感恩的心活动班会的样例5篇

感恩的心活动班会的样例5篇作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面网友给大家分享的“感恩的心活动班会的样例5篇”，希望对您有所用途，喜欢就下载吧！感恩的心活动班会的模板1活动目的：活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴??懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。活动过程：男主持人1：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱。女主持人2：我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。男主持人3：只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。女主持人4：让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声。合1234：四年一班“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。男主持人1：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界。女主持人2：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱。合12：开始了生活的每一天男主持人3：在关爱中我们一天天成长女主持人4：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚。男主持人1：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意。女主持人2：享受温馨快乐中的我们心存感激合1234：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。感恩父母(背景音乐：转角遇到爱)男主持1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎中，爱在荡漾，爱在澎湃。女主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。男主持1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。女主持2：世界上最深的情，莫过于子女亲情。男主持1：亲情，人类永恒的话题。女主持2：亲情，人间最美的情感。合12：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩!男主持1：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》(附件一)男主持3：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。女主持4：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。男主持3：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧!女主持人4：请听三句半《我在家里是个好孩子》(附件二)2、感悟师情背景音乐(每当走过老师的窗前)女主持人2：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出的光和热，更容易让我们想到那无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。男主持人1：请欣赏由大王睦涵等同学带来的小品《教师情》(附件六)男主持3：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。女主持4：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。合1234：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们献上诗朗诵《老师赞歌》(附件三)男主持人13：老师您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量。女主持人24：您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。合1234：我们感激您——敬爱的老师!3、感恩他人(背景音乐：梦中的婚礼)女主持2：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命。男主持1：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识。女主持4：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量。男主持3：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康的成长。女主持2：不要忘记对他们说一声：谢谢、下面请听逄雨寰同学给大家讲故事。(附件四)男主持3：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多。常怀感恩之心，对别人少一分挑剔，多一份欣赏。你最想感激的人是谁?最想对他说什么?今天我们这里就是一个爱心转播站，每位同学都是爱心小广播。我们的爱心小广播开始啦!(附件五)女主持4：是啊，我们要用爱来报答父母的养育之恩，报答老师的谆谆教导。男主持1：我们要用最热烈的情感来回报社会与祖国对我们的关爱。女主持2：所以，我们班的宣言是：孝心献给父母，诚心献给老师，爱心想给集体，忠心献给祖国。全体起立，让我们一起宣誓：全班齐：孝心献给父母，诚心献给老师，爱心献给集体，忠心献给祖国。男主持人3：请坐。4、爱的回旋背景音乐(爱的奉献)男主持1：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对祖国的爱。女主持2：感谢长辈、感谢老师、感谢伙伴、感谢一切帮助过我的人。男主持3：感谢成功，感谢收获;感谢失败，感谢帮助我们成长的一切。女主持4：让我们再一次唱响《感恩的心》，随着歌声，放飞我们的感激之情。男主持13：让我们带着一颗感恩的心，再次品味那份深深的情。男主持4：下面请欣赏手语舞《感恩的心》女主持4：在阵阵歌声中，我们的班会也接近了尾声，现在就以热烈的掌声欢迎我们的荣老师讲话。教师总结班会。女主持人24：让我们珍惜一切，感恩一切，在感恩中勇敢走向灿烂的明天合：四年一班《感恩——爱的旋律》主题班会到此结束。(鞠躬，退场。)感恩的心活动班会的模板2一、班会背景自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。二、班会目的认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。三、前期准备1.制作班会活动设计2.制作多媒体课件3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。四、班会流程(一)导入主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始!(二)品格游戏，玩中感悟1.游戏规则：(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。(3)班主任教师作出评价。2.调查汇报：(1)第一次游戏感受-------简单、容易、有趣(2)重复做的感受---------单调、乏味、不喜欢(3)汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!(4)对父母最想表达：感谢。(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报……同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!(三)欣赏体会父母师爱1.观看视频《苹果树和我的故事》2.分组讨论，回答问题。3.引出课题:《学会感恩开开心心》班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!5.唐诗《游子吟》主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。(四)学会感恩一切1.观看视频《学会感恩》2.回答问题深层感悟(1)视频中小男孩的生活状态怎样?对照男孩缺吃少穿的童年生活……(2)视频中孩子们在什么条件下上课?对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……(3)视频中小女孩所用“作业本”是什么样的?对照在砖块上写字的小女孩……(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?对照在高悬状态下,扛自行车滑锁道过江的叔叔……3.分析总结“我的感受”-----感恩行为(1)分析导出感恩行为①对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到……感到满足②当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会……不抱怨③得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达……感谢(2)总结感恩行为1.我们要对拥有的一切感到满足。2.我们要学会不抱怨。3.我们要及时表达感谢。(五)感恩品格定义:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。(六)品格日常用语everydayexpressions1.“妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”“mum(dad)，thankyouforyourhardwork!”2.“感谢你的关心!”“thankyouforyourconcern!”3.“感谢你的帮助!”“thankyouforyourhelp!”主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。(七)小组讨论，如何感恩?1.图片提示2.小组讨论3.小组发言4.班主任总结(八)英文歌曲:《感恩的心》(九)我们的收获：1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。2.从今天起——做一个感恩的人!(十)班会作业：homework1.品格反思：我离感恩有多远?2.品格计划：我怎样做一个感恩的人?主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在《mythankfulheart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。感恩的心活动班会的模板3班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。二、讨论：自己怎样认识感恩的?教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先自己考虑，然后再进行小组交流。四、继续讨论：1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?3.怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。.教师出示3文章：(1)宗教是最