参考资料,少熬夜!小学四年级上册体育教案详案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学四年级上册体育教案详案【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!四年级体育活动教案【第一篇】教学目标:1、探索通过调节滑板来控制前进的方向,提高幼儿运用滑板的技能动作协调性。2、在游戏活动中体验快乐,激发幼儿对滑板活动的兴趣。教学准备:水、滑板、交通障碍物若干个、平衡木数条、大箩筐、录音机、音乐。活动过程:1、激发幼儿活动兴趣师:小朋友,你们喜欢玩滑板吗?(喜欢)那我们先一起来做做热身运动吧!(教师带领幼儿听音乐做热身运动。师:今天老师给你们准备了许多滑板你们可以玩一玩,但是老师有个要求:玩好之后要把你们的好办法告诉老师和小朋友。2、幼儿自由练习请幼儿自由探索玩滑板的多种方法。教师提出要求:活动时,同伴间要分开距离,保护自己小心碰撞。教师有目的地观察幼儿,提醒幼儿进行适当的休息。3、总结幼儿滑板经验,引出双腿跪滑先请个别幼儿上前来演示自己的玩法请全体幼儿进行模仿。由幼儿的示范引出双腿跪滑。教师示范正确的姿势方法(边讲解边示范):双腿正前方放置,双腿并拢跪于滑板上,身体坐在小腿上,双手放在两侧地面,上体自然前倾,手掌同时向前或向后用力推地使滑板后退或前进,同时眼睛平视前方。4、幼儿自由练习,教师指导观察幼儿自由练习,教师提醒幼儿进行适当休息。纠正错误的滑板姿势,请个别幼儿进行示范。教师针对幼儿的活动进行总结:今天小朋友都很能干,又学会了一种玩滑板的新方法。希望你们以后还能够想出更多玩滑板的方法。5、游戏环节(运水)参考资料,少熬夜!今天我们学会了一种新的玩滑板方法叫双腿跪滑,现在老师要请你们去完成一个任务帮老师去把马路对面的一些水去运过来放进箩筐里。教师提出要求:1、每人每次运一瓶水。2、。运水过程中必须饶过交通障碍物。3、运用双腿跪滑的方式进行运水。幼儿进行运水活动,教师进行观察指导,给幼儿发现问题解决问题的空间。运水比赛:把幼儿分成人数等同的四队,要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点,那组最快的一队就为获胜的队。活动结束:做放松运动,整理器材,组织幼儿进行擦汗喝水。教案【第二篇】学习目标:能够按照老师的要求在组长的带领下,积极进行上学期所学项目的练习,学会自己管理自己,同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤:一、情景导入教师活动:1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。2、老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中,任选一项并讲解活动的方法和要求,组织学生进行练习。3、老师再带领学生活动一下身体各个关节。学生活动:1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求2、在老师的启发和激励下,选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。3、积极随老师进行关节活动练习,并能知道活动的好处。组织:二、合作探究、掌握技能重点:各组能够积极开展各项活动,知道各项活动的方法要领。教师活动:1.讲解活动的各个内容和活动地点,以及活动的方法要求,激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质,最后提醒学生当老师鸣哨后,立即开始进行轮换。2、老师巡视观察学生的练习情况,密切观察,排除一切危险因素,良好调动学生练习的积极性。3、集合队伍,针对学生的练习情况进行及时合理参考资料,少熬夜!的评价。学生活动:1.细心聆听老师的讲解和要求,知道练习的方法要求和组织形式。2、在练习中能够积极果敢善于表现自己,同时又能积极和同伴密切配合。3、结合老师的讲评,思考自己在这节课上的表现,自己评评看,能够拿几分。组织:各项活动在老师的指定地点进行,老师的位置在跳绳和投掷垒球那里,观察和控制学生的'练习情况四年级体育与健康教案【第三篇】小学四年级上册体育教案五节------华东师大版河南省洛阳市汝阳县城关镇北街小学李彦宾学习目标:队列队形训练学习内容:军训常规内容重点:向左向右看齐难点:齐步走学习步骤:一、动作训练(5课时)1立正2稍息3跨立4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐10蹲下11起立12报数13站军姿14紧急集合15解散16军礼17欢迎仪式二、队列训练(3课时)1正步走2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走参考资料,少熬夜!7向两边踏步散开8向左边踏步散开课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性。2.注意及时的纠正学生的摆臂动作。第2部分学习目标:掌握快速跑的动作学习内容:队列练习50米快速跑重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤:一、情景导入教师活动:1.组织复习队列练习。教师提出练习的要求。2.进行集体的练习。以四列队形进行练习。教师呼口令并提醒存在的问题。同时时常的要提醒动作的要领。3.领做蛇行的队列练习。要求练习时队伍整齐。间隔距离相同。学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现。2.能够跟随教师的口令很好的完成练习。3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现。组织:四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点:在练习中能很好的发挥速度难点:在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿,加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。2、复习蹲锯式起跑的动作。3、两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作。5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态2、要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。3、发挥自己最大的能力,奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。4、在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组织:四路纵队和散点队形三、放松身心,结束本课舞蹈:《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材:课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅参考资料,少熬夜!助练习动作的正确性。2.注意及时的纠正学生的摆臂动作。第3部分学习阶段:水平二学习目标:通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容:蹲跳起重点:初步学会蹲跳起动作。难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。学习步骤:一、情景导入教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2、组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。3、组织游戏。先组织一次试练,指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动:1.观看同学的示范,认真的听教师的讲解。2、在教师的组织下热情的投入到游戏中去,并和同伴很好的配合进行游戏。3、在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织:以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点:初步学会蹲跳起动作。难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动:1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2、教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3、组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动:1.认真的看示范和听讲解。2、努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织:四路纵队。三、放松练习,调节自身。教师活动:教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动:积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织:在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结2、安排回收器材参考资料,少熬夜!3、师生告别场地:操场第4部分学习阶段:水平二学习目标:在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容:自然地形跑重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤:一、有趣的队列练习教师活动:1.提出队列练习的要求2、组织齐步走的练习3、讲解反口令练习的要求与要求,组织练习学生活动:1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2、认真、积极的进行反口令练习二、合作探究、掌握技能重点:在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点:在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动:1.提出游戏“大鱼网”的要求2、讲解游戏的方法3、组织全班同学为一大组进行游戏4、教师随时对游戏进行调控5、组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6、分两组进行大鱼网的游戏7、提出以小组为单位进行自然地形跑8、组织学生自主的组合分成若干小组,明确小组的职责。9、在小组长的带领下进行自然地形学生活动:1.在教师的带领下进行集体游戏2、在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3、分组合作进行游戏4、自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5、在小组长的带领下进行自然地形练习第5部分学习阶段:水平二学习目标:小组合作完成练习学习内容:游戏“大鱼网”踢毽重点:左脚也能熟练的进行毽子练习难点:左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤:参考资料,少熬夜!一、合作游戏、提高能力教师活动:1.提出游戏的要求2、讲解游戏的方法与要求。游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3、分成六大小组4、组织游戏5、对游戏进行调控,使游戏更加的生动。学生活动:1.理解游戏的方法和要求2、小组合作进行游戏3、注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能重点:左脚也能熟练的进行毽子练习难点:左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动:1.提出毽子的练习2、组织右脚的30个熟练性练习3、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4、组织左脚的50个熟练性练习5、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6、组织进行50个的盘踢熟练练习7、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习2、发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。三、放松身体,愉悦身心反应游戏规则:所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。组织:学生围成一个圆圈1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材:操场毽子若干个课后小结:1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题。男女同学不愿意在一起手拉手做游戏。通过教育这种情况得到了改善。体育与健康教案【第四篇】预防流感教师:唐成教学目标:了解流感的一般症状和预防知识,初步学会流感的参考资料,少熬夜!预防方法。教学重点:知道预防流感的一般症状和预防知识。教学难点:初步学会预防流感的方法。教学过程:一、讲故事,引课题二、讲解流感的一般症状和预防方法1、什么叫流感?2、流感有哪些症状?3、预防流感的方法:(1)加强身体锻炼,增强抵抗力;(2)即使增减衣服以免受凉;(3)注意室内通风、保暖;(4)患流感后要及时治疗;(5)多休息、多喝水、多吃易消化的食物;(6)与流感病人隔离。流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强、传染迅速、发病急。常有高热、头痛、全身酸痛、疲乏无力等明显的中毒症状和呼吸道炎症的表现。流行性感冒病毒有甲、乙、丙。每一型中又包括多种亚型。其中甲型流感病毒变异性最大,而且连续不断,约10-15年即发生较大变异,出现新的亚型。因为人群对新的亚型没有免疫力,所以,甲型多引起大流行。流感病毒抵抗力低,对干燥、日光、热及一般消毒剂很敏感,一般在空气中只能生存30分钟左右,所以要及时发现传染源就可以采取措施做好预防。流行性感冒主要通过病人咳嗽、喷嚏等飞沫直接传播,发病三天内传染性最强。流行性感冒潜伏期短,约1-2天。症状轻的,仅觉全身不适,持续1-2天。症状重的,畏寒高热、体温可达39-40摄氏度、四肢腰背酸痛、头痛,全身中毒症状严重。临床上又把流感分为四个类型:1.单纯型最常见,病人畏寒发热、体温可达39-40℃,同时头昏、头痛、鼻塞等,一般经3-5天逐渐消退减轻,退热后全身软弱乏力可持续1-2周。2.肺炎型高烧不退,咳嗽严重,呼吸急促,病情可延长至3-4周,少数可导致死亡。3.