职称申请书【通用4篇】

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精编资料,供您参考职称申请书【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“职称申请书【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!职称申请书【第一篇】尊敬的学校领导:从事中学语文科的教学工作,至今已经在教学一线工作近7年,于xx年晋升为中教二级。将我的状况简报如上,自认为基本贴合一级教师的申报要求,特提出申请。我叫xxx,于xx年毕业于九江师专中文系,同年进入湖口县付垅中学,从事语文学科的教学工作,至今已经在教学一线工作近7年,一向担任毕业班的教学工作,于xx年晋升为中教一级教师。回顾过去的7年,主要工作总结如下:一、倾心教育,为人师表身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的职责心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放下节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从群众利益。在学生和教师心目中,具有较高的威望信和较好的教师形象。二、精心施教,构成特色作为一名教学工作者,能做到严格要求自我,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,个性是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体状况,及时调整教学计划和状态,改善教学方法,自始至终以培养学生的思维潜力,提高学生分析、解决问题的潜力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所带学生参加中考取得了优异成绩,尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四,语文单科以111分稳居全县第一,至今无人超越。三、潜心钻研,完善自我精编资料,供您参考从教十年来,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自我的教学基本功。xx年参加了湖口县教师说课比赛,以最高分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了,,分别获九江心理学会,九江教育学会论文三等奖。成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上,自认为基本贴合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以思考。此致敬礼申请人:XXXXXXX年XX月XX日职称申请书【第二篇】尊敬的公司领导:您好!在OA平台上得知公司生产部成立产品调试中心,要在全公司大中专毕业生中公开招聘调试员,得知此消息我十分高兴,因为从小就看着爸爸搞汽车设备维修,潜移默化的就爱上了机器设备,虽然两者之间存在着差异,但是阻挡不了我对梦想的追求,对调试工作的喜爱。我,一九八七年二月出生,今年22周岁,xxxx年八月从xxxx职业技术学院毕业与xxxx新造船有限公司签署正式合同,在校期间同时学习数控技术和船舶建造两个专业,通过全国英语四级考试、数控加工中心中级证、通过全国计算机信息高新技术考试合格证书以及多项荣誉证书。同年一月份(也就是还没有毕业)因公司急需用人,在与学校商定后,让我提前来xxxx新顶岗实习,作为一个准员工的身份,被分配到内业从事冷工、装配、下料等岗位,三月份调到技术部从事数放工作至今,对待工作态度认真,勤思好问,专业技术得到了很大的提高,表现也得到领导和师傅们的好评。也许,招聘会挑剔我能力的渺小,但是我要告诉招聘,今天,我带来了一身爱岗的勇气!也许,招聘会怀疑我假公济私的虚伪,但我要告诉招聘,今天,我带来了一腔报公的赤诚!我不敢说,两年的工作经历我积累了多少足道的经验,也不敢说,我这二十二岁似火年华能发出多少光和热;但我坚信:面对任何一份新的工作岗位,只要肯抱学习的态度,面对任何艰难坎坷,只要心中的信念不精编资料,供您参考老,伟大的时间,就会为每一位调试工作的有心人签发锃亮的金色证明。如果,我能成为一名调试员,我会以调试工作为中心,到“学”、“好”、“活”三个字——“学”就是学习;只有学习的道路是通向成功。一方面,做到积极参与集体培训,在工作中,认真听取调试组的师傅们的指导,同他们进行沟通学习,对一些调试工作上的疑惑大胆提出并虚心求解,且做好与同事相互交流学习心得。另一方面,经常查找调试的相关资料进行自我充电,让自己能更深层次的掌握调试技术,同时加强英语的学习,这样会更有利于学习调试技术。“好”就是当好表率;兢兢业业,尽职尽责。在工作中,既能做到定期向领导反映工作进展及学习情况,征求意见、请教经验,又会做到同小组成员讨论自己在工作中学到的知识及遇到的疑惑,这样既能帮助同事同时也可以起到抛砖引玉的效果,共同讨论学习,能更快、更好的掌握调试技术,这也是我在学习建模软件时总结出的心得。“活”就是灵活运用;在摸清真正调试原理后,对调试中的一些落后的法方进行改进,从点滴做起,深入创新,活学活用,为公司建立调试队伍贡献自己的一份力量。最后,我要感谢公司领导能给我一个展现自我的舞台,如果我的申请能够被批准!我将会遵守我以上的诺言,为公司在调试工作上不断的努力奋斗,并作不懈的探索。竞聘人:XXXXXXXXXX年XX月XX日职称申请书【第三篇】一、住院医师大型医院要求医生从住院医师晋升至主治医师前,必须以“住院总医师”的身份从事医疗工作,其特点是:24小时不离开病区及附近。一般期限为1年时间。在医院中,其地位高于一般的住院医师,但不及主治医师。部分医院的住院总医师同时安排排班,代为执行“科主任秘书”或“行政科主任”的职能。住院总医师,简称为“住院总”。二、主治医师1、医学中专毕业,在县及以下基层医疗机构工作,取得医师资格后从事医师工作不少于七年;2、医学大学专科毕业,取得医师资格后从事医师工作不少于六年;3、医学大学本科毕业,取得医师资格后从事医师精编资料,供您参考工作不少于五年;4、医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位,取得医师资格后从事医师工作不少于四年。三、副主任医师1、医学大学专科毕业,在县及以下基层医疗机构工作,从事主治医师工作不少于七年;2、医学大学本科毕业,从事主治医师工作不少于五年;3、取得临床医学硕士学位,从事主治医师工作不少于四年;4、取得临床医学博士学位,从事主治医师工作不少于二年;5、临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。四、主任医师医学大学本科毕业或取得学士以上学位,从事副主任医师工作不少于五年。五、其他认定方式:符合下列有关条件,经考核合格,可认定主治医师任职资格:1、取得临床医学硕士学位,从事医师工作不少于三年;2、取得临床医学博士学位。符合下列有关条件,申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制:1、获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人;2、获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。六、外语能力要求:(一)主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语,并能通过临床医学专业外语职称等级考试,取得相应级别的合格证书。(二)长期在基层医疗机构工作的人员,外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。职称申请书【第四篇】本人姓名张XX,性别,女,1967年出生。1990年7月毕业于XX师专汉语言文学专业,大专学历,1990年9月——1993年7月在四川XX中学任教,1993年9月调入XX五小,1994年12月被聘为小教一级教师。本人长期担任语文教学工作、班主任工作兼中队辅导员。本人热爱教育工作,热爱学生,对待工作兢兢业业,一丝不苟。所带班级学生思维活跃,喜好读书,作精编资料,供您参考文能力较强。参加语文竞赛,作文竞赛多人曾多次获奖,年级排名名列前茅。所带毕业班有多名学生考上XX一等奖,阳光学校一等奖,20xx年毕业会考我班语文有30人90分以上,平均分居年级第一。在管理学生方面,本人善于做学生的思想工作,留心学生的细微变化,点滴进步,并及时耐心细致地进行教育,学生既怕我又爱我,既是学生的严师又是他们的朋友。工作之余,本人积极投身教育科研,论文《赏识让学生扬起自信的风帆》、《拿什么拯救你我的学生》获州级二等奖,并有多篇论文获市级校级奖。本人爱好写作,散文《老掉牙的爱》、《一条美丽的河》等在XX日日报副刊发表。现申报小高职称,望批准!申请人:张XX20xx年9月4日

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