疫情防控背景下班主任应如何开展学生工作

疫情防控背景下班主任应如何开展学生工作习近平总书记在2016年12月在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。当前，国内疫情得到有效地控制，疫情防控也进入常态化。青年学生处于人生成长的关键期、心理状态特别容易波动，甚至有些学生出现了大规模喊楼、聚集抗议等一系列不理智的做法。在经历了全国人民居家抗击疫情、学校延迟开学、长时间居家线上学习后，学生有的已然出现了一些心理问题，导致返校复学后的很多学生无法及时做好心理调适，无法顺利适应封闭式管理模式。我们作为学生工作的第一线，肩负着学生思想政治教育和日常事务管理工作.在疫情防控的大环境下，引导学生及时调适好心理状态、带领学生探索新型的网课上课模式、引领学生科学防疫，紧密结合抗议素材，引导大学生认识到中国特色社会主义制度的优越性，把实现中华民族伟大复兴内化于心、外化于行。一、疫情防控背景下学生出现的心理问题疫情防控背景下学生正常的生活和学习被严重打乱，尤其是封闭式校园管理阻碍了学生的课外活动，在没有完全自由活动空间的环境下部分学生出现了不理解封闭式校园管理的情况。肆意的在学校喝酒、打架、闹事，已排解心中的抑郁。甚至一部分学生出现了自残的情况，还有一些学生会出现轻度抑郁的病症。二、疫情防控背景下辅导员开展学生工作的原则（一）把握好形势，开展针对性的工作习近平总书记在2016年12月在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。当前，疫情防控是“事”、疫情防控进人关键时期是“时”、坚决打赢疫情防控阻击战是“势”。在经历了全国人民居家抗击新冠疫情、学校推迟开学、长时间封校学习后，高校大学生出现了很多心理问题，导致很多学生无法及时的做好心理调适，无法适应封闭式管理校园的学习和生活。习近平总书记再次强调“要有序推进学校复学复课，压实学校主体责任，确保师生身心健康。那么高校辅导员要把握好疫情的发展形势，充分考虑到学生的思想状态和需求，有针对性地开展思想政治教育，提高思想政治教育的时效性和有效性，正确引导大学生清晰地认识到疫情发展的变化和重点，提高思想政治站位。（二）利用生动素材，讲好战“役”故事疫情中会涌现出许多的感人事迹和英雄人物，这些就是现实中最具教育意义的例子。作为一种正能量的教育素材，学生观看后会产生感动，钦佩和崇尚的心理，这比高校辅导员用专业知识去分析、去疏导学生的心理要强。所以我们要充分利用战役中涌现出的感人事迹和英雄人物作为思想政治教育的生动素材，对大学生进行生命教育，引导大学生珍爱生命，同时带领大学生通过战役故事感受到中国社会主义制度的优越性，能够集中力量办大事，从而树立正确的价值追求，将爱国、报国内化于心，外化于行。而高校辅导员作为素材的挖掘师，要学会素材的选择和构思，从素质中挖掘闪光点和警醒点，实现教学过程中易教易学的目的。三、疫情防控背景下高校辅导员开展学生工作的策略（一）要全面掌握学生的思想状况和心理特征受疫情冲击以后，学生在心理情绪、思想观念和价值追求等方面定会有一些微妙变化，高校辅导员要能够及时发现其中的新特点和新需求，聚焦问题，精准施策。因而高校辅导员的学生工作策略应通过多种途径发现问题，再集中精力解决。（二）定期召开班委会，掌握学生的思想和行为状态我们要对学生进行网格化管理，成立舆情小组。学生QQ空间、微信朋友圈、微博等平台上发布的动态，有时候会屏蔽辅导员老师，但肯定不会屏蔽班级同学和班委。班委作为班级的重要成员和辅导员老师得力助手，对班级学生的情况最为了解，因而疫情防控背景下，我们应每周定期召开班委会，一是本周重要的工作可以先和班委们布置，同时殷切希望班委能想够组织动员班级学生做好每项工作，加强学生干部的大局意识和政治意识；二是加强班委的思想政治教育，针对网络上的舆论，通过先做好班委的思想工作，班委作为同龄人再组织班会向班级学生说明，学生更容易接受；三是班委们畅所欲言，互相交流分享班级里这周出现的问题，以及哪些问题需要辅导员帮助协调或者帮助解决的。针对个别近期行为或者言语比较异常的学生，辅导员能够做到第一时间关注并予以关系了解。在这样互相交流的过程当中，了解班级学生动态的同时，也能够更好地改进和完善个人的工作。（三）组织召开线下班会，帮助大学生提高思想认识针对学生普遍出现的情绪问题，我们每周周日晚上都会召开主题班会，通过各种抗疫故事、时事新闻，引导学生们认识到在新冠肺炎疫情虽然在我国已经得到有效控制，疫情防控工作已经从应急状态转为常态化，复丁复产复学有序进行，但全球范围内疫情防控形势依然严峻复杂。常态化疫情防控并不意味着疫情完全消失，而是可能会时起时伏。高校在疫情防控背景下处于很特殊的地方，一是高校学生在校园里集中性和聚集性很强，很容易出现交叉感染的现象，如有一位同学出现异常，其后果不堪设想；二是高校学生思想意识比较薄弱，容易受外界各种言论影响，还处在增强是非辨识能力的过程中，但常态化疫情防控中还会伴随波涛汹涌的舆情和意识形态领域的斗争。使学生理解封闭式校园管理的初衷，从而使学生提高思想认识，对网络上出现的各种舆论能够保持清醒认识，不传谣，不信谣，积极配合学校的封闭式校园管理，及时调整生活作息和习惯，尽快适应封闭式校园生活和学习，为取得完全的抗疫胜利继续贡献微薄的力量。同时这样也可以加强我们和学生之间的亲密关系，使得学生在内心里相信我们，这样在出现问题的时候，学生能够第一时间找我们跟我们商量如何解决。（四）日常查寝，及时解决宿舍问题针对疫情防控下学生宿舍矛盾问题我们要经常深入学生宿舍，了解学生在宿舍的状态，对宿舍的物品摆放、作息时间、卫生环境、室友相处等提出要求或者建议，把一些宿舍卫生和矛盾扼杀在摇篮里。同时，经常深入宿舍也能够及时发现一些宿舍矛盾问题，及时予以调解，防止情况愈演愈烈。同时针对已经出现的宿舍矛盾问题，积极帮助协调，必要的情况下还需要与学生家长，利用疫情这个特殊的契机，引导学生关注抗疫英雄和一些普通人民的感人事迹，多参加体育锻炼，从而转移学生关注点，从与室友的一些不愉快的小事当中转移到个人发展、国家与社会、人类与自然的问题上来，进而培养其包容精神，与室友友好相处。辅导员深人宿舍能够让大学生们感觉到被重视，能够更好地协助开展思想教育。四、结束语面对新冠疫情防控进人常态化，国内高校顺利复学复课，高校采取的封闭式校园管理这一特殊情况，很多学生在返校后出现了各种心理失调问题，已经严重影响了他们的正常生活与学习，并不利于高校教育的顺利推进，国家已经把守护师生安康、维护校园稳定作为教育系统的一项重大政治任务。辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是大学生的直接管理者、指导者，要以高度的责任心和强烈的使命感确保师生生命安全。同时，作为高校辅导员，肩负着学生思想理论教育和心理健康教育的重要职责。习近平总书记强调:“做好高校学生思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。在常态化疫情防控背景下，高校辅导员要充分发掘此次疫情的生动教材内容，拓展思想政治教育理论内容，创新开展学生工作新方法，结合疫情对大学生进行价值引领，引导大学生增强“四个自信”，从而树立战疫必胜的信念；同时引导学生调整好心理状态，尽快适应返校后的校园生活，同时提高学生的复杂社会现象辨析能力、培养个人社会责任感，为取得疫情的完全胜利贡献微薄力量。