暑期社会实践活动方案(案例)4篇

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精编资料,供您参考暑期社会实践活动方案(案例)4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“暑期社会实践活动方案(案例)4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学社会实践活动方案【第一篇】为拓展学生的视野,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。学校研究决定五、六年级学生于20xx年11月27日赴XX科技馆进行社会实践活动。活动时间:20xx年11月27日8:20—16:50。活动地点:xxx活动人员:全校教师(预计23人)、学生(五、六年级,预计300人)。分管教师安排:总指挥:副总指挥:协调、调度:医疗救护小组:一。带队老师安排表星期四班级人数正班副班随车备注五(1)4411、领导及带队老师需保证手机全天开机。2、出发、返校前带队老师必须清点学生数量方可离校。3、出发前,请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。4、师生中途不得无故离队。如有特殊情况必须经总指挥批准。5、出发前,带队老师在课室内分发搭食学生的点心;交代活动事项、并进行安全教育。6、全体学生必须穿校服。2五(2)423五(3)434五(4)435五(5)436六(1)437六(2)44带队行政、后勤4戴秀仪精编资料,供您参考留校行政二。活动行程:1、9:00于指定时间、地点集中乘车前XX;2、10:00抵XX,自由游览;3、12:00老师定地点用餐(学生不含餐)4、13:00再次游览园内景点;5、15:00集中,结束愉快的旅程,返程回校。三。注意事项:1、教育孩子时刻注意安全和文明出游,提醒孩子牢记:(1)穿校服,准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋,并根据天气备好帽子或雨伞等。(不要让孩子带贵重物品,并教育孩子保管好随身物品)(2)一班一车,乘车要排队候车,等车停稳后再有秩序的上下车;(3)不要在车上随意走动、追逐、喧闹,不乱丢杂物;(4)集体行动,一切听从指挥,不私自离队、随意掉队,遇到自己解决不了的困难要及时找老师;(5)准备好一日的饮用水和点心;(6)教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。2、做好出发前各项准备工作。(1)和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。(2)通过教师大会向全体教师宣布活动安排,明确各自的责任与分工。(3)了解班上学生晕车、过敏等身体情况,并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物:(4)准备足够的急救药物备用。(5)做好宣传教育活动。教育孩子在丰富课余生活,培养实践能力,开阔视野,陶冶情操的同时也要学会团结合作,热爱集体,更应将安全放在第一位。3、上学、放学时间照常:上午8:20至下午4:50(请家长按时接送,自己离校的学生一定要按校卡分类离校,按时到家,不得擅自在校外逗留或到同学家玩)。4、本次活动坚持自愿原则,不参加此次活动的,请家长安排孩子参加有益的活动,确保孩子的安全。暑期社会实践活动方案【第二篇】为做好我校xx年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作,充分发动我校基层团学组织的作用,校团委决定面向全校征集暑期社会实践活动项目,项目经评审通过后纳入我校xx年社会实践总体方案之中,并给予一精编资料,供您参考定经费支持。具体事项通知如下:一、申报主体:以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。二、项目分层:校级项目、院级项目、其它团队项目三、项目内容:政策宣讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺演出、挂职锻炼等四、项目设计原则:1、项目主题突出,富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义,符合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现相结合的原则。2、项目计划周详,分工明确,方案合理,名称鲜明,并具有明显的团队特色。3、每个项目要求有指导老师一名,指导教师要参与实践过程。4、项目成员即实践团队队员,成员数量在3-10人之间,所有成员要求办理意外伤害保险。除校级、院级团队外,其它团队成员要求是同一生源地学生。5、项目申报前先联系好实践单位,无实践单位的不予立项。6、营利性项目不予受理。五、申报受理时间:xx年6月1日—6月20日六、申报要求:1、所有申报项目均需填写《xx年安庆师范学院大学生社会实践项目申报书》(见附件1),并附详细的实践计划方案或策划书。2、申报材料由学院团总支初审,各学院团总支至少申报一项,汇总后统一报校团委审批。需提交申报汇总表(签章)、申报书文本材料一份,由学院团总支统一报校团委办公室(电子版发校团委电子政务)。七、项目审批校团委将组织人员对初审项目进行论证,确定、公示一批重点项目和一般项目。八、其他事项1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排。对于没有详尽可行的安全预案的项目,校团委不予评审。2、鼓励各学院、团队积极吸纳社会优质资源,与有关单位开展深入广泛合作。对于已经获得有关单位赞助的项目,学校优先安排。3、鼓励实践活动与教师和学生的科研项目相结合,重点支持结合“挑战杯”竞赛等科技创新活动的实践项目。精编资料,供您参考暑期社会实践活动方案【第三篇】为增强学生国防意识、组织纪律意识、合作意识,培养爱国主义情怀、集体主义精神、吃苦耐劳精神和好的意志品质,提升新时期初中学生综合素质。结合我校实际情况,学校决定在初中部开展暑期社会实践活动,特制定本方案:一、活动地点广东省广州市白云区太和镇穗丰村16社穗华心素质教育培训营地二、活动时间8月27日(周一)──8月30日(周四)三、活动费用100元/人/天,共400元(费用包含:吃/住/训/教官/来回接送车费)。于8月25日上午8:30至11:30在学校一楼交费。四、出发时间20xx年8月27日8:30学校集中乘车出发。五、活动所需携带物品1、衣服:营地提供社会实践服装(闭营结束时收回),自备衣裤2-3套,袜子;2、鞋:运动鞋,拖鞋一双;3、生活用品:洗脸盆,水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉,常备药品,花露水、风油精等驱蚊用品及防晒霜等。4、学习资料:文具、笔记本等。大学生暑假志愿者社会实践策划【第四篇】为了改进语文学科的教学,努力提高语文教学质量,根据课程改革的基本理念及我校的教学实际,做如下安排:这学期主要从“更新教学观念,改革课堂教学,强化语文实践,优化语文环境,改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。一、更新教学观念,我们语文教师,通过各种培训,对课程理念有了新的认识,在教学中可结合本班学生的实际及教材的特点,创造出独特的教学风格。二、改革课堂教学:要以新的课程理念为依据,努力完善课堂教学,以达到最佳的教学效果。1、导读课:一、二年级的教师,要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和读书的习惯。二年级要以指导学生朗读为主,训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力,中高年级(三—六)的导读课,要求教师在原来自读自悟——交流讨论——读背说精编资料,供您参考写思的训练结构的基础上,敢于创新和尝试摸索出适合本班学生的科学的教学方式和理论。2、阅览课:这里主要是指(一—三)年级。教师要充分保证学生独立读书的时间,让学生自己读书,批画、查、问、写读书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低限度。教师的主要工作是:推荐优秀读物,激发读书兴趣,组织学生汇报交流读书心得,检查学生的阅读情况,解疑释难,评价学生的读书效果。3、习作教学:一、二年级要注重口语交际和初步的写话训练,一年级的第二学期要训练学生每日写一句话。二年级的习作教学重视口语交际课,一定要注意不能上成听说课,要充分挖掘教材,创设交际情境,在师生、生生的交流中提高口语表达能力。三—六年级要求教师培养学生自评自改、互改习作的能力。三—六年级在完成课内一学期8次习作的基础上,要有随文练笔,而且要有专门的本子。三年级一学期随文练笔次数不少于10次,四、五年级不少于10次,既要看内容,又要看字的书写质量。4、归类识字课:要求教师以激发学生识字的兴趣为线索,从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来帮助学生识记字,使学生不感到枯燥乏味。5、写字课教学:教师可利用教材和写字本进行教学和训练,学校在平时随机检查写字课上的质量,主要看写字课是否按时上,学生是否练的实,有成效。在学期末,把写字一项纳入教师的教学成绩考评。5、校本课:我们要把校本课上出我校特色,要确定上哪些内容,然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进,认真研究和探讨校本课的教学思路。一年级:校本阅览成语故事、光盘、书。二、三年级:校本是成语积累,阅览是古诗词欣赏。四、五、六年级:成语故事积累。三、强化语文活动:语文活动是语文课堂教学延伸,是提高学生语文素质的重要途径。1、继续开展课前三分钟演讲活动,要让全体学生无一例外轮流参与,由学生自己主持,并有简单的讲评。特别对较差的学生应给予鼓励。2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的教学活动。要求:(一年级)一学期背诵20首古诗。二—六年级也要背20首古诗,并且三—六年级再多背诵5段古文或现文,三年级每段古文不少于100字或现代名篇500字,四——六年级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。精编资料,供您参考3、开展手抄报制作活动:充分发挥学生的兴趣爱好,定期制作手抄报,班级内要定期组织手抄报展评活动。4、开展自由读写活动:二、三年级学生收集好词佳句,四、五年级在摘抄句段基础上写一些心得或感想,二至六年级都不少于10篇,读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上,但要标清楚是什么资料,年终评价时,要以篇数内容、书写质量为准进行考查。5、开展日记宣讲活动:写日记,不规定篇数、字数,但要写出真情实感,书写要工整认真,定期开展日记宣讲活动。对于二—六年级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料,不要求教师篇篇批改。可通过竞赛、展示、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得注意的是:各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本,而且本皮上要写清楚是什么资料,班级,姓名等。四、优化语言环境:本学期我校将继续规范教师的课堂语言,要求教师用规范的语言上好每节语文课,减少方言和错别字,为学生创设一种良好的语言环境。五、评价方法:本学期仍采取“口试、笔试”结合;“平时考查、期末测查”结合的方式。六、口试内容:(口试成绩占语文成绩的20%)。一、二年级主要测试内容:古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六年级主要测试内容:古诗文诵读、习作、写字、抽查资料。这里统一一下读书笔记本:二、三年级读书笔记可用田字格本。四——六年级读书笔记可用软皮笔记本,质量要好的。

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