学习心得作文通用4篇

写作好帮手1/7学习心得作文通用4篇【导读】这篇文档“学习心得作文通用4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！学习心得作文【第一篇】我叫张广辉，来自初三（1）班，在这次期中考试中，我的数学拿了150分。我很高兴，在这里谈一谈我学习数学的一些做法。要学好数学，最重要的是找到一个适合自己的学习方法，以及大量的习题。我觉得，无论学哪一科，预习都是最重要的。粗略掌握每一课的知识点。在上课的时候，认真听讲，认真做题，并提出自己的疑问，记住老师的回答，慢慢的消化。另外，寻找一些习题，坚持每天几题，因为，老师出的题以及课本上的题是远远不够的。要超越身边的人，就要比他们学的更多。我每天6点半回到教室，拿出一本自己准备的数学题，有针对性地选择一些题做，做到TV课结束，也就大概40分钟。把当天没有弄懂的知识点及时弄懂，争写作好帮手2/7取把今天学的东西消化。在期中考前的2个星期，我甚至放弃了每天的运动时间，把精力集中到复习上，把老师讲解的难题拿出来看上几遍，直到把这个问题完全记到脑子里。找一个竞争对手，并以他为目标，持之以恒地努力。当然，这个对手一定是学习比自己好的，不然定了这个目标也没用。我的目标就是在月考中数学取得满分的王蕴涛，每当遇到不懂的题时，就会向他们询问这道题的解法，把做题的技巧掌握，争取在每个步骤，每个细节都不丢分。考试时，保持足够的冷静，不因为非智力因素而失分。认真审题，如果连题也审错了。那么再聪明，也没用了。总而言之，学好数学，离不开平时的练习、努力和坚持。希望我的做法能带给我身边的同学一些小小的帮助。面对中考，他们也一定有了更好的目标，也希望我们每一位家长去信任和支持你们的孩子，谢谢大家。学习心得作文【第二篇】在济中度过的六年的春秋，是我生命中最宝贵的回忆之一！六年的时光，虽然短暂，但却令人无法忘怀。写作好帮手3/7最令我高兴的是，在高中生涯中最终的一战，我取得了梦想的成绩。当然，这离不开教师的辛勤辅导、学校对高三学子的关怀和个人的努力。我们不忘学校为我们高薪聘请名师来学校做演讲；不忘学校心理教师为高三学生举行心理咨询会；不忘学校领导亲临教室与同学们交流……高三一年，全体高三教师早出晚归，倾尽心力。作为学生的我们又怎能辜负教师、学校的厚望呢？俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报”。昨日，济中用他的辛勤的汗水，培育了我这朵灿烂的鲜花；今日，我将把我的花香溢满整个学校；明天，我将努力使济中美名于外。在此我将简单地介绍一下我的学习经验。第一：要有目标、有计划地安排自我的学习生活。高三的日子，每一天都很宝贵，转眼逝去。没有明确的学习计划，怎样有高效的学习？高考实质是一场“马拉松”竞赛，有计划地安排每一天，坚持到最终的才是胜利者。第二：注重课上的听讲。听课时，一方面要专心致志地听讲；另一方面要随时记好笔记。课上的听讲，是和教师进行交流的过程。理解教师讲的资料，进取思考，就能得到最大的收获。主动回答教师的问题，不仅仅能够查漏补缺，还能增强对自身的信心，为以后的路铺垫。把教师讲课的要点和补充的资料与方法写下，记难点、写作好帮手4/7要点、重点，提高学习效率。整理好的笔记更是我们高考前夕复习的重要资料。第三：要多问教师问题，保证做过的题不再出错。不要把问题堆积起来，及时解决问题，才能提高学习效率。向教师问问题，比向同学问更好。因为教师能够帮你扩展资料、联系其他知识点，更有利于我们构成系统知识网络。第四：保证有充足的睡眠，有良好的身体状况来应战高考。以良好的心态应对高考，就是成功的关键一步。在平时考试中，要以应对高考的态度，锻炼个人的应试本事，为高考做准备。当然，再多的学习技巧也需要个人的勤奋努力，每一个学习技巧也不必须适合所有同学。我们需要在茫茫的学习技巧中找到或者创造出最适合自我的一种学习方式。不可否认的是，高考并不是人生的全部。成功离我们还很远很远，未来的路还很长，谁也无法猜想到未来如何。可是生命的价值，在于不断实践而得到的结晶；人生的意义，在于一向反应生成新的沉淀。充心期望各位同学能为未来越战越勇，母校、师弟师妹能再创新辉煌。写作好帮手5/7心得体会作文【第三篇】被人扶了一把，很快就忘了，被人踩了一脚，却一直忘不了。曾经帮助过别人，却没有得到回报，一直耿耿于怀；曾经伤害过别人，却没有得到报应，一直心存侥幸。做人要得只是一种心态。巴金老人曾经说过：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕是在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖，”他讲述的无非就是“感恩”二字。我们可以轻松的品味母亲冲调的一杯热茶，却往往拒绝列车上路友的一杯香茗；我们可以轻易地相信朋友间地一句调侃，却对陌生人充满善意地提醒满腹狐疑。感恩的心不光只对父母、朋友，更多的时候我们应懂得，感恩的心适用于一切！学习心得作文【第四篇】植物学专题讨论是我们植物学点的一门Seminar课。这门课先由王老师做示范报告，然后再由我们自己收集材料，查阅文献，组织书面报告，并制作多媒体课件。在王老师给我们作报告的时候，王老师渊博的知识、勤奋敬业的精神、严谨治学的态度给我们留下了很深的印象，因此每个同学也都以很认真的态度对待了自己的写作好帮手6/7每一场报告。上这门课让我感触最深的还是王老师独特的教学方式，有句话是这样说的“授之以鱼，不如受之以渔”，王老师没有沿袭“教师讲，学生听”的传统教学模式，而是以我们学生为主体，采用开放式、探究式的教学方法，这种教学方式不但能充分调动我们的学习积极性，更重要的是在这个过程中让我们的查阅文献能力、计算机的应用能力、口头的语言表达能力都得到了一个很好的锻炼，同时也加强了我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。教学与科研相结合也是本课程的特点之一。在教学中引入具体的科研工作，不仅使得教学内容生动，课堂气氛活跃，而且提高了大家的学习兴趣和科研热情。着力于不同研究方向的同学们在介绍了各自的研究课题后，相互交换意见和建议，这就有利于拓宽科研思路，改进科研工作中的不足，为顺利开展科研工作提供了有力的帮助，尤其是王老师给予我们每个人的科研指导更是让我们受益匪浅。同时植物学专题讨论课还为我们大家提供了一个展示自我风采的舞台。大家都很珍惜当主持人的机会，每次上课前轮到作主持人的同学都会提前拿来材料做一番研究，因为在主持的时候不能照本宣科，而是要对写作好帮手7/7主讲者的内容高度概括，提炼出精华，同时还要承上启下，能够随机应变。在做主持人的过程中，大家在无形中也形成了一种积极的竞争，大家的表现是长江后浪推前浪，在第二轮的报告中，几位主持人的表现都给我们留下了比较深刻的印象。我觉得以后我们也要抓住这样的机会不断锻炼自己的口才，因为现今的社会已不是“学好数理化走遍天下都不怕”的时代了，我们现在崇尚的是“文武双全方能打天下”的理念。总之，通过植物学专题讨论课，我掌握了Powerpoint等多媒体软件的应用，加强了自己的科研论文的撰写和文字编排处理能力，锻炼了自己的语言表达能力和组织能力，同学间相互观摩课件和以及王老师的讲评，使自己的知识面得到了极大的拓宽，同时更为重要的是我学到了优秀的教学理念、科学的研究方法——这些都将对我今后的工作起到一个很好的启蒙作用。