小学教导处副主任述职述廉报告【精选8篇】在日常生活和工作中,报告使用的次数愈发增长,报告具有语言陈述性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是网友精心分享的“小学教导处副主任述职述廉报告【精选8篇】”,欢迎学习下载,希望大家能够喜欢。小学教导处副主任述职述廉报告(通用)【第一篇】我在xxxx年9月份服从上级安排到赵家颜子小学担任教导主任工作。由于自从1997年上班之后一直待初中工作,无论是教学方法还是工作思路已经形成了一种定式和模式,来到赵颜小学之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落,一方面要面对那么小的孩子,他们是那么的天真又是那么的好动,在中学的上课模式和班级管理方法全变了;二是面对那些听也没听说过的课程以及他们的课时数,年级不同课时数也不同,自己的脑子好像炸了锅一样,完全找不到方向。幸亏在学校领导和老师们的帮助和理解下较快地掌握了有关要求,用了较短的时间完成了“转轨”,并带领老师们顺利的迎接了肥城市教育局的教学视导和镇教研室的教学视导。在刚刚适应了小学工作不久,我们就迎来了肥城市创建“省教育工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工,我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重,而且难度大,很多档案由于种种原因需要重新整理和组建,我作为一个刚刚适应了目前工作的新手简直感到喘不过气来。在经历了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后,我对档案整理工作进行了第一次分工,说来好笑:我们学校在春节前教职员工一共12人,除了一部分老师负责硬件建设和其他必须的工作外,我们档案整理工作一共还有七八个人,其中的A2A4A5A6只有一人负责,我有时和兄弟学校的同事开玩笑时说:“你们的分工是按b级指标我们是按a级指标分工的,看我们多厉害!”,话虽然这样说,但是我心里很是担心,担心自己刚刚适应了小学的工作,充其量是个“初段”,现在又全面负责创建示范市档案的整理工作,特别是对档案整理和组档的要求感到迷惑。春节后上级领导给我校充实了力量,我们档案整理工作也加强了人手,在校长的支持下,我们对档案整理在原有基础上又重新进行了分工,大部分老师们的档案任务稍微减轻了些,我也认为可以稍稍松口气了,但是没想到很多工作由于春节前人手少以及要求不明确的原因,在后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了能把漏洞补全我们结合镇档案组的整理要求,深入研究上级文件要求,广泛搜集资料,查缺补漏,力求精益求精,多次向兄弟学校学习讨教甚至到外乡镇的同学那里观摩,最终我们确定了档案分享的“小学教导处副主任述职述廉报告【精选8篇】”,并把这一要求在整档的专题会上传达贯彻下去,使老师们在整档工作中有依据有扶手。这一举措使我们的整档工作进入到了快车道,虽然仍有这方面或那方面的问题,但是有了这个大方向,我们的档案整理工作进展神速,我们开始想象着完成工作后的休息场景……但是事与愿违,由于上级要求的不断变化我们不得不调整思路,有些工作甚至全面返工,老师们不分白天黑夜,放弃了一个又一个休息日的工作成果就这样打了水漂,他们的情绪低落了,工作效率也下降了。我心急如焚,不得已向梁校长汇报后,他给我们召开了多次加油会鼓劲会,并且在百忙之中还承担了部分档案整理工作,老师们都很有大局观,也能理解上级的做法,只不过一时半会转不过弯来,经过几次会议后,老师们的.情绪高涨了,工作中的点子也多了,就这样我们在整理中不断的商量、不断的完善,最终三年的档案整理工作按时、顺利完成。并且我和教导处的王琰老师又设计了统一的封皮和目录格式,使档案材料整齐划一,分门别类,清晰可查,还将各部分档案汇总统计,形成了完善的总索引,为档案整理工作作出了圆满的总结。为了进一步查缺补漏,找出整理过程中的不足和错误,我们教导处根据要求检查各部分的索引,索引合格后打破原有分工,让其他老师用这份索引去查资料,看资料是否齐全是否有错误,经过多次的校内模拟检查,档案整理工作最终顺利完成,三年的档案一一整理出来有300多盒,上千卷,光是目录索引就修改了3次,用掉了几十包A4纸,打印机的硒鼓用坏了四个……成绩的取得是大家的功劳,是大家共同努力的结果,在组档过程中,老师们每一组档案都要审查多次,发现问题立即整改,有时为了弄清一个具体的数据或者是相同的文件,要对照其他档案资料,力求准确。这是一个枯燥而又复杂的任务,小段的时间不能满足实际需要,因此,档案整理期间,加班成了家常便饭,甚至有几次为了迎接上级的检查,档案组的老师们加班到凌晨,就连学校周围的居民在聊天时都说我们是铁打的,甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。迎接“教育工作师范市”的工作虽然结束了,但是我们学校的老师们并没有放松要求,我们的档案工作仍然按照迎验的要求在进行,我们有信心在上级和学校领导的关心下在老师们的支持下让“教育工作师范市”复验顺利完成!小学教导处副主任述职述廉报告(通用)【第二篇】刚刚过去的20xx年,在xx中心小学的正确领导和各校主任的大力支持下,经过全体教师的共同配合和努力,我较好地完成了各项工作任务。回顾这一年,我主要做了以下六方面工作:一、加强日常管理,创设良好的学习环境首先,抓考勤。我认为考勤是一把衡量教师工作的重要尺子。所以对这项工作我异常认真,也异常细心。扣不扣钱,发不发奖不重要,重要的是让干工作的人心理平衡。如果哪位教师有事,哪怕是半小时我都有记录。其次,抓德育。异常注重周一的升旗仪式,国旗下讲话和班级周评工作,利用周一升旗进行上周工作总结和本周工作部署,得到引领学校教学工作的目的。另外,利用倡议书、演讲赛、征文赛、书画赛、手抄报等多种形式形式进行德育教育。其三,抓教学。一是查早读和作业检查评比,二是查课堂,向40分钟要效率是课堂教学永远的目标。三是查两操,上好眼保健操和课间操,让师生拥有健康的体魄。其四,抓安全。创立平安学校,构建和谐教育是我们共同的追求。确保学生安全是学校一切工作的保障。所以,我强调-教师到校首先要抓好学生晨检工作,做好学生安全教育,护送学生上下学,对以上几项日常管理工作我常抓不懈,细致入微,并身体力行!二、探索团体备课,营造学习和研究的氛围我们在去年推广团体备课的基础上,进一步加强团体备课的规范化、精细化管理,提高团体备课实效。今年,学区对团体备课制度进一步完善,对团体备课提出更明确、更具体的要求,并探讨团体备课循环使用。要求各备课组每两周开展一次团体备课交流。发挥群体优势团体智慧,促进以老带新,以新促老,真正实现集思广益,博采众长,资源共享,到达减轻负担,提高质量的目的。三、落实常规督导,指导作业备课我们制定了,要求教师备课要深;教学要活;作业要精;辅导要细;考核要严。备课要求搞好深入探讨和交流;上课坚持学生主体地位,形式生动活泼,用好现代教学设备和手段,努力创设高效课堂;作业要求教师精心地科学设计,控制好作业量;辅导要求有针对性,面向少数,鼓励建立学生互助组;考试要有效地进行教学质量监控,搞好检测和分析反馈工作。常规督导,是在学校检查的基础上,学区再以教研组检查,比如团体备课,各年级业务组根据团体备课中每个教师的主备情景、按时交流、提议修改情景以及团体备课使用、课后反思情景将本年级教师的团体备课得分排序。四、走进新课程,提高教师课堂教学水平在去年请教研室专家深入课堂指导教学的基础上,今年实行走出去学习。一是组织全体教师聆听了牛广田教授题为讲座,以及三节妙趣横生现身说法的示范课。二是组织各校领导和骨干教师到其它学校学习。三是20xx年xx月至xx月我区派出20多名教师到市剧院观摩了xx市优质课。经过外出学习,使广大教师开阔了眼界,丰富了教学业务知识,提高了课堂教学水平。同时,每次外出学习,都要求每个教师必须写一份心得体会,上一节汇报课,在学校学区进行了交流。五、开展大练兵,提高教师综合素质为落实市教体局开展的“研读新课标,创立高效课堂”为主题的岗位大练兵活动。首先,学校为每位教师购买了新课标的必备书籍,又从新华书店购买了20余种教育理论专著,供教师学习。其次,组织开展了教育技能竞赛,经过“四互”活动,即“互帮、互学、互听、互评”活动,促进了教师综合素质整体不断提高。六、强化服务,共建完美家园在工作中注重以人为本,以校为家,注重人文关怀,强化服务意识。无论是星期还是放假都是第一个提前到校,最终一个离校,做到以校为家,事无巨细,事必躬亲。小学教导处副主任述职述廉报告(通用)【第三篇】我叫xx,xx年x月出生于xx镇xx村,xx年x月参加工作。本科学历,xx师范大学物理系物理教育专业。20xx年8月担任xx中心小学主任工作。一年来,思想上积极要求进步,工作中严格要求自己,自觉加强政治学习,不断提高自身思想素质,努力做好本职工作,圆满完成了学校的各项教育教学任务,教育教学工作取得较好成绩。现将一年的工作情况总结如下:一、思想上严格要求自己,忠诚于党的教育事业。认真学习党的教育方针和政策,提高自己的政治思想素质。认真学习研究十八大以来的会议精神,努力把“圆中国梦,促进中华民族的伟大复兴”落实到实际教学工作中,与学校的具体教学工作结合起来,营造和谐的教育教学氛围,努力做到“让农民子弟得到最优秀的教育”。作为一名教师,始终以一名优秀的人民教师的形象来要求自己,做到勤政爱学,以身作则,为人师表,做学生的良师益友,既做到传到、授业、解惑,又做学生的朋友,帮助他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任,既做好校长的助手,干好学校的各项教育教学工作,又作为一线教师的“主心骨”、领路人,以身作则,为他们教育教学工作提供必要的帮助与服务,圆满认真地完成上级交给的各项教育教学任务。二、加强教师队伍教育,努力打造一支过硬的教师队伍教育事业的好坏关系到祖国民族复兴,而一个学校教育质量的好坏,关键在于教师素质的高低。教师是学生教育及成长的主体。加强学校教师队伍建设,是学校教育教学的关键。xx中心小学,拥有学生500多名,教师24名。开学初,协助校长一起研究教学分工,做到发挥每个教师的教学特长,发挥教学优势。教育教学过程中,加强教师的思想教育工作,深入开展“学规范,树师德”活动,加强师德修养,树立教师新形象;坚持政治业务学习,通过教研活动、参加培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高教师的业务学习,努力打造一支高素质的教师队伍,促进高效课堂的建设,为xx中心小学教育教学取得优异成绩奠定基础。三、加强学校管理,抓好学校纪律卫生工作,为师生提供良好的育人环境。学校纪律卫生工作的好坏,直接关系到学校的稳定,关系到学校的校风校纪,关系到社会对学校的评价与威信。一年来,认真落实《xx中心小学文明班级管理办法》,加强学校卫生纪律等的管理,做到学生有规则可依,约束自己的行为。设立红领巾执勤岗,在楼道内、校园内监督管理学生纪律卫生等,每月设立流动红旗。并把评比结果纳入班级管理,作为评比优秀班主任、先进班集体的条件之一,极大的调动了班主任工作的积极性。通过管理,xx中心小学现在呈现出了校风正,学风浓的良好学习工作氛围,为师生创造了一个轻松舒适的工作学习环境。四、加强教学管理,深入课堂听课,抓好教研,提高高效课堂建设。(一)加强常规教学管理。认真落实小学教研室的教学工作要点,力争把每一项工作落到实处,不走过场,深化教学改革,提高课堂教学的高效性,提高学校教学质量。教学中认真执行国家教学计划,狠抓教学过程管理,督导教师依据《20xx版课程标准》认真备课,明确教学目标,依据高效课堂的教学要求,设计教学方法,做到实备课、真备课。教学过程中精心讲课,依据《xx中心小学高效课堂教学评价》完成教学目标。抓好作业辅导关,做到作业全批全改。认真抓好学困生工作,努力做到让所有的学生共同成长、共同进步。(二)深入课堂听课,抓好教研工作课堂教学是每位教师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题,直接深入课堂,采取推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性,同年级同轨班的教师采取集体备课,共同研讨教材,吃透教材,明确教学目标,推广“先学后教自主学习”的教学模式,最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后及时反思认真研讨,查找课堂教学的不足,寻找解决问题