2022年度小学数学教研活动计划【参考4篇】

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写作好帮手1/172022年度小学数学教研活动计划【参考4篇】【导读】这篇文档“2022年度小学数学教研活动计划【参考4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!小学数学教研工作计划【第一篇】一、指导思想以20xx年县教研室工作计划为指针,全面认真贯彻执行20xx年教研室工作计划。用科学的发展观、质量观引领教研工作,以全面提高教育质量为宗旨,坚持管理育人服务育人的思想。加强教学视导与教育科研,认真做好师资培训、教学改革与总结推广工作,充分发挥县教研员的职能,把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。二、主要工作任务1、认真履行小学数学教研员工作职责,狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理,积极深入教学第一线,加大对乡镇、数学教研员的工作指导,充分发挥其对教学的研究与指导的作用。写作好帮手2/172、加大小学数学科新教材的培训力度。在搞好新学期新教材组织培训的基础上,加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广,确保我县小学数学新课程的顺利实施。3、多层次全方位地探索提高小学数学课堂教学质量的方法与手段;积极创导,推广科学合理、合谐民主的新型数学课堂教学模式,不断探索总结推广先进的教学经验。4、加强小学数学“情境问题”课题实验工作,组织开展一次实验学校的课题实验教学交流总结活动。5、认真做好每一次送教下乡培训活动。三、主要工作措施1、积极加强自身业务水平的学习提高,不断深入教学第一线,亲临课堂;参加乡镇、校的数学校本教研活动,竭力发挥自身的指导与视导作用。2、20xx年内,到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上,深入课堂听课60节以上,师资培训讲座或上公开课20节以上,参加各种教研活动6次以上,撰写学科或调研论文1篇以上。3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。4、协同教研室狠抓教学常规的经常性检查和阶段性评估工作;抓好图书、仪器及实验室的管理与使用情写作好帮手3/17况,对利用现代远程教育资源开展辅助教学活动和学科教研活动进行检查评比。5、组织好全县小学数学科学期、学年考查的命题与成绩统计汇总。协同教研室搞好一年一度的教育教学质量先进集体和先进个人的表彰工作。6、积极参加州教科所组织的小学数学科的业务及研讨活动。7、在履行好自身岗位职责,完成好工作任务的同时,努力完成好教研室和局里交办的其他工作。小学数学教研工作计划【第二篇】一、指导思想以学生为本,以数学新课程标准理念为指导,加强学校课堂教学研讨,提高教师整体素质,促进学生全面、持续、和谐地发展。二、工作目标1、加强学习数学新课程标准,领会新课程理念,用新课程精神指导课堂教学改革,探索新课程的有效教学方式。2、大胆进行学法指导的探讨和改革,着力以学生为本,培养学生的学习能力和创新精神。三、主要工作措施写作好帮手4/171、加强学习,提高素养。倡导教师订阅各种教育报刊杂志,同时充分利用网络资源优势,有效地组织教师进行集体学习和自学相结合,提高使用新教学手段的能力。2、抓好集体备课、说课,要求教师在认真钻研教材的同时,发挥集体智慧,取长补短。3、坚持做好每期每人上好一节公开课,组织教师做好评课工作,有记载。做到人人参与、人人都能有收获。4、坚持做好每期每人听10节课的任务,要求每位教师必须到中心校听课,不得无听课抄听课笔记敷衍了事。学校规定凡学校安排外出听课学习的教师,都要求认真听、用心记,回校后汇报教科研信息动态,上好汇报课或作简要的听课评析,达到一人外出,全体受益的良好效果。5、向教师提倡小黑板进课堂。让教师在实际情况下,能充分有效地利用各种教学设施,为提高教学质量而努力。6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思,争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志,同时,向校刊踊跃投稿,协助学校办好校刊,从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。写作好帮手5/177、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作,根据学校安排做到定期检查,重点查教师的备课、上课、改作等方面,发现问题及时整改。8、做好学困生的辅导工作,从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况,激发教与学的积极性,注重优生能力培养的同时,积极做好学困生的辅导工作,真正做以学生为本,力求人人都能学习有价值的数学,人人都能得到不同的发展。小学数学教研工作计划【第三篇】在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。写作好帮手6/172、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。3、创建优秀教研组,切实加强科组教学研究,提高科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(2)继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,(一、二年级口算:12题/分钟,各年级计算正确率:90%以上)继续落实好周周练工作,针对周周练中存在的问题及时加以分析,并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩,努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛,以此激发学生学习数学的写作好帮手7/17兴趣。(3)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。(4)加强自身业务学习。养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到10节以上。2、加强教研工作:(1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上一到二节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息素质。3、培养学生良好的学习习惯写作好帮手8/17学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养,使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。各月具体习惯的重点培养如下:9月:(1)书写习惯:养成书写规范,保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确,不随便使用橡皮。(2)作业习惯:培养学生独立作业的习惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。10月:(1)听课习惯:上课集中注意力,认真思考,理清解题思路,找到解题方法,对学习中的疑问要勇于质疑问难。(2)口头表达习惯:回答问题声音响亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。11月:(1)审题习惯:学生做题时,至少读两遍,看清题意。(2)抄题习惯:一抄二对。12月:(1)验算习惯:养成口头验算和笔头验算的好习惯。写作好帮手9/17(2)考试习惯:会题作对,卷面整洁。4、发展学生个性爱好,培养学生学习兴趣。1、要用好《小学生数学报》,开展丰富多彩的小学数学课外活动,提高学生数学素养。2、进一步加强数学兴趣小组的辅导,发展学生的个性和特长。3、组织参加各种应用能力竞赛活动,力争多出成果。四、各月活动安排:九月1、小结上学期期末测试情况,制定本学期教学计划。2、分年级制订教学计划。3、月业务检查。4、各年级组织数学兴趣活动小组,并制定活动的时间、措施等。5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。6、小学一年级数字规范书写比赛通知。十月1、开展教学设计研究活动。2、总结通报上月业务检查情况。3、备课、学生作业月查。写作好帮手10/174、抽查周周练测试情况。5、进行口算、计算比赛。6、小学一年级数字规范书写比赛7、精心准备期中考试,作好考试指导。十一月1、继续开展教学设计研究活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标5、数学优质课竞赛,指定比赛方案。6、总结通报上月业务检查情况7、本月业务检查十二月1、继续抽查周周练测试情况。2、进行计算、应用题比赛。3、检查个年级的教学进度。4、总结通报上月业务检查情况5、本月业务检查一月1、检查学生作业本和教师备课本。2、各年级制订期末复习计划。写作好帮手11/173、组织1--6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。二月1.制定教研计划,安排学期教研工作2.组织撰写三年级教学质量抽测调研试卷分析报告3.谋划20xx年理科教师千题集活动安排4.参加区开学工作检查三月1.开展“三定”备课活动,参与学校“主题引领式”教学教研活动2.做好“一师一优课、一课一名师”网络展评活动的指导工作3.布置20xx年区级教学论文评选工作4.组织本学科参加全市第十届教科研成果评选5.继续开展理科教师千题集活动(命题学校:双小)6.组织本学科省市级科研课题的申报工作写作好帮手12/17四月1.“三定”备课:新增典型课例研讨(第一学段)2.指导本学科收集撰写教育质量综合评价改革实验典型案例3.教学视导(视导学校:华二小)4.做好“一师一优课、一课一名师”网络展评活动的区级评审工作5.参加安庆市教育质量综合评价改革实验的有关工作6.组织本学科教师外出学习观摩7.继续开展理科教师千题集活动(命题学校:健小)五月1.“三定”备课:新增典型课例研讨(第二学段)2.参加第三届安庆市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动3.完成本学科教学论文评选和上报工作4.继续开展理科教师千题集活动(命题学校:四小)六月1.继续开展理科教师千题集活动(命题学校:依小)写作好帮手13/172.期末教学质量检测命题工作3.六年级毕业班教学质量抽测工作七、八月1.教学质量检测调研情况分析反馈2.学期教研工作总结3.参加全省小学数学教材培训会小学数学教研工作计划【第四篇】一、指导思想:继续以课程改革为中心,以拓展、探究型课程为核心,以夯实基础为始终,以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存,特色求发展”的方针,使我校的教学质量稳步提高。二、主要工作:1、努力实施新课程改革,以拓展、探究型课为核心,并牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识。2、加强常规教学工作,在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,切实提高教学质量。3、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。4、进行中青年教师(拓展、探究课的教学评比活写作好帮手14/17动)5、注重学生的学习方法的研究,促进教学的有效发展。三、具体工作:1、继续加强学习二期课改的理论与课程。组织教师进行理论学习和研究,更新教学观念,务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。(1)加强学习和宣传《新课改课程标准解读》。(2)学习执行《小学生学习习惯16条》。(3)学习讨论《怎样评课》。2、加强业务学习,重视教研活动,继续二期课改的课堂教学实践活动。(1)进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式,组内组织开展拓展、探究型的公开课教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