章。联欢指1949年新年联欢。当时反动派兵败如山倒，不得不玩“停战”把戏。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的革命者作出一点放松的姿态。我们的革命前辈就利用这个机会举行别开生面的新年联欢会，对于中的革命力量进行了一次检阅。教学要求：通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中接受革命传统教育。练习用较快的速度阅读课文，了解课文叙述顺序。学会本课生字新词，积累自己喜爱的词语，理解重点词句。有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的好文档，供参考2/21对联。教学重点：练习用较快的速度阅读课文。了解课文叙述顺序，体会课文中对联的含义。积累自己喜爱的词语，背诵自己感兴趣的对联。教学难点：了解课文叙述顺序，体会课文中对联的含义。教学构想：课前可鼓励学生读长篇小说《红岩》，也可利用课外活动时间，由教师和学生讲述或朗读跟课文关系密切的章节。本课是略读课文，课文又较长，教学时要突出重点和难点。在感情朗读中要求学生体会对联的含义，以及表演节目中的双关语。教学准备：生字生词卡片、录像带、投影片教学时间：1课时学习过程：一、激趣导入1、简介背景。首都北京将举行开国大典，山城重庆仍然被反动派盘踞。在那里的中美技术合作所（包括渣滓洞和白公馆），仍关押和许多革命者。他们随时都好文档，供参考3/21可能被敌人杀害，后来敌人的确对他们下毒手。从全国的形势看，反动派已彻底失败。他们不得不玩弄“停战”的把戏，伺机进行反扑。渣滓洞的特务对被囚禁的革命者做出一点放松的'姿态。革命前辈便利用这一机会举行一次别开生面的新年联欢，以巧妙的方式同敌人进行斗争。2、板书课题。二、检查预习1、同学们都回家预习课文了吧，现在我们来检查一下生字学习的情况。（1）出示生字生词卡片。（2）学生自由朗读后，同位检查朗读情况。（3）指名朗读，教师注意正音。xinghuixieliaojiang猩诙谐镣蒋2、请同学开火车朗读课文，出示投影：（)——（）——（）——(）思考：你能根据课文的叙述顺序用最简洁的语言概括各部分的内容吗？3、指名完成填空内容。三、自读“交换礼品”部分，指出都交换了哪些礼品？想象这些礼品都是用哪些材料做成的？说明什么？好文档，供参考4/21然后交流。1、礼品有：贺年片——小块草纸，红药水当颜料。五角星——塑料牙刷柄雕刻成的。锦旗——彩线是从袜子上拆下来的。2、他们连起码的材料也没有，赶制这样的礼品，说明了什么？（既表达了同志间的友情，又表明了革命到底的志向。）3、请带着这样的感情来朗读课文。四、学习“贴对联”部分。1、分小组朗读课文。2、在进行讨论后，在每一副对联旁注上或在书上画出含着的意思。3、讨论交流：（1）“洞中才数月，世上已千年”形容革命形势发展迅速。横额“扭转乾坤”，“乾坤”指天地，“扭转乾坤”含有推翻反动统治之意。（2）“歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅”意思是在敌人的监牢中坚持学习领悟马克思列宁主义的革命真理。“歌乐山”指渣滓洞的地点。横额“极乐世界”，道出了革命者掌握了革命真理的乐观心境。（3）“看洞中依然旧景，望窗外已是新春”“旧景”指反动派的统治。“新春”指革命即将在全国胜利好文档，供参考5/21的前景。同“苦尽甘来”一起，表达了革命者坚信革命即将胜利的信念和对革命前途的憧憬。（4）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”借用古人诗句，既表达了对反动派的蔑视（阻止革命胜利是徒劳的），又表达了对胜利（红杏出墙）的企盼。横额“大地回春”，生动地概括了当时的革命形势。（5）“两个天窗——出气，一扇风门——伸头”“两个天窗”“一扇风门”概括了革命者非人的铁窗生活。横额“乐在其中”，表达了革命者视苦为乐的革命情怀，也是对反动派迫害革命者的巧妙接露。4、教师小结：总之，狱中的革命者运用对联这一形式，抒发了革命情怀，同敌人进行了既巧妙又坚决的斗争。五、学习“表演节目”部分。1、学生自读课文，思考：监狱里的革命前辈都表演了哪些节目？他们在敌人的魔掌里为什么这么快乐？2、出示投影（本段重点句），讨论、交流句义。（1）是针对几个戴着脚镣的革命者扭秧歌发出的感慨与赞叹。“高歌曼舞”放声歌唱，尽情舞蹈。这种高歌曼舞是对反动势力的蔑视，是对革命胜利的企盼。这个句子表达了作者对革命者鲜明立场、顽强斗志、乐观精神的赞颂。好文档，供参考6/21（2）是对狱中联欢的集中概括，也是对革命前辈坚强的革命意志和乐观主义精神的集中概括。这两句话表面十分风趣，实质上表达了革命者蔑视敌人，将个人生死置之度外的崇高的革命精神。3、感情朗读，读出感情。六、感情朗读整篇课文，选择你认为意义深刻的对联或句子背下来。1、指名朗读，全班评议。2、各自练读。3、再指名读。作业设计：1、积累自己喜欢的词语。2、抄写课文中的对联。3、感情朗读课文，并把这个故事讲给自己的父母听。板书设计：5_、狱中联欢唱歌交换礼品贴对联表演节目小学六年级语文《狱中联欢》课件【第二篇】学习目标1、朗读课文，自学生字新词语。好文档，供参考7/212、了解我国古代书法家及其书法特点。3、激发学生热爱书法艺术的思想感情。教学过程一、出示课题，揭题:1、“名碑”指什么？2“荟萃”什么意义？二、检查生词预习情况情况名碑荟萃博采众长潇洒清秀骨气劲峭法度严整辞官不就遒劲郁勃美不胜收瑰宝观摹刚劲王羲之颜真卿柳公权欧阳询三、朗读文章，整体感知，理清层次。1、课文写了什么？2、怎样来写的呢？3、学习第一部分。4、分组学习第二部分，4人一小组第一大组学习王羲之；第二大组学习欧阳询；第三大组学习颜真卿；第四大组学习柳公权；朗读课文，并且说出每位书法家的书法特点。（朗读5分钟）特点：好文档，供参考8/21王羲之：博采众长、潇洒清秀欧阳询：骨气劲削、法度严整颜真卿：端庄雄伟、遒劲郁勃柳公权：骨力遒劲、结构严谨每个大组要1组同学来汇报。5、你最喜欢哪一种字体？请你找到自己的伙伴，一起来担任碑林的解说员，解说你最喜欢的那一个作品。6、你们刚才介绍的名家，他们的作品在西安碑林中都有收藏。这些名家书法艺术风格独特，字文皆美，因此，课文中的最后一段这样说——齐读最后一段。7、结合板书总结全文四、谈谈你的收获（内容、思想、写作方法）1、交流内容上的收获。2、交流思想上的收获。3、交流写作方法上的收获。五、课后作业六、通过课文的学习，我们领略了四种书体，你们知道还有哪些名家名碑？欣赏图片。有什么感想？你有什么办法让更多的人了解我国西安的这座书法艺术宝库？请你为西安碑林设计一条广告语。交流。板书设计好文档，供参考9/215、名碑荟萃王羲之、潇洒清秀欧阳询、骨气劲峭、法度严整颜真卿、端庄雄伟、遒劲郁勃（艺术瑰宝文化遗产）柳公权、骨力遒劲、结构严谨狱中联欢课文主要内容【第三篇】同学们知道狱中联欢这篇课文吗？以下是它的课文内容，一起来阅读吧。狱中联欢课文主要内容这篇课文选自长篇小说《红岩》。“狱中”指的是解放前夕反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是1949年元旦，被关押在集中营的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。原文期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。新年大联欢开始了。好文档，供参考10/21唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从他们的袜子上拆下来的……接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴春联。所有的春联都是用草纸接连起来做成的。所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔记。女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神……女牢的对联写的是：洞中才数月世上已千年大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天复地的革命形势的迅速发展咧！她们还在牢门上贴了一张横额：扭转乾坤。好文档，供参考11/21猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：“这对联倒有些修仙炼道的味道了。”楼一室的对联写得更妙：歌乐山下悟道渣滓洞中参禅横额是：极乐世界。大家心里明白：这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。“极乐世界”，正是写的人们掌握了革命真理的心境……猩猩挑起了眉梢，玩味了一会儿，只好说：“真有点仙风道骨！”楼二室的对联写得十分优美：看洞中依然旧景望窗外已是新春横额是：苦尽甘来。楼三室的对联借用了古人的诗句：满园春色关不住一枝红杏出墙来横额是：大地回春。一幅幅春联，全洋溢着乐观、诙谐的情趣。猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着：“两个天窗——出气；一扇风门——伸头。”挑剔的眼光，在好文档，供参考12/21横额“乐在其中”四个大字上凝固起来。不待他说话，余新江便问道：“喂，这像不像渣滓洞的生活？”“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，‘乐在其中’，那个‘乐’字总有点刺眼。”“嘿，改成‘苦’字，‘苦在其中’，你看要得不？”丁长发笑着追问道。猩猩装做没有听见，溜走了。表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌漫舞！狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗拉一开，一连串的人影，打着空心筋斗翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在好文档，供参考13/21他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。歌声在周围渐渐升起：一杆红旗哗啦啦地飘。一心要把革命闹；盒子枪、，卡啦啦地响，打倒那劣绅和土豪！……这正是黑牢外面的游击队员最爱唱的歌。女同志们绕场一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飞舞着，十分耀眼。在一片叫好声和朗朗的笑声中，夹杂着一声嘲笑：“在统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！”又一个人忍不住笑道：“那倒不一定。统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！”“哈哈哈……”一边扭着秧歌，女同志们又齐声唱起歌来：正月里来是新春，赶着猪羊出了门，猪呀，羊呀，送到哪里去？好文档，供参考14/21——送给那英勇的解放军……那些想看女共产党员表演节目的特务，这时吓得脸色铁青，立刻在高墙电网上面移动机枪，枪口瞄准着欢乐的人群。有人笑道：“瞄准有什么用，忙着喊停战，没功夫下命令开枪。”又有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。拓展阅读狱中联欢教学设计一、教学要求1．通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺